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南京銘門將帥-新

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六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-01-08

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    冬令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    冬令營(yíng)培訓(xùn)班,軍事冬令營(yíng),軍事化拓展訓(xùn)練

    快速咨詢
軍訓(xùn)的目的是**嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟,激發(fā)愛國(guó)熱情,發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神,增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),掌握基本軍事知識(shí)和技能。
 

冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)

萬千家長(zhǎng)選擇,小將軍訓(xùn)練營(yíng)特色訓(xùn)練

01 軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練

**軍事化的行為訓(xùn)練,由外向內(nèi)滲透,解決內(nèi)心不良根源,達(dá)到身心合一,想到就可以做到,從而達(dá)到自律


02團(tuán)隊(duì)拓展+主題活動(dòng)訓(xùn)練

培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng),挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,帶給營(yíng)員們無窮回味。鍛煉了意志,增強(qiáng)了體質(zhì)


03野外生存+自救互救訓(xùn)練

讓營(yíng)員在享受大自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí),增強(qiáng)健康體魄,提高生存適應(yīng)能力


04時(shí)間嚴(yán)重缺乏

工作本就太忙了,買的課程動(dòng)輒四五百小時(shí),根本沒時(shí)間聽


05航天知識(shí)+軍事裝備體驗(yàn)

了解我國(guó)航空的發(fā)展歷程,穿宇航服、走進(jìn)太空站…….同時(shí)對(duì)我軍軍事裝備進(jìn)行體驗(yàn),培養(yǎng)營(yíng)員的愛國(guó)主義精神


06情感培訓(xùn)+感恩教育學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。**活動(dòng)讓營(yíng)員學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩,建立積極向上的人生觀


冬令營(yíng)六大優(yōu)勢(shì),讓你沒有后顧之憂

  • 品牌優(yōu)勢(shì)

    國(guó)內(nèi)冬夏令營(yíng)以“軍事”為主題的“主題營(yíng)”模式開拓者,是國(guó)內(nèi)軍事營(yíng)前幾名。

  • 營(yíng)地優(yōu)勢(shì)

    教委指定中小學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)教育基地、風(fēng)景秀麗、軍事設(shè)施完善,交通便利。

  • 師資優(yōu)勢(shì)

    師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證,全職軍事教練員+軍事拓展師+輔導(dǎo)員。

  • 課程優(yōu)勢(shì)

    訓(xùn)練課程均帶有主題指向,目的是使參加夏冬令營(yíng)的營(yíng)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng),寓學(xué)寓玩。

  • 服務(wù)優(yōu)勢(shì)

    全方位服務(wù),后期由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行跟蹤調(diào)查和指導(dǎo),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好。

  • 效果優(yōu)勢(shì)

    短時(shí)間效果立竿見影,提高時(shí)間觀念,改變不良習(xí)慣,學(xué)會(huì)感恩等。

2021“小狼出擊”5天冬令營(yíng)

課程詳情
以協(xié)助小營(yíng)員邁開自立自強(qiáng)**步為關(guān)鍵,開展國(guó)防正確引導(dǎo),更精確的年紀(jì)細(xì)分化,從本環(huán)節(jié)營(yíng)員心理狀態(tài)接受度,量身定做打造出課程內(nèi)容,讓孩子了解本身潛力,擺脫心理狀態(tài)可塑性,磨練克服困難的恒心,更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與日常生活的挑戰(zhàn)。

