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歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

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南京法語培訓(xùn)哪家比較好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2018-11-05

南京歐風(fēng)如何選擇法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

近些年來,法語也成為了培訓(xùn)市場上的熱門選擇,越來越多的人想要學(xué)習(xí)這門語言。無論是工作也好,學(xué)習(xí)也罷,或者只是單憑興趣,要去進(jìn)行法語培訓(xùn)。選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一門不小的學(xué)問,那么怎樣選擇呢?大家可以往下看。

1、看

看學(xué)校綜合實力。怎么看呢?首先,看學(xué)校的教學(xué)場地與環(huán)境,其次,看學(xué)校上課學(xué)生的人數(shù),再次,看學(xué)校教師的人數(shù)(主要看專職老師的人數(shù),兼職老師肯定會有很多,但是不一定上課,專職老師必定都要有課的,中教和外教各有多少)最后,看咨詢老師是否負(fù)責(zé)。這些客觀的因素是改變不了的,如果學(xué)校辦學(xué)實力較強(qiáng)、上課人數(shù)較多的話,那么他的老師人數(shù)肯定是較多的,沒有這么多的學(xué)生上課,老板不會白養(yǎng)那么多老師的。咨詢老師負(fù)責(zé)的話,后期學(xué)習(xí)過程中,監(jiān)督、學(xué)習(xí)問題反饋都會比較好。

2、聽

聽咨詢老師怎么說,如果咨詢老師在整個咨詢老師中,不停的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的**或者是高分,那么就要注意了,因為在首次咨詢中,家長聽到這些都是非常感興趣的,也是最容易吸引家長的,那么你就要考慮,這些高分,是從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的,還是只是強(qiáng)化的,還有就是,自己是否非常具有語言天分,后期學(xué)習(xí)是否非常的自覺和努力。如果過分強(qiáng)調(diào)高分的話,那么只能說明,改學(xué)校實力一般,只能靠噱頭吸引學(xué)生。如果咨詢老師,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)氛圍、師資、課程等方面的話,你基本上就可以確定他的實力了。

3、試

試就是去聽試聽課,一般做培訓(xùn)的都是允許有一次試聽的機(jī)會,那么就可以利用免費(fèi)試聽的機(jī)會,親自去感受下,看老師講的如何,授課風(fēng)格是否適合自己等等,這也是最直接的判斷方式。

4、問

多問一些自己關(guān)心的問題,在報名之前多問是沒有壞處的,什么問題報名前解決了總比留到報名后要好,在問的過程中,也可以看出,咨詢是否專業(yè),一個學(xué)校的人員素質(zhì)從側(cè)面也是可以反映出學(xué)校的實力的,另外一方面,也可以看出,他們是否對一些問題故意回避。

南京培訓(xùn)學(xué)校很多,大家可以親自去感受一下課程,免費(fèi)預(yù)約試聽。當(dāng)然,想要學(xué)好法語,不僅僅是要靠好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還要有學(xué)習(xí)的主觀能動性。如果自己不努力的話,那么沒人能夠幫助你。

南京法語培訓(xùn)

法語歐標(biāo)A2培訓(xùn)課程

適合對象:想要達(dá)到法語A2的學(xué)員
使用教材:愛法語的教材
教學(xué)師資:愛法語的師資
教學(xué)目的:達(dá)到法語A2等級
課程簡介
愛法語培訓(xùn)中心針對想要快速提升自己法語基礎(chǔ)的學(xué)員設(shè)置了法語A2培訓(xùn)課程,包含有零起點A2直達(dá)班以及法語A2基礎(chǔ)進(jìn)階班,幫助學(xué)員在夯實法語日常運(yùn)用能力基礎(chǔ)的同時,提升自己的法語詞匯量和溝通技巧,達(dá)到舉一反三的效果,讓學(xué)員可以快速達(dá)到法語A2水平,上課時間靈活自由選擇,中外教聯(lián)合授課。
愛法語的優(yōu)勢
1.擁有多年海 外的工作經(jīng)歷,還有許多法語界的知名教授
2.《TAXI-你好,法語!》全系列作為教學(xué)用書
3.從學(xué)員角度出發(fā),持續(xù)回饋需求,才能真正完善適合中國學(xué)生的課程體系
4.文化和課程相結(jié)合,定期舉辦不同的主題活動
5.“學(xué)員服務(wù)系統(tǒng)”滿足學(xué)員各種培訓(xùn)需求
課程詳情
適合對象:想要達(dá)到法語A2的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到法語A2等級
上課時間:周末班、晚班、全日制班
學(xué)習(xí)內(nèi)容:法語零起點A2直達(dá)班

