大連高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班

課程簡(jiǎn)介

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

專(zhuān)項(xiàng)課

? 適用學(xué)生 ?

自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。

? 課程特色 ?

針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

? 適用學(xué)生 ?

學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

? 適用學(xué)生 ?

需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。

? 課程特色 ?

**數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專(zhuān)項(xiàng)鞏固

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講基礎(chǔ)知識(shí) 4.閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ...

進(jìn)階

1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng) 2.語(yǔ)言運(yùn)用技巧講解 3.快速閱讀方法總結(jié) 4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛 5.鍛煉寫(xiě)作能力，把握作文立意真諦

規(guī)范

1.解題能力培養(yǎng) 2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 3.現(xiàn)代文閱讀分類(lèi)解析 4.文言文閱讀進(jìn)階 5.錘煉語(yǔ)言，百變素材

點(diǎn)撥

1.學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫(xiě)作等專(zhuān)題 2.基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用 3.閱讀題訓(xùn)練總結(jié)與解題技能的訓(xùn)練 4.階段性規(guī)劃梳理

鞏固

1.經(jīng)典試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則 3.閱讀試題訓(xùn)練 4.作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練