聯(lián)合商學(xué)院管理學(xué)博士(UBI-DBA)項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章

未來的企業(yè)家、金融及投資家，

首先要有管理思想，和管理學(xué)博士學(xué)位。

比利時(shí)聯(lián)合商學(xué)院

UBI源于歐洲在布魯塞爾、盧森堡設(shè)有校區(qū)

UBI流淌著高貴深厚的歷史底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)基因

UBI管理類金融類高端學(xué)位教育杰出而富有成效

UBI其使命是高質(zhì)量引領(lǐng)和提供專業(yè)的研究生EMBA、DBA教育

UBI在世界各地與享有盛譽(yù)大學(xué)和具有頂尖辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育伙伴緊密合作

UBI教學(xué)高度國際化：為滿足未來企業(yè)家、金融家、投資家、銀行家而開設(shè)的管理學(xué)位項(xiàng)目

UBI助力企業(yè)家成功轉(zhuǎn)型：讓獲得DBA工商管理博士的企業(yè)管理者成為行業(yè)專家、管理思想家

UBI建立高價(jià)值人脈資源平臺(tái)：一批優(yōu)秀學(xué)員之間相互交流、學(xué)習(xí)、碰撞、融合并共謀發(fā)展的過程

UBI學(xué)院介紹

United Business Institutes聯(lián)合商學(xué)院(簡(jiǎn)稱UBI)，源于歐洲傳承于西方學(xué)院派深厚的歷史底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)基因, 坐落在比利時(shí)布魯塞爾，位于十九世紀(jì)的古老建筑群中，學(xué)校對(duì)面就是著名的皇宮高雅古典有歷史感，學(xué)?？偛吭谑袇^(qū)的中心交通便捷，附近就是歐盟的總部。受盧森堡教育部邀請(qǐng)，在盧森堡建立了校區(qū)，古堡校園如凝固了的音樂，流淌著歲月的印跡，內(nèi)部配備完整的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，住校環(huán)境清幽神逸，學(xué)生可以靜心學(xué)習(xí)耐心沉淀。

UBI現(xiàn)今已躍升為歐洲極優(yōu)秀的商學(xué)院之一， 以管理研究和全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主軸。進(jìn)入中國十多年其發(fā)展是有目共睹的，尤為高端教育杰出呈現(xiàn)了商業(yè)世界的卓越與創(chuàng)新，UBI-DBA項(xiàng)目在國內(nèi)屬于起跑者和引領(lǐng)者，EMBA項(xiàng)目更是傳承學(xué)院派風(fēng)格獨(dú)樹一幟;十多年來成功培養(yǎng)了近千名企業(yè)家博士和數(shù)千名精英碩士，在全球的主要金融、經(jīng)濟(jì)城市，包括在上海建立UBI教育中心，成為培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)家、金融家、商界領(lǐng)袖的搖籃。

UBI強(qiáng)調(diào)鮮明的中歐元素，“本土化”和“國際化”優(yōu)勢(shì)并重，是一個(gè)兼具研究性和應(yīng)用性的管理學(xué)教育項(xiàng)目，尤以國際跨文化管理、金融投資管理、創(chuàng)新管理及領(lǐng)導(dǎo)力與組織變革等領(lǐng)域的研究見長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)員將加深對(duì)所研究領(lǐng)域核心問題的理解，掌握科學(xué)可靠的研究方法，學(xué)會(huì)撰寫符合學(xué)術(shù)規(guī)范的應(yīng)用性研究論文，為企業(yè)決策與未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和發(fā)展動(dòng)力。

UBI是“學(xué)界”和“商界”之間的橋梁，在學(xué)術(shù)和實(shí)踐之間建立企業(yè)所需的直接聯(lián)系，用嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)理論精髓，研究方法訓(xùn)練及高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)證研究，集合全新商業(yè)知識(shí)并解決企業(yè)實(shí)際癥結(jié)問題，精心研發(fā)出來的實(shí)戰(zhàn)型商業(yè)課題，是目前在中國乃至全球、歐洲很受歡迎的企業(yè)管理學(xué)位項(xiàng)目。

