濟(jì)南十大高三復(fù)讀學(xué)校排行榜

樹(shù)立自信

讀生的嚴(yán)重和壓力要比應(yīng)屆生大，由于又經(jīng)過(guò)了一年的盡力，他們的身上有家長(zhǎng)教師的 期望，所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長(zhǎng)不要只關(guān)心一年后孩子的成 績(jī)能比本年進(jìn)步多少?能不能考上重點(diǎn)大學(xué)?由于家長(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的 心理壓力，此外，復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要時(shí)間鼓勵(lì)復(fù)讀 生的自信。

“多而不精，捉襟見(jiàn)肘”

許多同學(xué)(更多的是家長(zhǎng))為了在高考中**于其它人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多，這無(wú)疑是件好事。但他們最終所選用的方法卻往往是對(duì)他們最為不利的，那就是：購(gòu)買(mǎi)和挑選許多的復(fù)習(xí)資料和講義，花去比別人多得多的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜的做，他們的精力十分可貴，他們的意志十分驚人，其作用卻讓他們自己都十分傷心失望。有些家長(zhǎng)甚至說(shuō)：“我的小孩已經(jīng)極力了，還是沒(méi)有前進(jìn)，一定是太笨了”。其實(shí)，他們犯了許多科學(xué)性的錯(cuò)誤，卻不自知。

對(duì)自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因要一覽無(wú)余

高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、雜亂的，每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的，有的是智力要素的原因，比方基礎(chǔ)常識(shí)不扎實(shí)、常識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科才能單薄、各種應(yīng)具有的才能水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)才能較差等等。有的是非智力要素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生一直沒(méi)有得到**的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)是在低水平上工作。無(wú)論是什么原因，考生都要對(duì)自己做仔細(xì)、科學(xué)的解剖、剖析。自我剖析進(jìn)程、自我解剖進(jìn)程便是治病、確診進(jìn)程，而高考復(fù)讀的進(jìn)程便是治病進(jìn)程，只有確診正確，治病才能有效。

協(xié)助孩子規(guī)劃下一步打算

孩子落榜了，相信整個(gè)家庭的心情都不會(huì)特別好，但難過(guò)歸難過(guò)，作為爸爸媽媽還是要主動(dòng)協(xié)助孩子從頭樹(shù)立決心，這個(gè)遠(yuǎn)比失敗一次更重要。已然要面對(duì)落榜的失敗，那么，接下來(lái)怎么辦？將成為很快就要面對(duì)的問(wèn)題。怎么協(xié)助孩子規(guī)劃下一步打算，作為爸爸媽媽是需求掌握一點(diǎn)小小技巧。