歐風(fēng)發(fā)展歷程

摘要:本文中歐風(fēng)小編將為大家整理一下有關(guān)歐風(fēng)培訓(xùn)的發(fā)展歷程。

2004-2005年大事記

2004年7月,朗閣教育旗下一家小語種品牌歐風(fēng)培訓(xùn)中心在上海成立;

2005年,歐風(fēng)小語種承辦“中法文化年”的“萬人學(xué)法語”活動。

2006年大事記

2006年11月,歐風(fēng)小語種(南京)中心成立。

2007年大事記

2007年,歐風(fēng)小語種上海(長寧,浦東)中心成立;

2007年2月,朗閣教育上海中心獲得“2006年上海十大外語培訓(xùn)品牌”榮譽(yù)稱號;

2007年5月,歐風(fēng)小語種(杭州)中心成立。

2008年大事記

2008年1月,歐風(fēng)小語種榮獲“2007年中國教育年度總評榜”公布的“中國十大外語教育機(jī)構(gòu)” 稱號。

2009年大事記

2009年9月,歐風(fēng)小語種榮獲由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會行業(yè)教育協(xié)作委員會、中國教育品牌網(wǎng)、國際教育在線和中國教育培訓(xùn)品牌新風(fēng)向調(diào)查評選組委會聯(lián)合主辦的“2009建國60年中國外語培訓(xùn)具影響力品牌”稱號。

2010年大事記

2010年,歐洲語系學(xué)術(shù)研發(fā)中心在上海成立;

2010年,朗閣教育中心成為上海小語種應(yīng)用能力考試授權(quán)中心;

2011年大事記

2011年,歐風(fēng)小語種成為意大利語Plada考試基地;

2011年8月,歐風(fēng)小語種(蘇州)中心成立;

2011年11月,歐風(fēng)小語種(無錫)中心成立;

2011年12月,歐風(fēng)小語種(濟(jì)南)中心成立。

2012年大事記

2012年1月,歐風(fēng)小語種(青島)中心成立;

2012年3月,歐風(fēng)小語種(武漢)中心正式成立;

2012年10月,歐風(fēng)小語種舉辦“德福,我們一起全力以赴”!第二屆德??记榘l(fā)布會;

2013年大事記

2013年1月,歐風(fēng)小語種(常州)中心、歐風(fēng)小語種(北京)中心、歐風(fēng)小語種(廣州)中心相繼成立;

2013年2月,歐風(fēng)小語種(成都)中心成立;

2013年3月,歐風(fēng)小語種(寧波)中心成立;

2013年3月,歐風(fēng)小語種舉辦“西游——求取德福真經(jīng)”第三屆德福考情發(fā)布會;

2013年6月,歐風(fēng)全面升級OPLPE課程體系,將語言學(xué)習(xí)、實踐運(yùn)用和素質(zhì)拓展緊密結(jié)合,根據(jù)學(xué)員所要達(dá)到學(xué)習(xí)目的制定個性化專屬小語種學(xué)習(xí)方案;

2013年10月19日,歐風(fēng)小語種舉辦“越獄——解碼德福 突破高分”——第四屆德??记榘l(fā)布會;

2013年,歐風(fēng)小語種上海(徐匯)培訓(xùn)中心成立。

2014年大事記

2014年3月22日,歐風(fēng)小語種舉辦“**?高徒: 南京第五屆德??记榘l(fā)布會”——第五屆德??记榘l(fā)布會;

2014年,歐風(fēng)小語種南京(鼓樓)中心成立。

2016年大事記

2016年1月,歐風(fēng)小語種引進(jìn)智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺,學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)自測。

2016年1月,各中心增設(shè)機(jī)考模擬中心,考試成績與分析建議可同步至智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺,再加上課后學(xué)管團(tuán)隊督促輔導(dǎo),學(xué)習(xí)閉環(huán)升級打造完成。

2016年3月,歐風(fēng)小語種舉辦“小白闖德福”——德??记榘l(fā)布會;

2016年6月,歐風(fēng)小語種舉辦首屆意大利留學(xué)考試峰會

2016年6月,歐風(fēng)小語種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀德??荚嚹陼甙灼l(fā)布會

2016年6月,歐風(fēng)小語種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀法福考試年會暨白皮書發(fā)布會

初學(xué)法語,法語新手應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)入門?