學(xué)習(xí)過程可分為三個(gè)階段(標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為三年，不超過五年)：

首階段：研究方法課程學(xué)習(xí)是建立基礎(chǔ)

該部分的學(xué)習(xí)采用課堂教學(xué)和文獻(xiàn)閱讀的形式;

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括(不全部單獨(dú)排課)：

第二階段：獨(dú)立研究與論文撰寫是研究生涯

該部分的學(xué)習(xí)采用獨(dú)立研究及論文撰寫與博導(dǎo)的研討;

DBA該部分的學(xué)習(xí)以個(gè)人研究為主，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下**終完成符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的DBA論文。

DBA論文應(yīng)當(dāng)具有很高的應(yīng)用性和創(chuàng)新性，在導(dǎo)師指導(dǎo)下**學(xué)習(xí)和研究，應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)的水平。

DBA學(xué)員應(yīng)具有進(jìn)行開創(chuàng)性探索的能力、驗(yàn)證和應(yīng)用自己或他人思想的能力、以及理解自身的認(rèn)識(shí)與更大范圍的知識(shí)之間關(guān)系的能力。

DBA學(xué)員擁有以上能力表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)管理中的實(shí)際問題，并運(yùn)用相關(guān)理論來解決學(xué)員工作環(huán)境中問題，或者表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)和解釋管理理論與實(shí)踐中的問題，以指導(dǎo)學(xué)員所在的企業(yè)未來的經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略。

課題研究一般按以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

入學(xué)后第14個(gè)月，提交《開題報(bào)告》[Research Proposal]

要求：闡述研究的內(nèi)容與范圍、選題的前提與依據(jù)、擬采用的研究方法及其可行性;

3000字以上;并準(zhǔn)備用于口頭匯報(bào)15分鐘左右的PowerPoint文檔。

入學(xué)后第16個(gè)月，提交《文獻(xiàn)綜述》[Literature Review]

要求：論述研究課題的理論框架，評(píng)價(jià)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域已有的研究成果及其局限性，闡述自己的觀點(diǎn);

1.5萬字以上;并準(zhǔn)備用于口頭匯報(bào)15分鐘左右的PowerPoint文檔。

入學(xué)后第18個(gè)月，提交《實(shí)證研究報(bào)告》[Pilot Project Report]

要求：說明研究課題的理論框架，闡述所采用的研究方法和研究過程，論證自己的觀點(diǎn)，匯報(bào)初步研究結(jié)果;1.5萬字以上;并準(zhǔn)備用于口頭匯報(bào)15分鐘的PowerPoint文檔。

此外，學(xué)員還須直接向DBA項(xiàng)目主任匯報(bào)研究進(jìn)展情況并提交《研究進(jìn)程報(bào)告》[Report on ResearchProgress]，字?jǐn)?shù)不限，一學(xué)年提交一次。

第三階段：論文及答辯是研究的成果

學(xué)員根據(jù)所承擔(dān)的研究遞交論文，由導(dǎo)師審核準(zhǔn)予參加答辯;

答辯委員會(huì)由五人以上的博士生導(dǎo)師組成(分別是學(xué)院的導(dǎo)師，UBI?？偛课傻目脊?;

論文成功后的答辯經(jīng)由UBI學(xué)術(shù)專家委員會(huì)負(fù)責(zé)審定;

提前一~三個(gè)月與學(xué)生書面確認(rèn)論文正式答辯的時(shí)間;

延期答辯的學(xué)生必須書面申請(qǐng)說明延期的原因，學(xué)籍從注冊(cè)開始保留五年。

論文撰寫是對(duì)實(shí)際商業(yè)中的問題進(jìn)行高層次研究，撰寫符合學(xué)術(shù)規(guī)范的研究型論文，達(dá)到規(guī)定學(xué)術(shù)水平。

三種思維：對(duì)問題的批判性思維、創(chuàng)新性思維、嚴(yán)密論證思維

三種能力：科學(xué)質(zhì)疑能力、獨(dú)立研究能力、成果發(fā)表能力

一種素質(zhì)：建立學(xué)術(shù)聲譽(yù)，即學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

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