課程介紹
國(guó)防教育在俄羅斯:俄羅斯總理梅德維杰夫曾在在國(guó)家杜馬大會(huì)感慨萬千,少年軍校(國(guó)防教育)這類獨(dú)特的
教育體系是使烏克蘭青少年擺脫孩子氣、走向成熟的**有效的方法。
他說道:“我們的少年軍事院校管理體系經(jīng)歷了波浪形發(fā)展趨勢(shì),主要表現(xiàn)得十分非常好。從這兒大學(xué)畢業(yè)的孩子們踏入成人世界時(shí),早已是經(jīng)過訓(xùn)練、穩(wěn)重了。因此 ,大家應(yīng)當(dāng)發(fā)展趨勢(shì)這類教育方式。”烏克蘭因而被中國(guó)人稱作“戰(zhàn)斗的民族,”教育意義可見一斑。
大家都知道軍訓(xùn)夏令營(yíng)針對(duì)孩子的發(fā)展是必不可少的,軍事化管理規(guī)范管理能夠塑造養(yǎng)成好習(xí)慣,讓孩子接納濃厚的軍營(yíng)生活文化藝術(shù)陶冶,激起塑造頑強(qiáng)的性情,練出堅(jiān)毅意志力。
德戎國(guó)防教育結(jié)集了航空兵雛鷹暑期夏令營(yíng)主創(chuàng)人員班底,十五年起迄今持續(xù)5年實(shí)踐活動(dòng)累積和產(chǎn)品迭代,累積了4000多名兵娃的文化教育訓(xùn)煉管理心得,在歷經(jīng)對(duì)業(yè)界軍訓(xùn)夏令營(yíng)出現(xiàn)的很多背面數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,極端化個(gè)案的思考總結(jié)和熱愛祖國(guó)教育模式探尋以后,開創(chuàng)德戎國(guó)防教育國(guó)防啟蒙教育訓(xùn)煉管理體系,互動(dòng)體驗(yàn)熱帶叢林奇譚情節(jié),讓每一個(gè)小伙伴們剛?cè)霠I(yíng)期便是主人公。
營(yíng)中四大核心制度支撐點(diǎn)一個(gè)兵娃的成長(zhǎng)蛻變
小組規(guī)章制度的執(zhí)行全過程中全部的教**僅僅輔助推動(dòng),用布置任務(wù)書的方式正確引導(dǎo)孩子分工合作。每日營(yíng)員人物角色交替讓全部營(yíng)員從管理人員的自我定位變成了工作者,正確引導(dǎo)孩子換位思考一下、敬畏規(guī)則。
徵章規(guī)章制度是全部過程和課程內(nèi)容主題活動(dòng)都是會(huì)用考評(píng)的方法檢測(cè)學(xué)習(xí)效率,并授于相匹配的徵章,讓孩子搞清楚要是想要勤奮、想要投入,一定會(huì)有收益。這套詳細(xì)的徵章管理體系將闡釋德戎國(guó)防教育銘言“義務(wù)、殊榮、理想”,全部課程內(nèi)容提前準(zhǔn)備階段,全是**大限度的讓孩子參加進(jìn)行,以求做到實(shí)踐的重要性的文化教育目地。
殊榮規(guī)章制度是隨時(shí)用**非常容易完成的媒介激勵(lì),用殊榮的光暈正確引導(dǎo)孩子們體會(huì)身邊的榜樣,認(rèn)知三人行、必有我?guī)煹?*高境界。
司號(hào)規(guī)章制度是全部過程分配由哨音和號(hào)音傳遞,塑造孩子命令觀念、責(zé)任意識(shí),**大限度的防止因教**生澀指令、斥責(zé)和怒斥造成的對(duì)立面心態(tài)。

主題活動(dòng)閃光點(diǎn):
邁向自立自強(qiáng)的少年軍校
閃光點(diǎn)一:四大核心制度,助推兵娃發(fā)展

以協(xié)助小營(yíng)員邁開自立自強(qiáng)**步為關(guān)鍵,開展國(guó)防正確引導(dǎo),更精確的年紀(jì)細(xì)分化,從本環(huán)節(jié)營(yíng)員心理狀態(tài)接受度,量身定做打造出課程內(nèi)容,讓孩子了解本身潛力,擺脫心理狀態(tài)可塑性,磨練克服困難的恒心,更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與日常生活的挑戰(zhàn)。
閃光點(diǎn)二:言傳與以身作則多管齊下,闡釋中華人民共和國(guó)護(hù)衛(wèi)的信念**高境界
德戎篩選出色退伍軍人做為教**,黨的十八大意味著、60周年國(guó)慶大閱兵三軍女兵方隊(duì)帶隊(duì)、傘兵特戰(zhàn)精英、軍隊(duì)士**人才獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呔鶕?dān)任本次營(yíng)期教**精英團(tuán)隊(duì),與營(yíng)員住訪,以身作則,根據(jù)身邊的榜樣傳送給營(yíng)員,推動(dòng)孩子發(fā)展。
閃光點(diǎn)三:獨(dú)創(chuàng)性國(guó)防早期教育管理體系,狼王阿克拉拔尖走入“奇幻森林”
全部營(yíng)期設(shè)成一次叢林冒險(xiǎn),全部的學(xué)習(xí)技能都以歌舞表演帶到,根據(jù)打游戲的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)技能和考評(píng),開營(yíng)階段會(huì)以“熱帶叢林奇譚”小故事帶到的方法告知孩子,在此次奇特的探險(xiǎn)之旅里,有剛正不阿的狼群首領(lǐng)阿克拉,有雄才大略的黑豹巴希拉,有憨厚老實(shí)樸實(shí)的棕熊伯魯有勤快明智的狼母親拉克沙,也有忠實(shí)的狼崽兄妹們。

它是一次填滿奇妙的旅途,也是一次提升自我的新征程,專業(yè)技能感和自學(xué)能力強(qiáng)力的營(yíng)種,相信你便是小故事的主人公!

