暑假補(bǔ)習(xí)班真的非上不可嗎?
暑假補(bǔ)習(xí)班，還是暑假補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于不少家長(zhǎng)與學(xué)生而言，找一家暑假補(bǔ)習(xí)班，好像已經(jīng)成為必需。然而，這樣做真的有必要嗎?暑假補(bǔ)習(xí)班真的非上不可嗎?但是參加合適的暑假補(bǔ)習(xí)班，對(duì)學(xué)生百利而無(wú)一害。
要知道，我們生活在一個(gè)有13億人口的大國(guó)，人多，競(jìng)爭(zhēng)自然也多，“少壯若不努力，老大必然傷悲”!因此，不管是初中生還是高中生，暑假補(bǔ)習(xí)班豈有不參加之理?
暑假補(bǔ)習(xí)班哪家好?首先，要尊重孩子的意愿
家長(zhǎng)在挑選暑假補(bǔ)習(xí)班時(shí)要尊重孩子的意愿，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。若硬逼著孩子學(xué)，只會(huì)增加其逆反心理。此外，要多帶孩子去體驗(yàn)補(bǔ)習(xí)課程，多聆聽(tīng)孩子體驗(yàn)后的感受，以平等的態(tài)度換取孩子的信任。
畢竟，孩子才是補(bǔ)習(xí)的主角，家長(zhǎng)在挑選暑假補(bǔ)習(xí)班時(shí)，應(yīng)該考慮到孩子適合讀什么樣的補(bǔ)習(xí)班。不同的孩子有不同的補(bǔ)習(xí)方式，拔高班適合尖子生，突破班適合中等生，以基礎(chǔ)知識(shí)為主的復(fù)習(xí)班適合成績(jī)落后的學(xué)生。
然后，再根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)條件選擇大班、小班、1對(duì)1或特長(zhǎng)班。這里要說(shuō)的1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，其優(yōu)點(diǎn)是能根據(jù)孩子特點(diǎn)，制定出一套個(gè)性化教材講義與學(xué)習(xí)方案，讓孩子體驗(yàn)到授課、答疑、陪讀三位一體的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容，在提分的同時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，掌握解題技巧。
暑假補(bǔ)習(xí)班哪家好?其次，要有針對(duì)地選擇補(bǔ)習(xí)班
孩子成績(jī)不理想的原因多種多樣，如態(tài)度問(wèn)題、知識(shí)點(diǎn)的掌握有問(wèn)題、找不到學(xué)習(xí)方法等。所以，在挑選暑假補(bǔ)習(xí)班時(shí)，要先到正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)檢測(cè)和分析一下，了解孩子成績(jī)不理想的原因，然后有針對(duì)性地挑選暑假補(bǔ)習(xí)班。**“診斷病情”、“開(kāi)藥方”、“治病”三步，就能分析出影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的多種原因，并提出解決方案來(lái)。
總之，近年來(lái)，尤其是近幾個(gè)月來(lái)，有不少暑假補(bǔ)習(xí)班打出了“簽約保分”宣傳策略，對(duì)此，家長(zhǎng)和學(xué)生尤其要慎重對(duì)待，不能一味輕信承諾，不妨先試聽(tīng)一下他們的公開(kāi)課，對(duì)學(xué)校的師資、環(huán)境、老師的授課風(fēng)格有所了解，然后再報(bào)名也不遲。
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