長(zhǎng)沙學(xué)大教育
高中課程輔導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
長(zhǎng)沙學(xué)大教育,長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)教育
①仔細(xì)審題,弄明白題的意思。有的是命題作文,直接告訴你題目。而有的是給你一段短文,讓你自己去理解。這個(gè)時(shí)候就要提取文中有利的觀點(diǎn),建議選擇自己擅長(zhǎng)的方面,這樣寫起來更加得心應(yīng)手,切不可因?yàn)橐恍┻^高的目標(biāo)而選擇了自己生疏的。這樣寫的作文易失手,成為假大空的作文讓人覺得不真切。
②選好自己的觀點(diǎn)后,圍繞觀點(diǎn)收集材料和典故。在選擇典故的時(shí)候需要注意,并不是所有老故事都是好的,有的老掉牙的故事反而易引起人的反感,因?yàn)榇蠹叶家?,就沒有新意了。典故和新意都是很重要的。合理規(guī)劃時(shí)間,查漏補(bǔ)缺
夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析能力
注重綜合能力,增強(qiáng)"聽說讀寫"能力
梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)大課程優(yōu)勢(shì)
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng)科學(xué)診斷評(píng)估,找出 問題,定制輔導(dǎo)方案。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì) 區(qū)分輕重主次。
以課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛 力 激發(fā)潛能。
做閱讀題也是有方法的,操千具而后識(shí)器,聽千曲而后曉聲(不是盲目的搞題海戰(zhàn)術(shù))。多閱讀范文,參照資料上的解題思路,比較自己的思路有何出入。做題時(shí)要給文章分段,便于理清思路,對(duì)表達(dá)文章中心思想的段落句子要重點(diǎn)標(biāo),便于做題時(shí)能較快找到。如是基礎(chǔ)不好的同學(xué)建議不要玩題海.精選幾十道題,各種類型的哦!反復(fù)做,把它吃透,這樣進(jìn)步比較快。
咨詢溝通了解
科學(xué)診斷評(píng)估
定制專屬方案
智能匹配師資
學(xué)習(xí)目標(biāo)優(yōu)化
學(xué)習(xí)情況反饋
學(xué)習(xí)效果跟蹤
6對(duì)1貼心服務(wù)
教學(xué)特色
The course characteristic各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
授課教師講解教學(xué)重難點(diǎn)及方法等,評(píng)課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)形成完整系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
怎么提高高中語文散文分?jǐn)?shù)呢?
流暢完整的組織語言,準(zhǔn)確嚴(yán)密的表述答案。如果說考生在現(xiàn)代文閱讀中既能把握文章的整體閱讀又能分析品味文章關(guān)鍵語段和詞句,并能理解全文的主旨和情感這已經(jīng)具備了答好閱讀題的較強(qiáng)能力,那么還有很重要的一點(diǎn),就是怎樣把想好的答案準(zhǔn)確無誤地表現(xiàn)出來。以往有些考生思考問題的過程是正確的,但在表達(dá)時(shí)卻因語言組織不嚴(yán)密、說話不完整而丟分,這是得不償失的。為了避免這一現(xiàn)象出現(xiàn),切忌只用詞或短語來回答表述性的問題,更不能盲目的片面的用文中原話答題。根據(jù)題干的要求,在提煉篩選信息的基礎(chǔ)上,組織好語言,緊扣題干答題,切忌說含糊的話,更不要答非所問,寫了不少字,結(jié)果徒勞無益。從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),之后需要培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”
目前,學(xué)大擁有4千+實(shí)力師資,均經(jīng)過教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
學(xué)大優(yōu)勢(shì)
The course characteristic真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)1對(duì)1輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案因材施教,貼心陪伴、答疑解惑,注意力集中、學(xué)習(xí)效率更高。
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
高中語文文言文怎么提高呢?
① 背誦。文言文還是需要背誦的,多背誦課本里的文言文。凡是考試卷里出的課本上的文言文保證都不錯(cuò)。學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國(guó)100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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