技能提升:
★塑造養(yǎng)成好習(xí)慣,塑造頑強(qiáng)的性情,練出堅(jiān)毅意志力,提高注意力訓(xùn)練。
★激起本人潛力,擺脫心理狀態(tài)可塑性,調(diào)節(jié)孩子身
心情況,邁好自立自強(qiáng)的**步。
★改進(jìn)人際交往,學(xué)好換位思考一下,可以讓孩子學(xué)好關(guān)注和更加融洽地與別人協(xié)作。

營(yíng)前提前準(zhǔn)備:
——精神實(shí)質(zhì)提前準(zhǔn)備

許多 情況下,讓孩子試著自身照顧好自己,媽媽們僅僅在口口聲聲說說而已,太過憂慮,掛念孩子,替孩子做許多 事兒,干預(yù)孩子“政令,”但孩子的成長(zhǎng)階段是不可以替代的。過多協(xié)助孩子,孩子依賴感愈來愈強(qiáng),原本能夠自立的事兒,也漸漸地不想干了,越來越不可以單獨(dú)。本次營(yíng)期的設(shè)定,專為孩子邁開自立自強(qiáng)的**步,但大量的是給媽媽們的精神實(shí)質(zhì)提前準(zhǔn)備,從一線招待4000余兵娃看來,“并不是孩子離不了父母,只是父母離不了孩子,”孩子們遠(yuǎn)比大家想像中的要單獨(dú)頑強(qiáng),讓孩子去感受體會(huì)一種有別于家中、院校的氣氛,渡過一段短暫性而難以忘懷的生活。適度放開手,也堅(jiān)信孩子,歷經(jīng)即發(fā)展,本次的課程內(nèi)容必定會(huì)讓您不辜負(fù)此番。
——人體提前準(zhǔn)備
您將要前去一個(gè)生疏自然環(huán)境,作息時(shí)間表、生活方式、學(xué)科設(shè)定等均參考軍營(yíng)生活。但是無需焦慮不安擔(dān)憂,本次營(yíng)期為國(guó)防啟蒙教育營(yíng),以情節(jié)為正確引導(dǎo),在唱歌開心的氣氛初中會(huì)專業(yè)技能,依據(jù)小營(yíng)員年齡層調(diào)節(jié)了學(xué)科難度系數(shù)水平,但如果有好的人體,這能給你更融入、更暢順的融進(jìn)在其中。
——物資供應(yīng)提前準(zhǔn)備
德戎規(guī)定,每一個(gè)工作人員要詳讀營(yíng)期規(guī)定和物資供應(yīng)提前準(zhǔn)備明細(xì),單獨(dú)提前準(zhǔn)備物件和歸類裝包等。父母或別人只能夠相互配合幫助或做檢查,不可替代孩子整理。愛是**杰出、**強(qiáng)悍、**不斷的能量,文化教育孩子特別是在這般。父母針對(duì)孩子的真正的愛情便是敢于放開手,適度給孩子成長(zhǎng)空間,離去父母的庇佑。

營(yíng)內(nèi)確保:
餐:四菜一湯規(guī)范餐加單兵自熱食品,基地**餐館,健康安全。
車:技術(shù)專業(yè)運(yùn)輸隊(duì),十年之上車齡老濕機(jī)服務(wù)保障,**空調(diào)客車,每個(gè)人一座。
酒店住宿:規(guī)范軍隊(duì)營(yíng)房,軍事化管理,干凈整潔的自然環(huán)境,標(biāo)準(zhǔn)的作息時(shí)間,助推培養(yǎng)優(yōu)良生活方式。
商業(yè)保險(xiǎn):全過程為營(yíng)員及教**購(gòu)買保險(xiǎn)25萬余元的人身安全意外事故及醫(yī)保。
師資力量:依照1:4-6的標(biāo)準(zhǔn)配置技術(shù)專業(yè)教**及確保精英團(tuán)隊(duì),遠(yuǎn)超國(guó)際性1:10規(guī)范,讓每名營(yíng)員都能獲得大量關(guān)心。

