¥詳詢(xún)
高一及相當(dāng)水平,詞匯量2000以上,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章;表達(dá)中存在較多語(yǔ)法錯(cuò)誤,理解中級(jí)聽(tīng)力存在困難的學(xué)生。
課程特色
小班制教學(xué),老師授課,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)把握更有針對(duì)性;督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)情況,問(wèn)題答疑;班主任全程監(jiān)管學(xué)生的出勤,自習(xí)的管理;班主任定期與家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的進(jìn)步情況;考前集訓(xùn)模考實(shí)戰(zhàn),老師講解分析;
課程內(nèi)容
閱讀: 準(zhǔn)確理解句子,掌握做題方法,強(qiáng)化練習(xí)解決個(gè)項(xiàng)問(wèn)題。
聽(tīng)力:掌握不同學(xué)科的聽(tīng)力詞匯,段落以及聽(tīng)力結(jié)構(gòu);聽(tīng)力能力的提高。
口語(yǔ):把握獨(dú)立口語(yǔ)的結(jié)構(gòu),擴(kuò)展觀點(diǎn),調(diào)整表達(dá)的邏輯性和條理性;熟悉綜合口語(yǔ)的特點(diǎn),以及概括的邏輯性和詳細(xì)性。
寫(xiě)作:掌握寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和句式,擴(kuò)展觀點(diǎn);調(diào)整論證的邏輯性和條理性;部分語(yǔ)法的講解和調(diào)整;綜合寫(xiě)作的特點(diǎn),把握寫(xiě)作框架。
倒計(jì)時(shí)
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