第一個是保證出口的情況下,這個學(xué)生能不能得到比較多的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是中國教育這方面基本素質(zhì)的培養(yǎng),包括我剛才講的數(shù)理化的能力、基本功、跟國外銜接的能力,包括語言能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等等,這些課程如果沒有的話,這些學(xué)生只是考試,也沒有意義。
第二個還要看這個課程體系當(dāng)中的社會實踐,因為要進入國外學(xué)校尤其美國的**,只有考試成績只有分數(shù)沒有意義,他一定會看你是否有大量的社會實踐,有沒有社會實踐形成的結(jié)果。
所以對家長而言判斷比較簡單,抓住兩點。第一個要看目的國,你要去美國就學(xué)針對美國的課程,去英國學(xué)習(xí)針對英國的課程,效果是**的。第二個看課程體系,這個課程里面包括教學(xué)體系,包括社會實踐體系,包括德育體系,這些體系能不能使你的孩子既能順利地通過考試,又能得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我覺得家長可以按照這樣的標準來做選擇。當(dāng)然其它的還可以看看師資,考慮下費用等等,剩下的工作就比較簡單了。
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