特別提示:
營(yíng)員內(nèi)置物件:本人洗浴用品(牙刷、冼澡洗頭、純棉毛巾等);本人衣服褲子:勤換內(nèi)衣、棉襪(3-5件)、休閑鞋1雙、涼拖1雙;本人藥物:本人常見藥物(基地常備常備藥及基地有護(hù)理衛(wèi)生所);本人物件:杯子、手機(jī)上(不強(qiáng)制性規(guī)定,營(yíng)期在要求時(shí)間內(nèi)能夠應(yīng)用教**電話與家中溝通交流)、充電頭、小量零用錢。
贈(zèng)予武器裝備:迷彩服挎包一個(gè)+迷彩服衣1套+迷彩服帽帽1頂+迷彩鞋1雙+德戎專享徽章+專享木槍及槍套
主題活動(dòng)抗壓強(qiáng)度、難度系數(shù):
此次主題活動(dòng)國(guó)防學(xué)科參考《中國(guó)人民解放軍共同訓(xùn)練科目》及《中國(guó)人民解放軍特種作戰(zhàn)野外生存基礎(chǔ)訓(xùn)練科目》

安全性把控:
1、單獨(dú)專職安全員全過程把控安全性,關(guān)鍵學(xué)科一對(duì)一具體指導(dǎo)
2、新項(xiàng)目主題活動(dòng)期內(nèi)警用裝備執(zhí)法儀全過程錄影
3、跟隊(duì)醫(yī)師全過程追隨,教**均具有搶救資質(zhì)證書
4、基地晚間連續(xù)巡查,緊急車子24小時(shí)當(dāng)政

日程安排復(fù)印行程安排
**天入營(yíng)新生報(bào)道

24小時(shí)
軍營(yíng)生活集結(jié)號(hào)---結(jié)合報(bào)導(dǎo)、編班、發(fā)放服飾、武器裝備;
禮數(shù)操法---營(yíng)規(guī)營(yíng)紀(jì)、軍事訓(xùn)練、開營(yíng)儀式、授旗;
叢林法則---概述奇幻森林、升階升職、班務(wù)會(huì)。

第二天學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合
24小時(shí)
奇妙繩結(jié)---初中級(jí)繩結(jié)學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用考評(píng);
羅馬時(shí)代---羅馬帝國(guó)炮架構(gòu)建及防御防御工事構(gòu)建訓(xùn)煉考評(píng);
激勵(lì)人心---拉歌訓(xùn)煉、槍擊姿勢(shì)要點(diǎn)課堂教學(xué)與訓(xùn)煉。

第三天真人cs訓(xùn)煉主題活動(dòng)
24小時(shí)
踏入競(jìng)技場(chǎng)---真人cs訓(xùn)煉考評(píng);
熱帶叢林正當(dāng)防衛(wèi)---動(dòng)手能力制做一把專享木槍,比賽考評(píng);
陣營(yíng)文化藝術(shù)---陣營(yíng)沙盤模型、彈殼加工工藝坊。

第4天安全性課程內(nèi)容與露宿日常生活感受
24小時(shí)
安全課堂---環(huán)境衛(wèi)生搶救與捆扎、簡(jiǎn)單擔(dān)架車制做;
路野仙蹤---露營(yíng)基地的挑選與感受、鉆木取火、水的凈化;
山林歡樂---山林面罩晚會(huì)。

第5天閉營(yíng)典禮
24小時(shí)
滅跡授勛---紀(jì)律修復(fù)、拔營(yíng)遷移、授勛匯總、縫紉徽章;
結(jié)營(yíng)歸巢---梳理結(jié)營(yíng)、老戰(zhàn)友道別。

報(bào)名方式
花費(fèi)包括:營(yíng)內(nèi)住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)用、活動(dòng)場(chǎng)所費(fèi)、景點(diǎn)門票、器械費(fèi)、置裝費(fèi)、營(yíng)期內(nèi)差旅費(fèi)等。
贈(zèng)予:迷彩服挎包一個(gè)+迷彩服衣1套+迷彩服帽帽1頂+迷彩鞋1雙+德戎專享徽章+專享木槍及槍套。
花費(fèi)不包含:來回大交通出行花費(fèi),消費(fèi)不包含。

專業(yè)的冬令營(yíng),給你專業(yè)的培訓(xùn)

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練

    **軍事化的行為訓(xùn)練,由外向內(nèi)滲透,徹底解決內(nèi)心不良根源,達(dá)到身心合一,想到就可以做到,從而達(dá)到自律

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    團(tuán)隊(duì)拓展+主題活動(dòng)訓(xùn)練

    培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng),挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,帶給營(yíng)員們無窮回味。鍛煉了意志,增強(qiáng)了體質(zhì)

