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廣州今英演講口才培訓(xùn)

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廣州形象塑造與禮儀培訓(xùn)

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廣州形象塑造與禮儀培訓(xùn)

課程詳情



形象塑造與禮儀(15課時)

招生對象:成人,職場精英,公司管理 企業(yè)家 公務(wù)員等等

第 一講 儀態(tài)禮儀

一、儀態(tài)的重要含義

二、儀態(tài)在實際生活中的正確應(yīng)用

.個人儀態(tài)塑造

四、站、坐、走、蹲的訓(xùn)練

五、指引禮的體態(tài)訓(xùn)練

六、微笑及眼神的訓(xùn)練

第二講 服飾禮儀

一、穿著的禮儀哲學(xué)

二、色彩基礎(chǔ)認(rèn)知和分類

三、個人服飾風(fēng)格定位

四、服飾搭配技巧

五、配飾的搭配應(yīng)用技巧

第三講 化妝禮儀

一、化妝的基礎(chǔ)知識

二、基礎(chǔ)護(hù)膚知識

三、配色基本原理

四、化妝品的使用及面部結(jié)構(gòu)、五官輪廓的認(rèn)識

五、化妝操作技巧(現(xiàn)場操作)

第四講 商務(wù)職場禮儀

一、稱呼禮儀

二、問候禮儀

三、握手禮儀

四、微信禮儀(名片禮儀)

五、介紹禮儀

六、電梯禮儀

七、奉茶禮儀

八、汽車座次禮儀

九、引導(dǎo)禮儀

十、接待禮儀

送別禮儀

第五講 餐桌禮儀

一、宴請的基本禮規(guī)

二、中餐用餐分類、點菜禮規(guī)、席位排列

三、中餐禮儀禁忌

四、西餐用餐菜序、座位禮儀、餐具、用餐要求

五、西餐禮儀禁忌


課程收獲

1、塑造良好的企業(yè)公眾形象和個人形象,贏得他人好感,在社會競爭中脫穎而出。

2、**儀容,儀表,儀態(tài)三維的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,幫助您迅速提升整體形象,做到舉止大方,

談吐優(yōu)雅,更好地展現(xiàn)個人獨特氣質(zhì)與魅力。

3、快速掌握各種商務(wù)場合和社交活動中的禮儀禮節(jié),做到知書達(dá)禮,從容應(yīng)對各種社交場合,增強自信,推動事業(yè)成功。

4、學(xué)習(xí)中餐禮儀中的點餐技巧,座次安排及酒水禮儀,西餐禮儀提升個人素養(yǎng)展示優(yōu)雅得體。


師資團(tuán)隊



張靜好 老師

廣州大學(xué)漢語言應(yīng)用語言專業(yè)碩士

國家入力資源和社會保障部認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師

香港匯通咨訓(xùn)顧問機構(gòu)高級培訓(xùn)師

廣州聚成企業(yè)管理有限公司簽約講師

深圳市現(xiàn)代職業(yè)人企業(yè)管理咨詢公司高級培訓(xùn)師

廣州市營銷協(xié)會職業(yè)講師

中國職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)高級培訓(xùn)顧問

今英教育高級培訓(xùn)講師

主講課程:

《當(dāng)眾講話》、《演講藝術(shù)》、《人際溝通技巧》

授課風(fēng)格:

臺風(fēng)獨特、氣場強大、充滿激情,授課時以體驗式,互動式教學(xué)為主,快樂, ,激情,而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗學(xué)習(xí)樂做舟, 提升自我,她的課里充滿正能量,深受廣大學(xué)員喜愛,基于多年的授課經(jīng)驗,張老師授課的節(jié)奏感強,善于調(diào)動學(xué)員的積極性,更要的是觀察敏銳,能夠根據(jù)每一個學(xué)員的行為特點以及在課上的細(xì)微變化,因材施教,幫助每一個學(xué)員提升已的口才及溝通能力,使他有揮灑自如的口才能力。

關(guān)于學(xué)校

一、公司簡介今英®教育也稱菁英教育,是一家專注于提升職場人士軟素質(zhì),以成就當(dāng)代英才的卓越培訓(xùn)機構(gòu),于2008年由南粵人才集團(tuán)從上海引入廣東,是南粵人才集團(tuán)事業(yè)部素質(zhì)教育的定點培訓(xùn)基地。今英教育的基礎(chǔ)課程包括當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、心理素質(zhì)突破、形象塑造與禮儀、人際溝通技巧和銷售口才等,致力于提高個人表達(dá)能力、心理素質(zhì)、人際交往能力和銷售能力等軟實力,將當(dāng)今世界先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法與國內(nèi)教育需求相結(jié)合,用一流的服務(wù),打造一流的人才,讓每一位學(xué)習(xí)者能夠在商務(wù)往來及社會交往中建立良好的人際關(guān)系,激發(fā)潛能,突破自我,成為時代的英才。二、課程特色今英教育擁有專業(yè)完善的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為——“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實踐”1、『啟發(fā)式』的特色教學(xué)方式,老師在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性和積極性,追求品質(zhì)至上,持續(xù)提升,提供最落地、最專業(yè)的培訓(xùn)。2、『演練式』的課堂教學(xué)的模式;教學(xué)的知識點可以靈活運用到工作生活中,而且在時間的長期性和空間的發(fā)展性方面都得...

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