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洛陽(yáng)貴妃化妝美發(fā)美甲培訓(xùn)中心

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洛陽(yáng)貴妃美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校

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洛陽(yáng)貴妃美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校

課程詳情

洛陽(yáng)貴妃美發(fā)培訓(xùn)班適合對(duì)美發(fā)事業(yè)感興趣的人士。科學(xué)的教學(xué)觀給學(xué)生多方面的訓(xùn)練。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生不同程度的需要指導(dǎo)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)期間安排大量的實(shí)習(xí),使學(xué)生能夠建立良好的技術(shù)基礎(chǔ),積累管理經(jīng)驗(yàn),奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ),同時(shí),結(jié)合發(fā)型的流行趨勢(shì),我們可以成為一名專(zhuān)業(yè)發(fā)型師。

學(xué)習(xí)美發(fā)適合人群

貴妃美發(fā)全科班簡(jiǎn)介

  • [ 美發(fā)基礎(chǔ)班 ]:

    ◆ 美發(fā)師工作守則、儀表儀態(tài)◆ 美發(fā)師接待服務(wù)基本知識(shí)及流程

    ◆ 美發(fā)服務(wù)的禮貌用語(yǔ)訓(xùn)練◆ 人體生理基礎(chǔ)知識(shí)、毛發(fā)的生理知識(shí)

    ◆ 頭部按摩常用的穴位◆ 按摩的程序以及按摩的手法

    ◆ 中式洗頭操作程序、技術(shù)要領(lǐng)◆ 泰式洗頭的操作程序、技術(shù)要領(lǐng)

  • [ 精英裁剪班 ]:

    ◆ 美發(fā)工具的認(rèn)識(shí)、電器用品分類(lèi)、性能和作用 ◆ 臉形、頭型、身材基礎(chǔ)知識(shí)

    ◆ 點(diǎn)、線(xiàn)、面與修剪的作用 ◆ 分區(qū),分份,設(shè)計(jì)線(xiàn)與修剪的作用

    ◆ 發(fā)型設(shè)計(jì)的知識(shí)、要素、方法、步驟 ◆ 發(fā)型四種層次與發(fā)量、發(fā)質(zhì)、發(fā)型的關(guān)系

    ◆ 剪刀的使用手法、牙剪、剃刀的操作技 ◆ 牙剪、梳子的使用,保養(yǎng)

  • [ 燙發(fā)全能班 ]:

    ◆ 燙發(fā)的基理論知識(shí):燙發(fā)的歷史、目的、原理、分類(lèi)、步驟、產(chǎn)品認(rèn)識(shí)

    ◆ 各種花樣燙使用:空氣靈感燙,喇叭燙,筷子燙,萬(wàn)能燙,加能燙,

    ◆ 燙發(fā)普通型排卷操作方法 、燙發(fā)扇型排卷操作方法 、燙發(fā)砌磚型排卷操作方法

    ◆ 排卷操作方法橢圓形、長(zhǎng)圓形、向下提升、向上提升等

    ◆ 解決燙發(fā)中的難題、特殊燙發(fā)技巧

    ◆ 燙發(fā)的作用、燙發(fā)護(hù)理及燙發(fā)溝通技巧

  • [ 漂染全能班 ]:

    ◆ 色彩學(xué)與色彩的概念  ◆ 顏色的本質(zhì)與顏色的象征意義

    ◆ 冷暖色的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用、色素及顏色的定律

    ◆ 三原色及其二層色和三層色的形成

    ◆ 染發(fā)劑的種類(lèi)、使用和形式分類(lèi)  ◆ 染發(fā)工具的性能和作用

  • [ 吹風(fēng)造型班 ]:

    ◆ 吹風(fēng)工具:風(fēng)筒,梳的作用及方法 ◆ 各種造型產(chǎn)品的作用及使用方法

    ◆ 左右手的配合技巧 ◆ 男士奔頭吹風(fēng)造型、靚仔頭吹風(fēng)造型

    ◆ 潮流韓版吹風(fēng)造型 ◆ 女士直發(fā)與卷發(fā)的造型手法與特點(diǎn)

    ◆ 經(jīng)典磨茹頭造型 ◆ 女式發(fā)型吹梳造型 ◆ 女式直發(fā)類(lèi)吹梳方法

    ◆ 女式卷類(lèi)吹梳方法 ◆ 女式內(nèi)彎式吹梳方法

    ◆ 手恤長(zhǎng)發(fā)側(cè)卷、多層次翻翹吹風(fēng)技巧、各種劉海吹風(fēng)技巧

美發(fā)染發(fā)注意事項(xiàng)

