第一個是保證出口的情況下，這個學(xué)生能不能得到比較多的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是中國教育這方面基本素質(zhì)的培養(yǎng)，包括我剛才講的數(shù)理化的能力、基本功、跟國外銜接的能力，包括語言能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等等，這些課程如果沒有的話，這些學(xué)生只是考試，也沒有意義。
第二個還要看這個課程體系當(dāng)中的社會實踐，因為要進入國外學(xué)校尤其美國的**，只有考試成績只有分數(shù)沒有意義，他一定會看你是否有大量的社會實踐，有沒有社會實踐形成的結(jié)果。
所以對家長而言判斷比較簡單，抓住兩點。第一個要看目的國，你要去美國就學(xué)針對美國的課程，去英國學(xué)習(xí)針對英國的課程，效果是**的。第二個看課程體系，這個課程里面包括教學(xué)體系，包括社會實踐體系，包括德育體系，這些體系能不能使你的孩子既能順利地通過考試，又能得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我覺得家長可以按照這樣的標準來做選擇。當(dāng)然其它的還可以看看師資，考慮下費用等等，剩下的工作就比較簡單了。
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