重慶高中3年級暑假數(shù)學補習
來源:教育聯(lián)展網 編輯:萬馬奔騰 發(fā)布時間:2019-07-16
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高中數(shù)學注意事項
要重視數(shù)學概念的理解
高一數(shù)學與初中數(shù)學大的區(qū)別是概念多并且較抽象,學起來“味道”同以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身。學習概念時,僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。
高中數(shù)學學習方法
1、要將“以老師為中心”轉變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w,老師為主導”的學習模式。 數(shù)學不是*老師教會的,而是在老師引導下,*自己主動思維活動去獲取的,學習數(shù)學就是要積極主動地參與教學過程,并經常發(fā)現(xiàn)和提出問題,而不能依著老師的慣性運轉,被動地接受所學知識和方法。
2、要養(yǎng)成良好的個性品質。 要樹立正確的學習目標,培養(yǎng)濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力,要有足夠的學習信心,實事求是的科學態(tài)度,以及獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。
高中數(shù)學的學習的好處
培養(yǎng)邏輯思維能力
在數(shù)學中,一個數(shù)學概念的形成,一個數(shù)學命題的建立,一個題目的解答通常要經過對概念、命題或題目進行觀察、比較、分析、綜合、概括、抽象、歸納、演繹的過程,這些都需要在頭腦里進行思維活動,并能正確的闡述自己的思想和觀點,這就是邏輯思維能力,為了提高自己的邏輯思維能力
高中數(shù)學的重點知識
辨明兩個易誤點
(1)軌跡與軌跡方程是兩個不同的概念,前者指曲線的形狀、位置、大小等特征,后者指方程(包括范圍).
(2)求軌跡方程時易忽視軌跡上特殊點對軌跡的“完備性與純粹性”的影響.