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專注全日制高考復(fù)讀，老師教得好,學(xué)生提分快。
快速咨詢呼和浩特回民區(qū)高三復(fù)讀全日制學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-12-26
導(dǎo)語概要
★專注全日制高考復(fù)讀，老師教得好,學(xué)生提分快?？焖僮稍兏呖紡?fù)讀意味著你還有一年的時(shí)間可以努力學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己理想的院校和專業(yè)，但同時(shí)復(fù)讀的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)比較大，大家不僅要承受心理的壓力，還
適合復(fù)讀的六類考生
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1、高考成績與平時(shí)成績分差大的考生
學(xué)生的實(shí)際水平(平時(shí)考試的分?jǐn)?shù))減去高考分?jǐn)?shù)所得的分差就是他通過復(fù)讀可以提高的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。分差越大希望越大，就越應(yīng)該選擇復(fù)讀。
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2、臨場發(fā)揮失利的考生
有的學(xué)生平時(shí)成績還算不錯(cuò)，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了此低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利， 不甘心讀高職?？苹蛘呒彝顩r不允許選擇民辦本科或獨(dú)立學(xué)院?？煽紤]復(fù)讀。
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3、高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、高三幅然醒悟卻為時(shí)已晚的考生
一般這類學(xué)生比較有潛力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài)堅(jiān)持下去。再復(fù)習(xí)一年效果定會(huì)很明顯。
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4、有一定心理承受能力的考生
高三年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年?？忌男睦硭刭|(zhì)、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不會(huì)眷顧。
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5、填報(bào)志愿失誤的考生
有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分?jǐn)?shù)，卻掉入二本的學(xué)校;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果卻與自己的志向差距太大，比如根本就不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取。復(fù)讀可彌補(bǔ)失誤。
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6、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?/strong>
有的考生偏科，有一科很差，嚴(yán)重拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科;有的考生忽視基礎(chǔ)，眼高手低。把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下，只要復(fù)讀期間稍作調(diào)整，就會(huì)事半功信，取得好成績。
個(gè)性化課程設(shè)置！因材施教 明確目標(biāo) 針對(duì)輔導(dǎo)
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一對(duì)一輔導(dǎo)
因材施教，量身定制，私人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案！
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6-15人小班課
同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)圈子，互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！
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線上課程
精雕細(xì)課在線課程，提前掌握學(xué)科考點(diǎn)
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高考補(bǔ)習(xí)
專注全科目集中輔導(dǎo)，全托式封閉教學(xué)管理
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藝考文化課
藝考全科護(hù)航輔導(dǎo)，針對(duì)藝考生課程規(guī)劃
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高考復(fù)讀
封閉式管理，開設(shè)文科，理科，藝考生，大學(xué)回流生，社會(huì)生復(fù)讀。
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高考文科復(fù)讀￥0
高考理科復(fù)讀￥0
藝考生/社會(huì)生復(fù)讀
高考復(fù)讀意味著什么？
高考復(fù)讀意味著一切重新開始，前面的路又具有很大的不確定性。
高考后進(jìn)入復(fù)讀階段，這就需要自己重新拾回高中課本，忘記之前所有的一切，一切都將從零開始。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢
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1、好老師執(zhí)教
每周上課六天，針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn)，形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，保證課時(shí)量。課堂上資深老師授課，課外同步進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤，切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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2、專注補(bǔ)習(xí)
專注高考補(bǔ)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，坐擁大量的高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)…專注高考，拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢鴮I(yè)。
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3、小班編制
采用小班式教學(xué)(30-40人/班)，精細(xì)化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位學(xué)生，做到對(duì)毎位學(xué)生的知識(shí)掌情況了如指掌。
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4、準(zhǔn)軍事化
實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化及全職專業(yè)教師、專職班主任、專職督學(xué)老師組成的“三位一體”的管理方式，學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任通過家聯(lián)冊(cè)、電語、微信等形式隨時(shí)與家長保持聯(lián)系，密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì)，每天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身心全面成長。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
孩子沒考好怎么辦？
這里為大家推薦(伊教育)高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校，從事高中各個(gè)階段的課程輔導(dǎo)，有大班，有小班，有一對(duì)一，有全日制，有藝考文化課，有高考復(fù)讀，有在線輔導(dǎo)等等。
為什么選擇/互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科技+教研特色品牌
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“線上+線下”個(gè)性化教育
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“測教學(xué)練”完整閉環(huán)體系
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ITS教學(xué)APP互動(dòng)學(xué)習(xí)模式
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全職老師+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系
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勤學(xué)云智慧課堂教學(xué)平臺(tái)
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成立以來實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了、、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，集團(tuán)有運(yùn)營中的學(xué)習(xí)校區(qū)多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對(duì)一、小班，全日制封閉式輔導(dǎo)、高考班、藝考文化課輔導(dǎo)等。
呼和浩特高考復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)嗎?
看法一：
當(dāng)然有風(fēng)險(xiǎn)，但是一年之后的結(jié)果如何，取決于考生這一年的努力。
其實(shí)，在決定是否要再來一年的時(shí)候，考生就應(yīng)該明確自己之前高考的失敗之處在哪，給自己高四一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向。敢于上高四的孩子，一定是覺得自己這一年成績還有提升空間，所以這一年雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但是幾乎完全取決于個(gè)人怎么利用這一年。
一年的時(shí)光其實(shí)可以改變的東西很多，只要你夠堅(jiān)決，那這一年的時(shí)間只要你不浪費(fèi)，就一定會(huì)打翻之前的自己，成績一定不會(huì)讓你難堪。
看法二：
風(fēng)險(xiǎn)主要來自兩方面：第一是復(fù)讀一年結(jié)果未知，誰能說復(fù)讀一年你的成績就一定比之前好?政策在變，周圍的人在變，考試內(nèi)容在變，連自己可能也不復(fù)當(dāng)初學(xué)習(xí)的情況，時(shí)間是最可怕的，一年之中能發(fā)生的事情太多，沒有誰知道復(fù)讀結(jié)局如何。
全國連鎖機(jī)構(gòu)，老師教得好,學(xué)生提分快。現(xiàn)開設(shè)有1對(duì)1，1對(duì)多輔導(dǎo),6-15人精品班,全日制輔導(dǎo)，全封閉補(bǔ)習(xí)學(xué)校、藝考文化課，高考復(fù)讀。
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