3-5 歲 ：課程介紹
UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對3歲以上的兒童開設，編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
UARO機器人
課程階段以及內容
知識難度：uaro一期
適齡階段：幼兒園中班上學期
主要內容：
初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生認知能力。課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。
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知識難度：uaro二期 適齡階段：幼兒園中班下學期
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主要內容： 本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習。海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學生產生新思想，發(fā)現和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。調整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。 |
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知識難度：uaro三期 適齡階段：幼兒園大班上學期 |
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主要內容： 編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)學生的編程意識。編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應的關系，讓學生在學習中產生對程序的興趣。 |
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知識難度：uaro四期 適齡階段：幼兒園大班下學期 |
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主要內容： 增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用，培養(yǎng)學生的探究精神。移動端APP給機器人設計程序，極大的提高了機器人的可操作性。 |
UARO機器人
機器人圖片展示
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樂博樂博公司介紹：
樂博樂博是國內上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國機器人學校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內較早開展真正機器人教育的機構。ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學的工學教授設計，被1200多所中小學以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學習ROBOROBO的機器人編程課程。
ROBOROBO機器人在國外青少科學探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長官獎”，還曾獲得“教育產業(yè)大獎”；同時ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡、中國、中國香港等15個國家和地區(qū)，全球每年都有20多萬名小朋友選擇學習ROBOROBO機器人編程課程。
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