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淄博高考復(fù)讀理綜

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-05-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

淄博大智高考復(fù)讀引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),啟發(fā)孩子主動(dòng)思考點(diǎn)擊咨詢高考復(fù)讀好不好,取決于每個(gè)人。有些學(xué)生可以通過(guò)復(fù)讀來(lái)提高分?jǐn)?shù),而另一些學(xué)生則不能。但在選擇復(fù)讀時(shí),我們必須清楚地分析自己的情況,否則我們的成績(jī)不會(huì)

  • 淄博高考復(fù)讀理綜

    淄博大智高考復(fù)讀

    引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),啟發(fā)孩子主動(dòng)思考

    點(diǎn)擊咨詢

高考復(fù)讀好不好,取決于每個(gè)人。有些學(xué)生可以通過(guò)復(fù)讀來(lái)提高分?jǐn)?shù),而另一些學(xué)生則不能。但在選擇復(fù)讀時(shí),我們必須清楚地分析自己的情況,否則我們的成績(jī)不會(huì)提高,那么我們就白白復(fù)讀一年了。如果你真的適合復(fù)讀,你可以選擇復(fù)讀。復(fù)讀的時(shí)候,要找出自己上次高考失利的原因,然后改正,要知道復(fù)讀生一般的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)屆學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。

淄博高考復(fù)讀理綜

大智教育高考復(fù)讀班

課程詳情

適合人群:參加高考的學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2023年高考。

辦班目的:本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2023年高考。

復(fù)讀要做什么準(zhǔn)備?
減少無(wú)用的社交活動(dòng)。與應(yīng)屆生相比,復(fù)讀生承受的壓力更大,尤其是當(dāng)他們以前的朋友和同學(xué)考上大學(xué)時(shí),他們開始**地享受生活,這更容易刺激正在重新學(xué)習(xí)的你,一不小心就跟著他們逃避壓力去了,所以這些會(huì)影響學(xué)習(xí)任務(wù)的社交活動(dòng)能免則免。

教學(xué)管理

  • 淄博高考復(fù)讀理綜

    分層滾動(dòng)教學(xué)

    手機(jī)沒(méi)收,打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境

  • 淄博高考復(fù)讀理綜

    堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤

    考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、

    早讀任務(wù)表、班主任工作日志

辦學(xué)特色

  • 統(tǒng)一管理全封閉管理,個(gè)性化教育

  • 雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控

  • 三清教學(xué)日日清、周周清、月月清

  • 四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)

  • 五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)

  • 六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃

  • 七無(wú)校園無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

  • 八大定位八次評(píng)估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

  • 九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋

  • 家?;ネ?/span>家校實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

作為復(fù)讀生的心理準(zhǔn)備
善于總結(jié)和反思。高考失利的原因是多方面的,有客觀的原因,也有主觀的原因。一定要好好地總結(jié)一下這幾年高中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)當(dāng)年各學(xué)科考試失誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,找準(zhǔn)復(fù)讀期間重點(diǎn)攻克的方向。600分要考生“放低心態(tài)”:除發(fā)揮不好的偶然因素外,也暴露出知識(shí)漏洞、答題技巧等問(wèn)題。復(fù)讀中要有平常心,能正確認(rèn)識(shí)不足。

獨(dú)具特色的課堂模式

課程改革呼喚課堂模式的轉(zhuǎn)型。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,大智探索出了適合新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的M0LA課堂模式。以統(tǒng)一思想、 凈化心靈為前提, 終實(shí)現(xiàn)傳授技能的目的,培育了學(xué)生興趣動(dòng)力, 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  • 淄博高考復(fù)讀理綜

    強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理

    解決學(xué)生想學(xué)、想思的問(wèn)題

    咨詢?cè)斍?/span>
  • 強(qiáng)調(diào)心態(tài)管理

    解決持續(xù)想學(xué)、持續(xù)想思的問(wèn)題

    咨詢?cè)斍?/span>
  • 強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)與能力管理

    解決知識(shí)功能化、知識(shí)素養(yǎng)化的問(wèn)題

    咨詢?cè)斍?/span>

復(fù)讀生要學(xué)會(huì)規(guī)避“誤區(qū)”

復(fù)讀意味著我再次學(xué)習(xí)了去年的知識(shí),這很簡(jiǎn)單。如果我堅(jiān)持下去,我就會(huì)成功。這也是對(duì)復(fù)讀學(xué)生的誤解。時(shí)代不斷發(fā)現(xiàn),知識(shí)不斷更新和存儲(chǔ),問(wèn)題也在發(fā)生變化。復(fù)讀不是單純地學(xué)習(xí)去年的知識(shí),而是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上注入新知識(shí)。大部分知識(shí)體系與你所學(xué)的知識(shí)相同。復(fù)讀成功與否,這關(guān)乎心態(tài)、毅力和適合你的學(xué)習(xí)方法。只有堅(jiān)持一點(diǎn),我們才能慢慢接近目標(biāo)。

大智教育自創(chuàng)辦以來(lái),始終踐行“公辦學(xué)校的助手、家庭教育的幫手、素質(zhì)教育的推手”的辦學(xué)定位。在業(yè)內(nèi)創(chuàng)造了以教學(xué)體系、家庭教育體系、終身成長(zhǎng)體系為三大支撐的教育教學(xué)體系。開設(shè)有高考復(fù)讀班、高一至高三全科輔導(dǎo)、高考藝體生文化課培訓(xùn)班。


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