法語發(fā)音。優(yōu)秀的法語發(fā)音是今后學(xué)習(xí)法語的堅實的基礎(chǔ)和強(qiáng)韌的推力。所以學(xué)好發(fā)音是非常重要的?!狈ㄕZ和其他語言一樣,是一種學(xué)習(xí)。精通是不容易的。法語和其他語言一樣是一種交流工具。

方法/步驟

【1】學(xué)習(xí)法語時,我們首先遇到了如何發(fā)音的問題。良好的發(fā)音,如寫一個好字或整潔的衣服,給人一種良好的感覺。法語和英語一樣用26個拉丁字母,在學(xué)習(xí)法語發(fā)音的時候要分清楚元音字母和元音,因為英語里面元音字母和元音是一一對應(yīng)的,所以沒有可能沒有注意到輔音字母和輔音亦然。元音字母 a e o i u y 輔音字母 b c d f g h j k l m n o p q r s t u v w x z

歡迎你加入法語學(xué)習(xí)交流群這個大家庭。在這個大家庭里面,你將享受一手的法語學(xué)習(xí)資料QQ群;397050349 共同進(jìn)步學(xué)習(xí),群里有老師幫忙糾音解答一起學(xué)習(xí)

在法語里多出了幾個音符,與字母同時使用,有時候用來表示不同的發(fā)音,有時候只是區(qū)別不同的語意: ? ^ ? 長音符 通常用在字母“e”上,此時該字母的發(fā)音一定為[?]; ? ¨ ? 分音符 可以和多個元音字母組合,表示這個元音字母不跟前面的元音字母構(gòu)成一個字母組合,而分別發(fā)音。

【2】法語的小舌音

怎樣練習(xí)發(fā)"r"的方法主要是:

早上起床刷牙的時候,嘴里含一口水,仰頭將水停在小舌和喉管之間,振動聲帶使水一起震動,感覺小舌振動為成功,否則重來。這樣反復(fù)練半個月,每天5分鐘,直到不要水,也能振動小舌為止。

如果還是不行的話,或者你自己感覺不可能發(fā)出小舌音的話,別急!請您用以下的辦法:

在法國人的日常對話中并不十分強(qiáng)調(diào)"r"的發(fā)音,有時只是一帶而過,我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是,發(fā)"h"的音并振動聲帶;另一種是,發(fā)"鵝"的音好也振動聲帶。無論您選擇哪一種發(fā)音方式,注意都要快!習(xí)慣了就好了,慢慢來吧!

對于外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果最簡單有效的檢驗方法是看和外國人在一起的時候能否將自己的思想表達(dá)出來。正常地與人交流。如果不能,你又是一餓啞巴法語學(xué)習(xí)者,悲哉!由于受客觀條件的制約,我們?nèi)鄙俜ㄕZ語言環(huán)境。這就需要我們自己去創(chuàng)造,為了練就一個國際舌頭,我們可以每天高聲朗讀一個小時的法語。

在詞匯學(xué)習(xí)過程中要盡可能的根據(jù)所學(xué)的詞造一些熱擦黑能夠生活中常用的句子,讓孤零零的單詞變成前后相互聯(lián)系,有意境的意群深藏大腦為我所用。要鍛煉中法文意義相互轉(zhuǎn)換的能力,一般情況下我們只重視法文意義想中文意義的轉(zhuǎn)換從兒忽略了中文意義向法文意義的轉(zhuǎn)換,久而久之,中文意義想法文意義的轉(zhuǎn)換稍顯遲鈍,這就為想做一名嫻熟的翻譯留下隱患。

興趣是好的老師”,學(xué)語言是一種非常有意思的事情,她很容易讓人有成就感,尤其在網(wǎng)絡(luò)時代。從對法語的一竅不通,到QQ上能用法語進(jìn)行簡單的問候,看電影時逐漸能聽懂一些短句,聽法語歌時所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。

【3】語法:主要是動詞時態(tài)和變位。

初學(xué)時,時態(tài)方面:直陳式現(xiàn)在時、未完成過去時和復(fù)合過去時,這里,只要把握好簡單的幾類動詞形式和相對應(yīng)的變位,就能推演出大多數(shù)動詞的6種變位了。當(dāng)然,法語動詞中,規(guī)則動詞比不規(guī)則動詞多不了多少,還有很多次需要特殊記憶。

首先,最笨,但也是最有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動詞變位,就應(yīng)背得滾瓜爛熟。

當(dāng)然,在死記硬背的前提下,也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了,你就會發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。

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