感覺統(tǒng)合課

教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：30分鐘一對一

教學(xué)原理：感覺統(tǒng)合理論

課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴格考核。

師資選撥：

100%?？萍耙陨蠈W(xué)歷，臨床醫(yī)學(xué)，教育心理學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。

教學(xué)培訓(xùn)：

星傳學(xué)院：特教素養(yǎng)培育、企業(yè)文化學(xué)習(xí)——標準化線上理論學(xué)習(xí)考核，建立中國言語治療行業(yè)本土化標準。

技術(shù)總校：師資培育考核、課程實踐學(xué)習(xí)——超500次課題實踐操作，國內(nèi)外專業(yè)專家團隊聯(lián)合特訓(xùn)。

團隊晉升：

一線教師：助理老師——初級老師——中級老師——高級老師——組長——教學(xué)主管

技術(shù)研發(fā)：課程研究中心老師——家導(dǎo)師——培訓(xùn)講師

教學(xué)計劃

班主任日報-及時得知兒童每日學(xué)習(xí)進度

日周月階段性教學(xué)計劃、教學(xué)目標，量化孩子進步

精準課題設(shè)計，實時跟蹤反饋兒童學(xué)習(xí)情況

離?；卦L

離校訪談、回訪，及時了解兒童離園動向的時候，為兒童提供課后指導(dǎo)，鞏固知識，指導(dǎo)家長做好家庭干預(yù)，更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。

家長培訓(xùn)

培訓(xùn)沙龍：普及家庭康復(fù)技術(shù)，優(yōu)化家庭干預(yù)

心理輔導(dǎo)：保持積極心態(tài)，確保健康家庭環(huán)境在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴格考核。