杭州國(guó)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

繪畫(huà)是孩子的天性

吾幼小朋友們的水墨世界是怎樣的

快讓我們一起去瞧瞧吧~

今天小幼想來(lái)和大家一起聊聊，在兒童繪畫(huà)中似乎比較冷門(mén)的——水墨畫(huà)。

水墨畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有難度，但我們就是要迎難而上，突破難題。那就跟隨小編一起去看看吾幼小朋友們的水墨作品吧。

其實(shí)，相對(duì)于學(xué)其他畫(huà)種，孩子學(xué)水墨畫(huà)會(huì)別有一番動(dòng)力呢：

好奇心強(qiáng)是兒童的一大特點(diǎn)，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)的東西，他們總想嘗試。水墨畫(huà)在孩子看來(lái)是新事物，往往在一開(kāi)始就能引起他們的注意和興趣；而工具、材料的新穎不但能增添兒童的興趣，還能讓他們很好地保持其注意力。

孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)又要畫(huà)輪廓，又要涂顏色的畫(huà)面，現(xiàn)在只要用毛筆神奇地一撇、一點(diǎn)、一按，再加上濃淡的變化和紙張的渲染，一幅幅不同的畫(huà)面便能生動(dòng)地躍上紙端。這真是一個(gè)神奇的體驗(yàn)和創(chuàng)造過(guò)程，是孩子們喜歡的游戲。

? 孩子學(xué)水墨畫(huà)，是以模仿學(xué)習(xí)為主，還是以自由創(chuàng)作為主？

① 水墨畫(huà)的技能要求非常高，這些**基本的技能技巧是學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的基礎(chǔ)，只有在這個(gè)的基礎(chǔ)上，孩子才能自如地用畫(huà)筆去創(chuàng)造自己的圖畫(huà)，才能將自己心中所想變成紙上的形象。孩子學(xué)習(xí)水墨畫(huà)技能應(yīng)該是游戲性的、生動(dòng)活潑的，只有這樣的技能學(xué)習(xí)，才能讓孩子打心底里愿意接受。

② 孩子學(xué)會(huì)了一定的水墨畫(huà)技能后，可以從模仿入手學(xué)畫(huà)。當(dāng)然，一味地強(qiáng)調(diào)模仿會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力，使他們漸漸失去對(duì)水墨畫(huà)的興趣。但是沒(méi)有模仿的基礎(chǔ)，一開(kāi)始便要孩子進(jìn)行創(chuàng)造是不現(xiàn)實(shí)的。

因?yàn)樗?huà)的用筆技能有特殊性，一味涂鴉，只會(huì)在紙上留下一團(tuán)團(tuán)的墨跡，久而久之，孩子會(huì)對(duì)水墨畫(huà)失去興趣。

? 怎樣在學(xué)水墨畫(huà)中，發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力、想象力？

① 要讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造才能，必須畫(huà)一些他們喜歡的事物：像小動(dòng)物、小朋友，同時(shí)可以從發(fā)散性思維入手，要求孩子畫(huà)出動(dòng)物的不同動(dòng)態(tài)，如，示范畫(huà)小象時(shí)，可只示范畫(huà)象的身體，不示范象鼻子的畫(huà)法，讓孩子自己去畫(huà)，結(jié)果他們畫(huà)的鼻子都有不同的方向，根據(jù)鼻子甩動(dòng)的不同方向說(shuō)明象在表演不同的節(jié)目。

再如畫(huà)小雞時(shí)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)怎樣畫(huà)出小雞不同的動(dòng)態(tài)，結(jié)果孩子發(fā)現(xiàn)只需將小雞眼睛、嘴巴的方向改變一下就可顯示出許多不同動(dòng)態(tài)的可愛(ài)小雞了。

② 在構(gòu)圖上，也不必強(qiáng)求孩子按照傳統(tǒng)規(guī)則布局，如畫(huà)“老虎船”時(shí)，要求孩子將不同的小動(dòng)物乘在船上，不必規(guī)定什么“疏密相間”的作畫(huà)規(guī)范，讓他們自由地把喜歡的小動(dòng)物乘上老虎船，哪怕是以前沒(méi)畫(huà)過(guò)動(dòng)物。

③ 兒童學(xué)水墨畫(huà)，還可以和做游戲、聽(tīng)故事、唱兒歌、去旅行等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。比如，可以帶孩子去動(dòng)物園看猴子，再給他們講孫悟空的故事，然后，讓孩子展開(kāi)想象的翅膀畫(huà)畫(huà)。實(shí)踐中，曾有孩子讓猴子騎上了海豚，那稚拙的墨痕，異想天開(kāi)的構(gòu)圖，處處洋溢著童趣。

④ 孩子學(xué)水墨畫(huà)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)捕捉他們的創(chuàng)造火花，熱情鼓勵(lì)，這樣，孩子就能在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中，放飛美麗的想象、作出無(wú)窮的創(chuàng)造。

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