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南京硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

芒果匠 對我來說,聽完確實(shí)學(xué)習(xí)到很多東西,理論相實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是**正確的方法,了解了很多書法的相關(guān)知識,雖然想練習(xí)的是硬筆,但是漢字的書寫結(jié)構(gòu)、章法都是相通的,掌握了**基礎(chǔ)**本質(zhì)的知識點(diǎn),才能在一條正確的路上不斷向前。

南京硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)


芒果匠

對我來說,聽完確實(shí)學(xué)習(xí)到很多東西,理論相實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是**正確的方法,了解了很多書法的相關(guān)知識,雖然想練習(xí)的是硬筆,但是漢字的書寫結(jié)構(gòu)、章法都是相通的,掌握了**基礎(chǔ)**本質(zhì)的知識點(diǎn),才能在一條正確的路上不斷向前。

南京書法培訓(xùn)


關(guān)十十

**節(jié)課臨草堂、糾正拿筆姿態(tài),到一步步的懂得看字形、結(jié)體、章法,可以說跟著師傅自然的去領(lǐng)略到了書法之美。在圈子里除了師傅外,大師姐細(xì)致入微糾錯、經(jīng)驗(yàn)的分享更是獲益匪淺,再加上同窗之間的學(xué)習(xí)、鼓勵,滿滿正能量之下你無法忽視自己。平時上班空閑的時候,會多聽多看,提筆寫寫;照顧孩子之也會構(gòu)思著我下一篇要寫點(diǎn)什么。所以我很感謝這個平臺,感謝師傅、師姐師哥、同窗們的幫助。




聞墨

雖然還不能做到得心應(yīng)手的書寫各種字體,**一個多余的學(xué)習(xí)對硬筆書法的基本原理和要求有了較為系統(tǒng)的了解,也敢于去寫去嘗試,尤其是一些根深蒂固的錯誤書寫習(xí)慣在課程里得到糾正,**美好的是在書寫的過程里感受到筆尖的韻律和快樂,夢想著有一天自己也可以在紙張上行云流水,在日常中發(fā)現(xiàn)自己的各種可能性。夢想是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢......




有了 “字如其人”,就應(yīng)了人如其字的邪,丑了這若干年,曾努力讓自己好看些許,無奈“雞腳叉”畫太久,陋習(xí)難除,心仍有不甘,卻也自救無方,“鬼畫符”依舊。求治無門時,發(fā)現(xiàn)了798,于是高老師出現(xiàn)了、洋洋師姐出現(xiàn)了,看疹號脈,開出醫(yī)方,指出癥結(jié),一切仿佛打開窗戶般豁然開朗。循序漸進(jìn),按方治療,不奢立竿見影,但求逐步向好。


在高老師主講的硬筆基礎(chǔ)課程里面我們學(xué)到了全面的硬筆知識,**節(jié)課老師就幫我們糾正了長久以來不正確的執(zhí)筆方式,到后面的課程里講了線條練習(xí),還有基本筆畫,獨(dú)體字,合體字的分析,幫助我們學(xué)習(xí)如何去分析這些結(jié)字。后面的課程里還講到了隸書,行草書及各種作品紙書寫,教我們?nèi)绾稳バ蕾p不同的字體,在課程中老師還講到的這些字的發(fā)展及演變,深入體會書法的歷史知識。在此感謝老師的細(xì)心教導(dǎo),還有同學(xué)間的相互幫助。




劉雯

報了高老師的硬筆書法課后,一個多月的時間里,雖然有些忙碌,但終于讓我的狗刨字得到了改善,當(dāng)然,跟班里的學(xué)霸們的差距還是很大的。以前以為書法就是簡單的會寫幾個毛筆字,聽了高老師的課后才了解到什么小楷、隸書、行書等等。等有時間我還要跟帥氣的高老師學(xué)習(xí)毛筆小楷隸書行書一一學(xué)完。




Nina

課堂的確學(xué)到了很多以前的不了解的知識,偶爾會有豁然開朗的感覺相信越來越多的心得和感悟會在不斷練習(xí)中獲取,我也希望我能緊緊跟隨師姐和打卡群里的小伙伴的腳步,堅持寫下去。


在書法里,我找到了那片內(nèi)心的不爭與平和;從一開始的,我只想簽好名,到我想臨摹好千字文,然后到我想把草堂十志也寫好,**后的我,是享受練字的過程,是想把書法給學(xué)好!

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司香尉

高老師**令人敬佩的地方是他授之以漁的教學(xué)方式,讓我們多讀經(jīng)典的古帖,所謂的取法乎上。比如老師讓我們觀摩他寫字的視頻,也一直強(qiáng)調(diào)要觀察他寫字的筆意而不是機(jī)械地臨摹他的字型,避免寫字匠氣。對寫字章法的講述更是令人耳目一新,寫字時要加入呼吸氣息和快慢節(jié)奏,如同中國古典舞輕重緩急抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏一般,如果沒有氣息變化一個調(diào)子就變成了死板的廣場舞。

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西子

去年開始在798報畫畫班,同學(xué)里有學(xué)硬筆的,說是在高老師這能學(xué)到不一樣的東西,所以就報了班,**課,就有很大的收獲,自己的執(zhí)筆和日常臨摹的字帖選擇都有問題,方法對了感覺也有信心了;接下來的每一課都有不同的收獲,雖然到畢業(yè)了,仍舊只能寫寫楷書,但對比**課臨草堂,自己也感覺到了進(jìn)步,接下來還是需要堅持練字,待吸收消化老師教的內(nèi)容后,再嘗試和老師學(xué)習(xí)毛筆書法。

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