減少了染發(fā)劑對(duì)發(fā)質(zhì)的損傷,染發(fā)前頭發(fā)先不洗,可以減少染發(fā)劑對(duì)頭發(fā)的損傷。另外,染發(fā)時(shí),可以在發(fā)根處涂上凡士林隔離染發(fā)膏,這樣染色后更方便清潔發(fā)根,也減少了染發(fā)劑對(duì)發(fā)根的損傷。染發(fā)劑距離頭皮1-2mm,因?yàn)槿景l(fā)劑中的堿性成分直接涂抹在頭皮上,容易破壞皮膚的pH值,導(dǎo)致頭皮屑增多。

洛陽(yáng)貴妃學(xué)校精品技能課程重點(diǎn)推薦

燙發(fā)后如何護(hù)理秀發(fā)

洗頭發(fā)的水溫度要低點(diǎn)。很多人都知道燙發(fā)后應(yīng)該選擇一些適合自己發(fā)質(zhì)的專(zhuān)用洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素,但他們不知道合適的水溫也很重要。水溫越高越好。用低溫水洗頭有利于毛鱗片的閉合。因此,建議從現(xiàn)在開(kāi)始,要注意洗發(fā)水的水溫。開(kāi)始洗頭時(shí),溫度應(yīng)略高于體溫,而**后一次洗頭時(shí)的水溫應(yīng)略低于體溫。

為什么選擇貴妃化妝美甲美發(fā)學(xué)校

始于1993年,就業(yè)保障,洛陽(yáng)市A級(jí)化妝美發(fā)師范學(xué)校

學(xué)習(xí)美發(fā)怎么選擇學(xué)校

洛陽(yáng)貴妃學(xué)校建議,你認(rèn)為這個(gè)行業(yè)是否是你喜歡和熱愛(ài)的。只有這樣你才能學(xué)得更快。否則,即使有人強(qiáng)制讓你學(xué),你也不會(huì)喜歡的。學(xué)習(xí)是必不可少的。只有不斷的學(xué)習(xí)才能改變和提高自己。你一定要**學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),才能引領(lǐng)時(shí)尚,追求時(shí)尚。擁有更多的美感和創(chuàng)造力就是尊重和認(rèn)可客人。更重要的是,它是一個(gè)人自身價(jià)值的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中感受,在學(xué)習(xí)中感受。事實(shí)上,沉淀和升華的過(guò)程是必不可少的。其實(shí),不僅僅是美業(yè),正常的工作、家庭乃至國(guó)家都需要這樣的精神理念。俗話(huà)說(shuō),活到老學(xué)到老,活到老學(xué)到老。

洛陽(yáng)市貴妃美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
洛陽(yáng)市貴妃美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是1993年經(jīng)洛陽(yáng)勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)建立的一所專(zhuān) 業(yè)性學(xué)校。自建校以來(lái)堅(jiān)持從嚴(yán)治校,科學(xué)管理的思想,遵循讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)放心讓社會(huì)滿(mǎn)意的辦學(xué)方針,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高品質(zhì)的技能人才為宗旨,為社會(huì)輸送了大批的專(zhuān) 業(yè)型人才,得了社會(huì)各界、用人單位的支持和好評(píng),在洛陽(yáng)名聲鵲起。貴妃學(xué)校作為洛陽(yáng)超級(jí)航母騰飛中原,被譽(yù)為技術(shù)培訓(xùn)的“平民哈弗”。

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關(guān)于學(xué)校

洛陽(yáng)市貴妃美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是1993年經(jīng)洛陽(yáng)勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)建立的一所專(zhuān)業(yè)性學(xué)校。自建校以來(lái)堅(jiān)持從嚴(yán)治校,科學(xué)管理的思想,遵循讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)放心讓社會(huì)滿(mǎn)意的辦學(xué)方針,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高品質(zhì)的技能人才為宗旨,為社會(huì)輸送了大批的專(zhuān)業(yè)型人才,得了社會(huì)各界、用人單位的支持和好評(píng),在洛陽(yáng)名聲鵲起。貴妃學(xué)校作為洛陽(yáng)超級(jí)航母騰飛中原,被譽(yù)為技術(shù)培訓(xùn)的“平民哈弗”。20世紀(jì)初,隨著高等學(xué)校相繼開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招,越來(lái)越多的學(xué)子獲得了步入大學(xué)殿堂的機(jī)會(huì),接受更加高等的教育。與此同時(shí),大學(xué)生也從原來(lái)的天之驕子一落千丈。變得越來(lái)越普通。而隨著改革的不斷發(fā)展,我國(guó)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)也由原來(lái)的包分配轉(zhuǎn)為自主擇業(yè)。就使得畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了社會(huì)的需求數(shù)量,因而使大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)變得異常嚴(yán)竣,而過(guò)多的畢業(yè)生與不足的就業(yè)崗位之間的矛盾還在呈不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)。未來(lái)經(jīng)濟(jì)無(wú)論怎樣發(fā)達(dá),社會(huì)所需的人才,多數(shù)是素質(zhì)較高的中等和高等職業(yè)技術(shù)人才??晌覈?guó)目前在生產(chǎn)一線(xiàn)的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問(wèn)題卻十分突出。為了更好的服務(wù)...

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