石家莊高中3年級(jí)暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)哪個(gè)好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-08-02
高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):
1、象征(托物言志):詠物來(lái)抒情,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。
作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運(yùn)用眼前之物,寄托深遠(yuǎn)之意。
2、襯托:以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。
3、對(duì)比:把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
語(yǔ)言
1、語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象;
2、具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等);
3、運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。
高三語(yǔ)文注意事項(xiàng):
1.面對(duì)試題,先快速回憶考綱中規(guī)定的6種病句類型。
2.分析題干,看清要求。
3.細(xì)讀選項(xiàng),從6種語(yǔ)病的角度來(lái)判斷正誤。還有的考生在復(fù)習(xí)完現(xiàn)代文閱讀中“理解文中重要句子的含意”
高中語(yǔ)文成語(yǔ)
點(diǎn)鐵成金:神仙故事中說(shuō)仙人用手指一點(diǎn)使鐵變成金子,比喻把不好的作品改好。
買櫝還珠:楚國(guó)人到鄭國(guó)去賣珍珠,把珍珠裝在匣子里,匣子裝飾得很華貴。鄭國(guó)人就買下匣子,把珍珠退還了(見于《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》)。比喻沒(méi)有眼光,取舍不當(dāng)。
窮兵黷武:使用全部武力,任意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
簞食(sì)壺漿:古時(shí)老百姓用簞盛飯,用壺盛湯來(lái)歡迎他們愛戴的軍隊(duì),后用來(lái)形容軍隊(duì)受歡迎的情況。
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