丹秋高三復(fù)讀
弱科突圍丨跟蹤督學(xué)丨管理精細(xì)丨高效增分
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-02
成都丹秋美亞學(xué)校復(fù)讀成果一直以來卓有成效,學(xué)校是一所全日制的寄宿式學(xué)校,全封閉的管理模式,是專屬于高考復(fù)讀生的高考培優(yōu) 名 校。丹秋美亞學(xué)校每年都有眾多學(xué)生考上清華、北大、川大、電子科大等重點(diǎn)大學(xué),漲分率高達(dá)95%。
高考復(fù)試是一把雙刃劍,因?yàn)橐恍┛忌趶?fù)試一年后,由于壓力過大,可能表現(xiàn)不如第 一年。但也有人在考試中得分很高,因?yàn)樗麄冊趶?fù)習(xí)一年后掌握了更好的知識。時間太寶貴了,你必須在重復(fù)之前充分考慮它,才能達(dá)到預(yù)期的效果。 那么什么樣的學(xué)生適合留級呢?例如,由于某些原因,在高考期間表現(xiàn)異常出色但沒有取得理想成績的學(xué)生;無法進(jìn)入理想學(xué)校的學(xué)生;或者,即使成績不是很好,想再試一次的學(xué)生也可以選擇復(fù)讀。
丹秋高考學(xué)校貼合新高考招生模式,基于“實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)大增值”首 選學(xué)校的定位,通 過發(fā)現(xiàn)、喚醒、激勵的培養(yǎng)方法,打造“學(xué)段規(guī)劃精密、四課一體多元、專 家督學(xué)、小步向前、科學(xué)過關(guān)”的特色教學(xué)體系,幫助孩子增值圓夢!
全科必修 | 知識硬貨
全學(xué)科十二大方法貫穿,模塊化精煉,夯實(shí)基礎(chǔ)奠定優(yōu)勢,以方法助力學(xué)業(yè)價值大化!
語數(shù)英、理化生、政史地、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)
復(fù)讀是一種選擇,更是一種人生態(tài)度。該課程適用于首次高考失利的考生。課程教學(xué)深挖復(fù)讀生失利原因,制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),定期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度;提升多方面技能,結(jié)合“十二大學(xué)習(xí)方法”、“心靈+方法+學(xué)科”的金三角教育模型指導(dǎo),讓學(xué)員以更好狀態(tài)二次高考。
三輪遞進(jìn)復(fù)習(xí) /三重可視提升
教師跳入題海,學(xué)生跳出題海。在吃準(zhǔn)、吃透高考知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)三輪復(fù)習(xí);每輪復(fù)習(xí)確定清晰目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。
一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):解決基礎(chǔ)知識,基本解題方法,解決高考中的基本題型。
二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí):把握基礎(chǔ)得分題型,沖刺贏取重點(diǎn)搶分題型,放棄力所不及的難點(diǎn)題型。歷練“有所為有所不為”的應(yīng)考智慧。
三輪實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí):三輪高考真題演練,檢測二輪是否達(dá)標(biāo),及時解決二輪復(fù)習(xí)中的問題。
決定復(fù)讀,無疑是一條困難重重,飽受議論的道路。決定重復(fù)必須有一個良好的心態(tài)。提前做好心理準(zhǔn)備,應(yīng)對重復(fù)過程中可能出現(xiàn)的各種問題。許多復(fù)讀生之所以彌補(bǔ)得越來越多、越來越差,是因?yàn)樗麄儫o法正確解決這些問題。例如,自己的考試成績沒有太大變化,甚至退步,面臨著與周圍很多人的分?jǐn)?shù)比較,與應(yīng)屆生的比較等等。這些學(xué)生實(shí)際上給自己施加了很大的壓力,導(dǎo)致越來越多的心理問題,對自己的懷疑也越來越大。如果心態(tài)不好,就不可能取得好成績。同同樣,好的身體是學(xué)習(xí)的前提。請記住,高考在一定程度上也是在考身體。
教齡: 丹秋高考授課老師均為全職高三教師,老師多為擁有十年以上教齡的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人;
經(jīng)驗(yàn): 具備高三帶班經(jīng)驗(yàn),要求對高考教學(xué)有深刻的理解和研究,要求能根據(jù)學(xué)生知識需求,合理制定教學(xué)計(jì)劃,定制化教學(xué)
體系:借多年教學(xué)研發(fā)形成一套獨(dú)有的教學(xué)以及課程體系;
教材:不僅能做到學(xué)生的個性化教學(xué),還能做到根據(jù)學(xué)生知識掌握情況的不同匹配相應(yīng)教材,教材均為獨(dú)立研發(fā);
老師:授課老師均為全職高三教師;
測試:丹秋高考學(xué)子均需參加入學(xué)測評,掌握學(xué)生學(xué)業(yè)水平;
分班:根據(jù)學(xué)生測評情況一對一溝通實(shí)行分班;
教學(xué):特色教學(xué)體系 高頻專題強(qiáng)化,讓高頻考點(diǎn)掌握更加牢固,確保學(xué)習(xí)效果
選擇專業(yè)、實(shí)力強(qiáng)的考前輔導(dǎo),成績提升少走彎路
丹秋高考數(shù)十位全職老師,均畢業(yè)于國內(nèi)知 名院校,每月大師班定向指導(dǎo)。
丹秋高考教學(xué)課程豐富充沛,對每一位集訓(xùn)學(xué)員制定針對性教學(xué)方案,精準(zhǔn)提升。
