衡陽高一怎樣輔導孩子學習
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-04-28
衡陽學成國高一輔導一對一施教點擊咨詢對于即將升入高中階段的學生，每個高中教師幾乎都提出一個忠告：千萬不要以為離高考還有三年，高一年級就可以馬馬虎虎地學習。據(jù)以往的經(jīng)驗來看，很多學生經(jīng)過初三緊張的學習，
對于即將升入高中階段的學生，每個高中教師幾乎都提出一個忠告：千萬不要以為離高考還有三年，高一年級就可以馬馬虎虎地學習。據(jù)以往的經(jīng)驗來看，很多學生經(jīng)過初三緊張的學習，覺得很累，于是便把高一當成了“玩耍時間”。但高中學習要靠學生自覺，如果不認真學習，肯定會對成績有影響。比如高一數(shù)學，一開始就學函數(shù)，在高考中，有關函數(shù)的考題遍布填空題、選擇題，也是“壓軸題”的?？純?nèi)容。如果學生剛開始的基礎沒有打牢，在高三復習起來就會很困難。
課程內(nèi)容
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1高中物理
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2高中化學
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3高中英語
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4高中數(shù)學
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5高中語文
高中數(shù)學比初中容量大很多倍，知識面廣很多（初中面很窄、感性一些、注重模仿），注重思維訓練，更理性。在高中數(shù)學的方法上與初中差別很大。提前學習高一的集合與函數(shù)，對進入高中后學生的新課學習乃至整個高中數(shù)學學習幫助很大，因為每年的高考與函數(shù)有關的題大概占60分左右，而且壓軸題往往是函數(shù)題。
一對一輔導教學法
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私人教室
一對一輔導是一個老師針對性地采用適合學生身心的獨特的個性化教學方法，學成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學生學習必須了解的學科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學習習慣、學習方法，從而達到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
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個性定制
一對一輔導的優(yōu)勢：教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
在課程銜接方面，除了解高中學科的設置、學習節(jié)奏等信息外，閱讀量也是不可忽視的一項內(nèi)容?！伴喿x積累很重要，學生可利用暑假時間多閱讀，提高知識儲備量?！眮淼叫碌膶W校，要做好在競爭中“七上八下”的準備。正確看待別人獲獎，成績進步等，努力做到自己盡力不后悔，正確看待成績的起伏和波動，在高中三年培養(yǎng)自己的堅韌、毅力、責任和感恩之心。
幫孩子定制分析 對癥解決
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題目不會做
高考題目靈活，需要
熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會做，
變型題目卻做不出
孩子面對壓軸題直接
放棄，缺乏做題思路
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學習缺乏動力
成績長時間沒有起色
找不到原因
學習瓶頸期難以攻克
讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因，
想要看到進步
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找不到方法
做了很多題，仍總結(jié)
不出考題套路
上了很多輔導班，卻
掌握不了解題套路
熬夜學習，成績?nèi)圆灰娖鹕?
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沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上
無法跟進思路
孩子學習內(nèi)容不匹配
無法定制輔導
沒有遇到喜歡的老師無法認真聽講
課程主題學習點相關的各知識點的所有典型試題及解析，當然了大家在預習的過程中，還可以通過各知識點安排學生專項練習，從而更深刻地理解和掌握知識點，讓學習更有效率。與初中相比，高中階段學生所學知識的深度和廣度發(fā)生變化。初中的知識相對淺顯，重視知識的結(jié)果。高中則更重視知識內(nèi)在聯(lián)系和其形成過程，要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈，對所學知識要融會貫通，對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。