長沙學成國高考復讀輔導班
雄厚師資團隊,學習事半功倍
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:別墅小島 發(fā)布時間:2020-07-06
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高考復讀班
1、對高中知識的重點難點達到靈活運用級別
2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績,增強學員學習的自信心。
針對高中重點內(nèi)容同步輔導,同時結(jié)合四大的考題和高考真題,重點突破相關專題
1. 課堂上每日出門考,課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè);
2. 與家長的電訪溝通,及時匯報學員的學習情況;
3. 定期發(fā)送學員課堂情況的飛信,便于家長及時了解孩子的學習情況;
4. 講義中包括四大的月考真題。
1.復讀生先要正確地認識“復讀”,必須趕快走出“我是復讀生”的陰影。事實上,“復讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的工作,而是社會競爭中的第二次選擇,反映了一個學生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì),精力是可嘉的。
2.不是每個人都合適復讀。因為復讀后個人成果提高的起伏差別很大。
一般情況下,提高潛力大的學生高考分數(shù)應該在400分以上的考生,這些學生有一定的基礎,可以看到考上大學的期望,僅僅需要有好的老師在復讀補習時點撥,這類學生通過補習一般能提高200分左右。
1、有專職班主任嗎
高考復讀的一年里,學生心理睬波動較大。專職班主任及時把握學生心理,協(xié)助學生解決學習和日子中的問題,解除了學生的后顧之憂。
2、教師資格
是不是一切的老師都有很強的才能,豐富的經(jīng)歷,了解曩昔高考的要點和難點?是否了解怎么給“高考復讀生”進行教訓?在實踐中,高三學生和復讀考生的整體學習狀況差異很大,挑選教師既要考察其教學才能,又要考察其教訓復讀生的經(jīng)歷。
學成國教育含義:學有所長、學有所用、學有所成。學成國教育集團使命感:為學生實現(xiàn)理想、為社會承擔責任、為員工搭建舞臺。學成國教育集團核心價值觀:開拓創(chuàng)、追求卓越、以人為本、團結(jié)合作、顧客至上。學成國教育集團教育理念:融中西文化、育華夏英才。學成國教育集團服務理念:真誠、細致、嚴謹、微笑。學成國教育集團用人理念:給想干事的人機會、給能干事的人舞臺、給干成事的人地位。
包括課程實錄、課程反饋、階段性反饋,為學員制定解 央方案,直到成績提高。結(jié)果公示能有效激發(fā)學員的學 習欲望,激勵學員更好地掌握所學的知識。
課后落實通過微信打卡實現(xiàn),學員通過照片、語音、視 頃等多種形式提交作業(yè),老師進行一對一 -的指導和反饋 ,督促學員完成從學到會的過渡,讓學員不僅有學習行 為上的改變,更能收獲學習的成就感。
出門測內(nèi)容為當堂課所學的內(nèi)容,形式多種多樣,例如 通過口頭講題、紙面測試等,同時通過檢查學員的筆記 確保筆記沒有錯誤,并且培養(yǎng)學員正確而良好的筆記 習慣,為課后復習提供資料。
檢驗學員對上次課程所學內(nèi)容的掌握情況,督促學員回 家反復復習,并且針對學員問題進行本節(jié)課有針對性的 授課過程。
課堂講解內(nèi)容全部來自各大題目,以題目為綱,通 過對學員上干套試卷的收集、整理、分析進行授課,有 針對性地解決學員存在的問題,引導學員掌握解題步驟 和方法。
對大量知識反復記憶,同時關注課堂上的整體進度, 不讓任何學員掉隊。教師在聽學員復述的過程中了解并 解決學員存在的問題。
對于當堂課程知識點未能熟練掌握的地方,進行細致的 “剖析弱項"的工作,從錯題上總結(jié)問題,并且給學員提 供個性化的解決方案,直至學員解決問題,掌握知識為 止。
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