濟南復(fù)讀品牌學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-07-01
高考復(fù)讀生應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定適合自己的個性化復(fù)習(xí)計劃，并時不時提醒與自己競爭，學(xué)好基礎(chǔ)知識，強化訓(xùn)練提高理解和應(yīng)用能力，放棄自我拋棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，有足夠的決心和信心。
課程名稱
高考復(fù)讀
授課對象
高考失利，想再復(fù)讀一年學(xué)生
教學(xué)模式
實行“天天練，周周測，月月考”，同步濟南市一模二模考試，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，查缺補漏。獨創(chuàng)減法教學(xué)，重點講解學(xué)生能提升、能得分的部分，并強化落實。
?授課：1.小班 2.精細化 3.課時量大
?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時
?測評：1.課下作業(yè) 2.周測 3.月考
?反饋：1.及時性 2.針對性 3.有效性
課程方案
? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺
突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難的問題。
高考考前由教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師團隊進行考題預(yù)測，幫助學(xué)生明確重點、考點，有的放矢。
因材施教 全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況（入學(xué)成績、上課情況反饋表、查課記錄、家長跟蹤回訪表、階段性考試成績），對于有進步的學(xué)生給予表揚鼓勵，對落后學(xué)生，班主任、任課老師一起研究對策，使之盡快趕上。
組織“互助式”小組，學(xué)生相互監(jiān)督學(xué)習(xí)、強化知識點記憶；正能量營造；班主任心理疏導(dǎo)、目標(biāo)強化及信心鼓勵。
屬于以下幾種情況的考生適合復(fù)讀
1高考發(fā)揮失誤的
這類考生往往平時成績不錯，高考時因為種種原因臨場發(fā)揮失誤。這類考生再復(fù)讀，往往能有很大提升。想沖擊理想院校的
這類考生基礎(chǔ)不錯，而且有非常明確的目標(biāo)，有心儀的院校，學(xué)習(xí)動力比較大，適合用復(fù)讀沖擊理想院校。
2高中沒有好好學(xué)習(xí)，不甘心的
這類考生大多高中時期沒有好好學(xué)習(xí)，臨近高考才幡然醒悟，也可以通 過復(fù)讀去彌補遺憾。這類考生的學(xué)習(xí)積極性一般是比較高的，更容 易成功。
3上了大學(xué)以后后悔的
這類考生一般是進入了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所考取的學(xué)?；?qū)I(yè)自己不喜歡、不合適，可以通 過復(fù)讀擁有一次重新選擇的機會。
4高考成績太差，又不想將就的
這類考生成績可能不理想，但是又不想將就上太差的學(xué)校，或者想繼續(xù)升學(xué)，這樣的考生通 過努力復(fù)讀，調(diào)整學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以獲得一定的提升。
魯師6大對策
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1入學(xué)測評針對性教學(xué)
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2個性化診斷評測
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3各科目增分空間解析
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4心理動態(tài)及時疏導(dǎo)
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5金牌課程量身定做
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6班主任課后全程跟進
如何對待孩子高考落榜的問題
給予孩子正確引導(dǎo)和支撐
家長自己調(diào)整好情緒，也可以理解孩子的感觸之后，要對沉浸在失意中的孩子進行正確引導(dǎo)，對孩子給予支撐。
許多閱歷高考已經(jīng)有十幾年的父母，偶爾午夜夢回還能想起當(dāng)年在考場上緊張到手心出汗的姿態(tài)?？上攵?，這樣的一次失利會給孩子留下多大的心思暗影。
有不少孩子在高考失利后，自信心被磨滅得七七八八，乃至開始自卑。
特別是平常發(fā)揮穩(wěn)定又優(yōu)秀的孩子，這種大型考試滑鐵盧造成的落差很容易使他遭受過火打擊，置疑自己的能力。嚴重一點的乃至開始妄自菲薄，以至于一蹶不振起來。
12大保 障體系
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?1.獨立校區(qū)嚴格管理
?2.高素質(zhì)學(xué)生管理團隊。
?3.完善的學(xué)員測評機制
?4.課后答疑貼心解疑
?5.心理疏導(dǎo)減壓排憂
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?6.24小時值班制度
?7.強大的教研團隊打造專業(yè)教材
?8.先進的多媒體教學(xué)設(shè)備
?9.班主任無微不至的服務(wù)
?10.濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
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?11.先進補課系統(tǒng)保證學(xué)習(xí)進程
?12.完善的學(xué)習(xí)問題反饋機制
魯師教育簡介
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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評價)、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項目。學(xué)校擁有師資團隊、先進教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校優(yōu)勢
師資力量
魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗豐富化，教學(xué)專業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專職任課老師
嚴格管理
教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴格的校規(guī)校紀;專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒訁^(qū)域24小時實時監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。
靶向教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R點的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報考指導(dǎo)，志愿填報等。
教學(xué)模式
實行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測評、反饋，實行復(fù)習(xí)進度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評估跟進;學(xué)習(xí)步驟精細化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。
小班上課，針對性授課
小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。
因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況