衡陽學(xué)成國教育
想要過線，越早準(zhǔn)備勝算越大
咨詢詳情衡陽藝考文化課集訓(xùn)培訓(xùn)哪家強(qiáng)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-25
導(dǎo)語概要
衡陽學(xué)成國教育想要過線，越早準(zhǔn)備勝算越大咨詢詳情藝考生文化課到底有多重要？文化課導(dǎo)致高考失敗，藝考生高考的80%的失敗原因，不是因?yàn)閷I(yè)課沒過關(guān)，而是因?yàn)槲幕n沒過關(guān)。當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時間過
藝考生文化課到底有多重要？文化課導(dǎo)致高考失敗，藝考生高考的80%的失敗原因，不是因?yàn)閷I(yè)課沒過關(guān)，而是因?yàn)槲幕n沒過關(guān)。當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時間過了專業(yè)課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的最后一道更難的門檻。一些志在中央美院、中國美院、中國傳媒的藝術(shù)生復(fù)習(xí)一年又一年，大多是因?yàn)樗奈灏俜值奈幕n而擋道了。藝術(shù)考生的比例甚至說文科生的人數(shù)在逐年增多，造成藝考生尤其是文科生的升學(xué)越來越難。
學(xué)成國藝考文化課輔導(dǎo)
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藝考文化課（8-12人班）
適用學(xué)員
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)
課程簡介
1. 小班。 2.分層教學(xué)，因材施教。 3.根據(jù)班級情況，量身制作班級提升方案。
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藝考文化課（16-25人班）
適用學(xué)員
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)
課程簡介
1.小班。 2.分層教學(xué)，因材施教。 3.根據(jù)班級情況，量身制作班級提升方案。
學(xué)好文化課藝考生要有良好積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，藝考生要學(xué)會主動地投入到文化課的學(xué)習(xí)中，努力的拋棄外界的影響和干擾，甚至自己要學(xué)會把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動力。 藝考生要排除外界環(huán)境干擾，不讓影響到自己學(xué)習(xí)的情緒，這同時也是一種能力的表現(xiàn)或提升，良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)是修煉來的，同時也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。
錄取為王，助力藝考生
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靶向定位
依托龐大的數(shù)據(jù)資源，對藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行切分，并根據(jù)藝考生自身對不同科目的偏重及知識點(diǎn)在高考中不同的分值占比，進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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個性診斷
所謂“個性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及常考知識點(diǎn)的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的分?jǐn)?shù)曲線。
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軍事管理
封閉式管理。住宿長沙克立茲外國語校區(qū)，遠(yuǎn)離市區(qū)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)；入學(xué)報(bào)到第一天進(jìn)行軍訓(xùn)，之后每天嚴(yán)格遵守作息時間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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減法教學(xué)
是指根據(jù)藝考生文化課時間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生定制課程，重難點(diǎn)講學(xué)生能得分、能進(jìn)步的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
文化好、專業(yè)差的考生發(fā)揮優(yōu)勢，那么，也可以考慮將來憑文化分，以文理考生的身份填報(bào)文理類專業(yè)。文化成績好，指的是高考文化成績能夠達(dá)到430分，甚至是達(dá)到普通二本線(不是藝術(shù)二本線);目前高校工科類專業(yè)的就業(yè)率非常高，比一般的本科都要好，所以建議重新選擇文理類的考生，在藝考時，盡量報(bào)考工科專業(yè)。即使上一所專科院校的工科專業(yè)，也是不錯的選擇，目前的就業(yè)情況來看，工科專科專業(yè)甚至比很多本科專業(yè)都要好找工作。
全程服務(wù) 全面規(guī)劃
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全方位報(bào)考指導(dǎo)
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背景提升豐富材料
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科學(xué)測評目標(biāo)規(guī)劃
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校考輔導(dǎo)全真模擬
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志愿填報(bào)科學(xué)用分
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省時省力全程規(guī)劃
藝考比普通高考的優(yōu)勢：成績?nèi)Q于藝考院校對于每個考生所展現(xiàn)出的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和個人風(fēng)格的多角度評估，不僅囊括藝術(shù)極限，而且靈活運(yùn)用社會分?jǐn)?shù)價值，從諸多側(cè)面觀察并推算每位考生的杰出潛質(zhì)與實(shí)際發(fā)展突破點(diǎn)。這也幫助藝考考生爭奪**的錄取機(jī)會。