衡陽高一補習輔導課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-03
衡陽學成國專業(yè)輔導贏在當下點擊咨詢中考跟高考一樣，它們都是選拔性考試。通過中考選拔的學生，都是各地初中的佼佼者。準高一新生可謂是高手云集。想要在精英云集的高中脫穎而出，不是一件簡單的事情。升入高中后，
中考跟高考一樣，它們都是選拔性考試。通過中考選拔的學生，都是各地初中的佼佼者。準高一新生可謂是高手云集。想要在精英云集的高中脫穎而出，不是一件簡單的事情。升入高中后，我們可以常?？匆娨恍┏踔袑W習非常好的學生，到了高中，成績一落千丈。這主要是因為沒有做好初高中銜接，所以準高一新生一定要做好初高中銜接。讓自己贏在高一起跑線，爭取在高考的時候也交一份完美的答卷。
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高中跟初中是不同的。高中學習有三個明顯的特征，第一個特征是“多”。高中教材上的知識點是非常多的，比初中教材上的知識點三倍還要多。第二個特征是“難”。高中教材上的知識點大多比較抽象，不易理解。需要學生非常好的空間想象能力、邏輯思維能力、推理判斷能力等。第三個特征是“快”。老師的講課節(jié)奏是非?？斓?，一節(jié)課要講很多個知識點兒，學生容易跟不上老師的上課節(jié)奏。所以，準高一新生做好初升高銜接是非常重要的。
一對一輔導教學法
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私人教室
一對一輔導是一個老師針對性地采用適合學生身心的獨特的個性化教學方法，學成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學上十分注重硬技能和軟技能之間的結合，硬技能就是學生學習必須了解的學科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學習習慣、學習方法，從而達到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
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個性定制
一對一輔導的優(yōu)勢：教學內容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
在課程銜接方面，除了解高中學科的設置、學習節(jié)奏等信息外，閱讀量也是不可忽視的一項內容?！伴喿x積累很重要，學生可利用暑假時間多閱讀，提高知識儲備量。”來到新的學校，要做好在競爭中“七上八下”的準備。正確看待別人獲獎，成績進步等，努力做到自己盡力不后悔，正確看待成績的起伏和波動，在高中三年培養(yǎng)自己的堅韌、毅力、責任和感恩之心。
幫孩子定制分析 對癥解決
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題目不會做
高考題目靈活，需要
熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會做，
變型題目卻做不出
孩子面對壓軸題直接
放棄，缺乏做題思路
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學習缺乏動力
成績長時間沒有起色
找不到原因
學習瓶頸期難以攻克
讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因，
想要看到進步
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找不到方法
做了很多題，仍總結
不出考題套路
上了很多輔導班，卻
掌握不了解題套路
熬夜學習，成績仍不見起色
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沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上
無法跟進思路
孩子學習內容不匹配
無法定制輔導
沒有遇到喜歡的老師無法認真聽講
高一閱讀能力要求明顯提高。文言文閱讀——初中要“理解基本內容”，高中要“掌握常見文言實詞、虛詞、句式、讀懂課文”，并分析思想內容和思想傾向，能力要求明顯增強。課外練筆新增一萬字。寫作——初中要“45分鐘完成不少于500字的寫作，課外練筆不少于一萬字”；高中要“45分鐘能寫600字左右的文章，課外練筆不少于二萬字”。