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    野外生存+自救互救訓(xùn)練

    讓營(yíng)員在享受大自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí),增強(qiáng)健康體魄,提高生存適應(yīng)能力,真正的適應(yīng)了軍事部隊(duì)生活

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    走進(jìn)軍營(yíng)+軍事裝備體驗(yàn)

    走進(jìn)野戰(zhàn)軍軍營(yíng),實(shí)彈射擊,觸摸真實(shí)軍事武器,了解軍事武器構(gòu)造,打開學(xué)員的思維視野,培養(yǎng)營(yíng)員的愛國(guó)精神

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    心智成長(zhǎng)+勵(lì)志教育訓(xùn)練

    系統(tǒng)的培訓(xùn),使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)讓營(yíng)員樹立良好的世界觀和價(jià)值觀,找到自己的理想,規(guī)劃自己的人生道路

  • 六合區(qū)少兒冬令營(yíng)

    情感培訓(xùn)+感恩教育學(xué)習(xí)

    學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。**活動(dòng)讓營(yíng)員學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩,父母、老師、家庭、學(xué)校、社會(huì),建立積極的人生觀

參加冬令營(yíng)能給孩子帶來哪些收獲

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

參加冬令營(yíng),首先可以擴(kuò)展孩子的知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,擺脫孩子賴床和愛睡賴覺的壞習(xí)慣。有利于培養(yǎng)孩子樂觀、自信、冒險(xiǎn)、創(chuàng)新的思維品質(zhì),有利于培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
 

增強(qiáng)孩子的自信心

調(diào)查顯示,96%參加冬令營(yíng)的孩子會(huì)結(jié)交新朋友。93%的人認(rèn)為**夏令營(yíng)遇到了與自己不同的人。74%的人做了他們以前不敢做的事情。而冬令營(yíng)參加者的父母中,70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中獲得了信心。
 

成為孩子的心理醫(yī)療室

中小學(xué)生的心理和生理正處于快速變化的過程中。由于缺乏與外界必要的交流,很多青少年在心理上形成了一個(gè)相對(duì)封閉的個(gè)人世界。

利用寒假來組織冬令營(yíng)活動(dòng),讓孩子們走出校園,走出家門,走進(jìn)大自然。**一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng),孩子可以融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,使孩子從相對(duì)封閉的環(huán)境走向豁然開朗的人際環(huán)境,幫助孩子糾正心理錯(cuò)誤,成為社會(huì)有用的人才。
 

有效補(bǔ)充基礎(chǔ)教育

**參加冬令營(yíng)活動(dòng),孩子們走出家門,親近大自然。同時(shí),他們也發(fā)展和鍛煉自身對(duì)邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣,增加了見識(shí)。因此,利用寒假參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充。
 

讓孩子保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性

漫長(zhǎng)的寒假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中放松下來,甚至有些孩子會(huì)在不健康的娛樂環(huán)境中度過整個(gè)寒假時(shí)間,比如網(wǎng)絡(luò)游戲,而冬令營(yíng)會(huì)讓學(xué)習(xí)

 

冬令營(yíng)課程介紹

報(bào)名對(duì)象: 6-17歲的中小學(xué)生
冬令營(yíng)課程收獲: 養(yǎng)成日常行為習(xí)慣,溝通交流,性格檢測(cè),時(shí)間管理,自我超越,夢(mèng)想打造,吃苦錘煉,榮譽(yù)感恩,野外求生,團(tuán)隊(duì)合作,自我保護(hù),國(guó)防意識(shí),挑戰(zhàn)未知,腦力開發(fā)
辦學(xué)理念: 特訓(xùn)營(yíng)以“引領(lǐng)教育 卓越品質(zhì)”為辦學(xué)理念,旨在培養(yǎng)青少年堅(jiān)毅、責(zé)任、守紀(jì)、感恩、合作及勤奮的美好品質(zhì),所有人共同見證,孩子們的變成長(zhǎng)
冬令營(yíng)課程: 5天軍事體驗(yàn)營(yíng)
冬令營(yíng)課程: 7天軍事特戰(zhàn)營(yíng)
冬令營(yíng)簡(jiǎn)介: 融入國(guó)內(nèi)外前沿軍事化教育課程,**青少年素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育方式與年事文化的結(jié)合,開辦了以軍事為特色的夏令營(yíng)和冬令營(yíng)以及親子游等內(nèi)容豐富

冬令營(yíng)常見問題

Frequently Asked Questions

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南京冬令營(yíng)

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