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北京國際學(xué)校 英國高中A-Level課程詳細(xì)解讀

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

近年來,國際教育的發(fā)展勢頭越來越迅猛,英國高中課程也受到了大家的關(guān)注,但具體說到國際學(xué)校英國高中的A-Level課程,很多人就一知半解了,然而幫孩子選擇課程,必須要做到“知己知彼”,本篇文章,我們便為大家詳細(xì)的列出了關(guān)于A-Level課程** 全的科目介紹。

北京國際學(xué)校 英國高中A-Level課程詳細(xì)解讀


近年來,國際教育的發(fā)展勢頭越來越迅猛,英國高中課程也受到了大家的關(guān)注,但具體說到國際學(xué)校英國高中的A-Level課程,很多人就一知半解了,然而幫孩子選擇課程,必須要做到“知己知彼”,本篇文章,我們便為大家詳細(xì)的列出了關(guān)于A-Level課程** 全的科目介紹。


一、什么是A-Level課程

英國高中A-Level課程(英國的普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程),是英國的全民課程體系,也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程,就像我國的高考一樣,A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在中國開設(shè)A-Level課程旨在為中國學(xué)生提供進(jìn)入國外大學(xué)的有效途徑,具體目標(biāo)為:培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績中等的學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。


二、課程簡介

大部分英國學(xué)生都是用兩年的時(shí)間修完這種課程,但能力很強(qiáng)的學(xué) A-Level生有時(shí)也可在更短的時(shí)間內(nèi)修完。學(xué)生甚至可以直接在國內(nèi)自學(xué)三到四門A-Level課程然后參加考試。但是切不可錯(cuò)過考試注冊截止日期。這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門或四門主科課程并參加畢業(yè)考試,考試合格者即可進(jìn)入大學(xué)就讀。學(xué)生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進(jìn)入理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)位課程。


三、如何選課

A- Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(高等數(shù)學(xué))、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng) A-Level課程濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。

應(yīng)該選擇哪幾門課程是學(xué)生和家長都普遍關(guān)注的問題,但也是非常難回答的一個(gè)問題。英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),雖然它們都認(rèn)可A-Level證書,但是各所大學(xué)、各個(gè)專業(yè)對學(xué)生學(xué)過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個(gè)**的答案。


學(xué)生選擇課程時(shí),一般要考慮現(xiàn)在自己的優(yōu)勢科目和將來的發(fā)展方向,即你想選擇哪個(gè)大學(xué)、什么專業(yè),從而根據(jù)他們的要求有的放矢地選課。然而,對于16-18歲的學(xué)生做這樣的選擇也是很難的,因?yàn)樽约嚎赡苓€沒有一個(gè)清晰的決定。建議選擇適合大部分大學(xué)和專業(yè)的課程,給自己今后發(fā)展留下比較大的選擇空間。

數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)和物理是大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)招生時(shí)要求學(xué)過的A-Level科目(只有極少專業(yè)的學(xué)科除外,例如法學(xué)),所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外,學(xué)生還有其他的收益。相對于西方學(xué)生,中國學(xué)生在數(shù)理化方面的訓(xùn)練更為嚴(yán)格,基礎(chǔ)扎實(shí);而且學(xué)習(xí)數(shù)理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現(xiàn)中國學(xué)生的優(yōu)勢。

北京愛迪國際學(xué)校英國高中部老師建議:“學(xué)生如果對將來所學(xué)專業(yè)有了清晰的選擇,那么選課就必須謹(jǐn)慎,因?yàn)橛械膶I(yè)是具有特殊要求的,例如:將來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),現(xiàn)在就需要學(xué)習(xí)化學(xué)和生物學(xué)。如果學(xué)生對將來留學(xué)的大學(xué)或?qū)I(yè)有了選擇?!?/span>


