Gknow啟智課程

課程指引：

1、指令理解

2、物體認(rèn)知

3、詞語運用

4、語法訓(xùn)練

5、句型表達(dá)

6、語言組織

課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本

教學(xué)優(yōu)勢：

1.40分鐘（1對1認(rèn)知強化）＋10分鐘（小組運用學(xué)習(xí)）

2.指令理解、物體認(rèn)知：提升兒童對語言的理解及物體認(rèn)知理解的能力

3.詞語運用、語法訓(xùn)練：提升兒童的詞匯量 、詞語及語法的運用能力

4.句型表達(dá)、語言組織：提升兒童的語言組織、語句語用的表達(dá)能力。

課程效果：培養(yǎng)邏輯思考能力，認(rèn)知能力倍數(shù)增長，掌握425組詞匯。

在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴(yán)格考核。

師資選撥：

100%?？萍耙陨蠈W(xué)歷，臨床醫(yī)學(xué)，教育心理學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。

教學(xué)培訓(xùn)：

星傳學(xué)院：特教素養(yǎng)培育、企業(yè)文化學(xué)習(xí)——標(biāo)準(zhǔn)化線上理論學(xué)習(xí)考核，建立中國言語治療行業(yè)本土化標(biāo)準(zhǔn)。

技術(shù)總校：師資培育考核、課程實踐學(xué)習(xí)——超500次課題實踐操作，國內(nèi)外專業(yè)專家團隊聯(lián)合特訓(xùn)。

團隊晉升：

一線教師：助理老師——初級老師——中級老師——高級老師——組長——教學(xué)主管

技術(shù)研發(fā)：課程研究中心老師——家導(dǎo)師——培訓(xùn)講師

教學(xué)計劃

班主任日報-及時得知兒童每日學(xué)習(xí)進度

日周月階段性教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，量化孩子進步

精準(zhǔn)課題設(shè)計，實時跟蹤反饋兒童學(xué)習(xí)情況

離?；卦L

離校訪談、回訪，及時了解兒童離園動向的時候，為兒童提供課后指導(dǎo)，鞏固知識，指導(dǎo)家長做好家庭干預(yù)，更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。

家長培訓(xùn)

培訓(xùn)沙龍：普及家庭康復(fù)技術(shù)，優(yōu)化家庭干預(yù)

心理輔導(dǎo)：保持積極心態(tài)，確保健康家庭環(huán)境在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴(yán)格考核。