石家莊高中3年級(jí)暑假語文培訓(xùn)班哪個(gè)好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-08-02
高三語文知識(shí)點(diǎn):
1、象征(托物言志):詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。
作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運(yùn)用眼前之物,寄托深遠(yuǎn)之意。
2、襯托:以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。
3、對(duì)比:把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
高中語文學(xué)習(xí)方法
記敘文(散文)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。
②按觀察點(diǎn)的變換安排材料,如《我的空中樓閣》。
③按場(chǎng)面的安排安排材料,如《內(nèi)蒙訪古》。
④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu),如《瑣憶》。
⑤按作者認(rèn)識(shí)的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。
高三語文注意事項(xiàng):
溫故而知新,總結(jié)方法
由于一個(gè)專題和另一個(gè)專題間聯(lián)系不是很緊密,所以考生在復(fù)習(xí)新的專題時(shí),要對(duì)過去復(fù)習(xí)過的內(nèi)容不斷鞏固,以免遺忘。如有的考生在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí),對(duì)前面復(fù)習(xí)過有關(guān)病句的內(nèi)容已經(jīng)忘記了,關(guān)于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些,已模糊了。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對(duì)字音、字形和成語的考查中。針對(duì)這種現(xiàn)象,提醒考生一定要每天擠出一部分時(shí)間來鞏固自己過去復(fù)習(xí)的內(nèi)容,只有不斷鞏固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不會(huì)白費(fèi)。
高中語文成語
不落于言筌:不在語言運(yùn)用上留下用工的痕跡。筌,捕魚的竹器。
望文生義:不懂某一詞句的正確意義,只從字面上去附會(huì),做出錯(cuò)誤的解釋。
同仇敵愾:全體一致的仇恨敵人。同仇:共同對(duì)敵;敵:對(duì)抗,抵拒;愾:憤怒。
喧賓奪主:客人的聲音比主人的聲音還要大。比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵
占了原有的、主要的事物的地位。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
最新新聞
- 惠州哪里有高三語文沖刺補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)推薦
- 溫州口碑好的高二語文輔導(dǎo)班哪個(gè)好
- 南昌東湖區(qū)高二語文補(bǔ)習(xí)班哪家比較好
- 長(zhǎng)春南關(guān)區(qū)高中語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)價(jià)格
- 常州十大高二語文培訓(xùn)學(xué)校有哪些推薦
- 佛山順德區(qū)高一語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家比較好
- 合肥政務(wù)區(qū)高一語文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名
- 泉州十大高考語文沖刺補(bǔ)習(xí)班哪家專業(yè)
- 海口口碑好的高一語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有推薦嗎
- 惠州哪里有高二語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