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一、北京愛迪國際學(xué)校

愛迪辦學(xué)優(yōu)勢: NIT 利用自身國際化的辦學(xué)優(yōu)勢,與多所海外院校保持著良好的長期合作關(guān)系,為中國學(xué)生開辟了留學(xué)海外的綠色通道。幾年來,已輸送5000余名學(xué)生到美國、澳大利亞、英國、加拿大、新西蘭等國家深造。NIT提供免費(fèi)的 出國留學(xué)信息咨詢服務(wù),為符合條件的學(xué)生免費(fèi)辦理簽證,并在南澳阿德雷得市(中國學(xué)生簽證審批地)設(shè)立了專門機(jī)構(gòu),為在海外求學(xué)的NIT學(xué)子提供全方位服務(wù)。 NIT擁有軟硬件設(shè)備先進(jìn)的學(xué)習(xí)中心,采用先進(jìn)的電腦教學(xué)系統(tǒng),為每位學(xué)生設(shè)立免 費(fèi)的個(gè)人寬帶網(wǎng)絡(luò)專區(qū)。學(xué)生可直接進(jìn)入NIT電子網(wǎng)校學(xué)習(xí),查找學(xué)習(xí)資料和進(jìn)行科研作業(yè)等,并配有專職指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)。


北京國際學(xué)校


二、北京格瑞思國際學(xué)校

【學(xué)校特色】

? 首創(chuàng)導(dǎo)師制;

? 家長學(xué)校,學(xué)生學(xué)校,教師學(xué)校三校合一的辦學(xué)模式;

? PBL學(xué)生活動(dòng)體系;

? 完善的國際化課程體系;

? 樂學(xué)APP 格瑞思學(xué)生專屬APP;

? 中美全程服務(wù)中心,為海外學(xué)子打造一站式服務(wù)。

? GPA ECA的教學(xué)體系,使學(xué)生美國高校的對接更見順暢


北京的國際學(xué)校及學(xué)費(fèi)


三、美國達(dá)羅捷派學(xué)校

美國達(dá)羅捷派學(xué)校位于北京市昌平區(qū),學(xué)校采取純美式教學(xué)環(huán)境設(shè)置,配有圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、階梯教室等,采用一對一多媒體數(shù)字化教學(xué),實(shí)行無紙化學(xué)習(xí),提倡節(jié)能環(huán)保。學(xué)校硬件方面更是配備了全新的新風(fēng)系統(tǒng),保證學(xué)生們能夠在健康的空氣中快樂的學(xué)習(xí)。為保證學(xué)生良好的身體發(fā)育和食品安全,校方均采購有機(jī)食材。各項(xiàng)高指標(biāo)要求,給孩子們的學(xué)習(xí)及健康成長提供了保證。捷派國際中學(xué)引進(jìn)美國百年**達(dá)羅高中同步課程,采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based learning)、自主學(xué)習(xí)(Active learning)、社區(qū)實(shí)踐學(xué)習(xí)(Community-based learning)、學(xué)術(shù)輔導(dǎo)(Academic Mentorship),重視個(gè)性化教育,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的自身特質(zhì),培養(yǎng)綜合性能力,打造品牌卓越的國際化學(xué)校。


北京國際學(xué)校


課程優(yōu)勢

1.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí),即根據(jù)學(xué)生感興趣的/想研究的主題,融合2-3個(gè)學(xué)科 設(shè)計(jì)出項(xiàng)目。由團(tuán)隊(duì)實(shí)踐完成,并向大眾展示成果。


2.動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)(Hands-on Learning)

每周一次社區(qū)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí),包括:動(dòng)物流浪所、兒童福利院、牧場等。


3.學(xué)生小組(Advisee Group)

1名adviser帶5-6名學(xué)生為一組,負(fù)責(zé)定時(shí)與家長溝通學(xué)生日常及成績、心理輔導(dǎo)。


4.自主學(xué)習(xí)(Active Learning)

大部分授課是圓桌討論形式,以學(xué)生為主導(dǎo),教師做引導(dǎo),提倡自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)目。由團(tuán)隊(duì)實(shí)踐完成,并向大眾展示成果。


5.學(xué)術(shù)輔導(dǎo)(Academic Tutorial)