丹秋高考實(shí)行教學(xué)全程監(jiān)管責(zé)任制,專業(yè)教師們?nèi)硇臑楸O(jiān)管學(xué)員,責(zé)任心強(qiáng)。
全封閉校區(qū),24小時保安;配備專屬服務(wù)老師和教務(wù)老師,關(guān)心每一位學(xué)員。
丹秋高考定期邀請校內(nèi)校外知 名 專家、業(yè)內(nèi)大 師進(jìn)行專業(yè)的知識專項(xiàng)提升。
丹秋高考開設(shè)心靈學(xué)法指導(dǎo)等課程,輔助學(xué)員學(xué)業(yè)+心靈雙向提升。
丹秋高考每周周測、每月一次大型全真模擬測試,幫助學(xué)員增加自信,增加考試經(jīng)驗(yàn)。
校園生活配套設(shè)施齊全,環(huán)境清雅,學(xué)風(fēng)濃厚,助力莘莘學(xué)子靜心沖刺高考。
是否為合法、規(guī)范的辦學(xué)機(jī)構(gòu)——首先要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》,是否通過了教委的每年正規(guī)年檢,無許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。其次要考察學(xué)校是否具有規(guī)范的教學(xué)場所、教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等,這些都是考生及家長應(yīng)該重視的問題。
丹秋部分師資力量
原成都七中高級英語教師
資 深教研專 家
成都市先進(jìn)工作者
成都市優(yōu) 秀德育工作者
原成都七中英語教研組長
成都七中物理高級教師、享受國 務(wù) 院政府特殊津貼
四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省中學(xué)特級教師
四川省勞動模范、成都市首屆中 小 學(xué)教育教學(xué)專 家、
成都市十佳教壇明星、曾任中國物理學(xué)會理事、
四川省物理學(xué)會副理事長兼中等物理教學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任
原成都七中萬達(dá)學(xué)校副校長
四川省骨干教師
高考成績教師優(yōu) 秀獎
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
原成都七中(林蔭校區(qū))數(shù)學(xué)高級教師
成都七中萬達(dá)學(xué)校教育集團(tuán)辦學(xué)總顧問
成都丹秋美亞學(xué)校學(xué)科總顧問
學(xué)校介紹
丹秋幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢
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丹秋高考學(xué)校是2014年由成都市教育局批準(zhǔn)成立的全日制寄宿品質(zhì)民辦高級中學(xué)。8年辦學(xué)沉淀,以專注、專一的全日制封閉辦學(xué)優(yōu)勢享譽(yù)全川。學(xué)校高考集訓(xùn)中心,秉持“良心辦學(xué),點(diǎn)燃新未來”的價值主張,擁有深耕高考—線的“專業(yè),溫暖、智慧”的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。關(guān)注高考學(xué)子身、心、靈、學(xué)科等全維成長。尊重個性、激發(fā)潛能、五育并舉,創(chuàng)新提供一站式高考全托式服務(wù),以好方法讓更多失意學(xué)子圓夢理想高校。
丹秋高考學(xué)校,一所專為夢想者打造的“輕快、力量、活潑”的方法高中!
丹秋高考學(xué)校,一所專為“中等生”量身打造的多元化私人訂制高中!
丹秋高考學(xué)校,一所讓孩子用對方法實(shí)現(xiàn)圓夢高考和人生最大增值的高中!
個性定制學(xué)案 / 迎接蝶變?nèi)松?/strong>
丹秋美亞高考復(fù)讀班,根據(jù)每一位學(xué)子實(shí)際,設(shè)立個性化的個人成長方案,有效分解任務(wù)迎接分?jǐn)?shù)蝶變,實(shí)現(xiàn)高考順利圓夢!
高考提分 · 定目標(biāo)
確定高考總目標(biāo)、學(xué)科分解目標(biāo)及學(xué)科提分目標(biāo),通過目標(biāo)拆解,專項(xiàng)突破以掌握提分點(diǎn)。
學(xué)習(xí)攻堅(jiān) · 有計(jì)劃
根據(jù)目標(biāo)制定日、周、月、階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略,通過細(xì)化到季、月、周、日的階段性測試與調(diào)控,保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。
個人學(xué)能 · 強(qiáng)動力
奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學(xué)能目標(biāo)和動力系統(tǒng)目標(biāo),成為自身學(xué)習(xí)的責(zé)任人,每日進(jìn)步,每月超越,迎來蝶變。
復(fù)讀生易存在的心理問題
人際關(guān)系冷漠,缺乏歸屬感和安全感。許多復(fù)讀生發(fā)現(xiàn)很難融入新的群體,甚至有些人可能會患上自閉癥。此外,復(fù)讀生也表現(xiàn)出缺乏安全感,他們周圍的每一個同學(xué),尤其是成績優(yōu)異的同學(xué),都成為他們未來高考的潛在對手。當(dāng)許多學(xué)生看到其他同學(xué)復(fù)習(xí)比自己好,做題比自己快,考試成績更高時,他們會感到焦慮和緊張,這會影響他們的學(xué)習(xí)。
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