一對一輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)劃,找到學(xué)生的弱勢學(xué)科和不足之處,保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。


6.晚自習(xí)(Study Hall)

每晚19點(diǎn)-21點(diǎn)為晚自習(xí)時(shí)間,根據(jù)學(xué)習(xí)成績區(qū)分學(xué)習(xí)方式。


四、北京山谷國際學(xué)校

辦學(xué)特色

1、小班純正國際化教學(xué)模式。

2、優(yōu)秀的國際學(xué)校教師資源。

3、原汁原味的國際課程體系。

4、全英文(西班牙)授課,純正北美(西班牙)教育。

5、國際、國內(nèi)雙校區(qū)聯(lián)合培養(yǎng),階梯式過渡到國外高中、大學(xué)學(xué)習(xí)。

6、國外高中畢業(yè)文憑,提升大學(xué)錄取認(rèn)可度。

7、國外大學(xué)全程升學(xué)指導(dǎo)服務(wù),保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

8、科學(xué)合理寄宿式全程管理和生活服務(wù)。


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五、美國威力塔斯學(xué)校北京校區(qū)

【項(xiàng)目介紹】

美國威力塔斯學(xué)校自2015年在中國開設(shè)高中實(shí)體課程班以來,成功招收了來自國內(nèi)各類學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)生,從教學(xué)師資、課程安排等方面受到了家長和學(xué)生的認(rèn)可。讓學(xué)生們在緊張快樂的環(huán)境中適應(yīng)純英文美國原版課程,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性及獨(dú)立思考能力,為將來步入美國**奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中學(xué)制4年,學(xué)生9-11年級(jí)在北京校區(qū)就讀,12年級(jí)進(jìn)入美國本校完成剩余課程及大學(xué)申請。所有課程設(shè)置與美國本校同步,全部授課教師由美國本校派出,并為中國學(xué)生特別開設(shè)了TOEFL及SAT輔導(dǎo)課程。


【項(xiàng)目優(yōu)勢】

1、美國學(xué)籍,中美校區(qū)靈活轉(zhuǎn)換

2、師資管理團(tuán)隊(duì)由美國總校直接派遣

3、課程設(shè)置與美國同步

4、優(yōu)秀學(xué)生享有免費(fèi)赴美交換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

5、提供TOEFL、SAT培訓(xùn)課程

6、教學(xué)目標(biāo)即進(jìn)入美國大學(xué)**


【辦學(xué)優(yōu)勢】

美國擁有私立中學(xué)近兩萬所,其中住宿中學(xué)大約三百所。每年住宿中學(xué)收費(fèi)大約在七萬美元左右。眾所周知,美國中學(xué)教育是免費(fèi)的。但是,為何家長愿意支出高額學(xué)費(fèi),把孩子送進(jìn)私立中學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)?道理很簡單,私立中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是:根據(jù)**要求,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),力求把學(xué)生送進(jìn)歐美**,并很快適應(yīng)**學(xué)習(xí)。中國留學(xué)生在美國**淘汰率很高,因?yàn)椴贿m應(yīng)**的學(xué)習(xí)要求,哈佛每年中國留學(xué)生的淘汰率達(dá)到百分之十幾。


美國公立中學(xué)采取學(xué)分制,學(xué)生就近就讀,成績參差不齊,教師比例較低,每班學(xué)生人數(shù)較多,教學(xué)條件不夠理想。與之相比,美國威力塔斯學(xué)校中國校區(qū)師生比例從一比六到一比八,教師人數(shù)明顯高于美國公立中學(xué)。


美國威力塔斯學(xué)校中國校區(qū)每班人數(shù)在十五人以內(nèi)甚至更少,小班教學(xué)有利于個(gè)性化培養(yǎng)。


美國威力塔斯學(xué)校中國校區(qū)除了在上述領(lǐng)域具有優(yōu)勢之外,還采取了針對**的教育目標(biāo),教育體系,教學(xué)手段和具體措施。

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