答：構(gòu)詞法主要研究詞的內(nèi)部構(gòu)造的規(guī)律和構(gòu)成新詞的規(guī)律。構(gòu)形法研究的是詞的語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法形式，中心是形態(tài)問題。一般不改變?cè)~的詞匯意義。
□ 比較句子成分分析法、直接成分分析法和轉(zhuǎn)換方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
答：①句子成分分析法是從句子結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義特別是顯性意義入手，對(duì)句子成分的功能和地位作分析的方法。
直接成分分析法是指從句法結(jié)構(gòu)的外部形式特別是隱性形式入手，對(duì)句子的直接組成成分進(jìn)行分析的方法。
轉(zhuǎn)換分析法是指顯性形式即線條性的次序的轉(zhuǎn)化以及顯性意義與隱性意義之間即表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)時(shí)間的轉(zhuǎn)換。
?、诰渥映煞址治龇▋?yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：a.注意分析句子的中心，能反映句子格局。
b.重視詞與詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
c.容易檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤。
缺點(diǎn)：a.只重視六大成分。
b.確定成分的標(biāo)準(zhǔn)是兩套：句子和中心詞。
c.分析結(jié)果和表達(dá)意圖有時(shí)有矛盾。
?、壑苯映煞址治龇▋?yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：a.著重分析句法的外部形式。
b.重視層次性，一分為二，層層分析。
c.能區(qū)分某些由層次不同引起的歧義。
缺點(diǎn)：對(duì)一些深層意義有歧義的句子不能分析。如：“雞不吃了?！?
④轉(zhuǎn)換分析法優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：a.可以提示顯性意義與隱性意義的詞、表層與深層之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
b.對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用有重要意義。
c.可以區(qū)分由隱性意義不同而產(chǎn)生的歧義。
缺點(diǎn)：缺乏像前兩種方法那樣的一套完整、科學(xué)的程序。
□ 圖畫記事中所用的圖畫與文字有什么聯(lián)系與區(qū)別?
答：聯(lián)系：圖畫記事中所用的圖畫是文字的前身，其簡(jiǎn)化后的符號(hào)就是文字的來源。
區(qū)別：①文字是約定俗成的符號(hào)，而圖畫可以隨意擬畫，沒有定規(guī);②文字一般代表的是詞語(yǔ)中的詞，圖畫卻不是，往往需要許多話語(yǔ)來描述。
?、畚淖钟幸欢ǖ淖x音，圖畫則只能意會(huì)，不能誦讀。
□ 文字與一般符號(hào)有什么不同?
答：文字是標(biāo)記語(yǔ)言的的書寫符號(hào)體系，標(biāo)主憶的是具體的語(yǔ)言單位，而一般符號(hào)不管是否具有標(biāo)準(zhǔn)化的形體，都只能表達(dá)有限的意義，而不能標(biāo)記語(yǔ)言單位。
□ 人類為什么要?jiǎng)?chuàng)造文字?
答：為了克服語(yǔ)言的局限性，為了發(fā)展人類的文明，為了進(jìn)一步對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行加工和錘煉，人類發(fā)明了文字，使語(yǔ)言在另一種形式中得到了保存，從而擴(kuò)大和完善了語(yǔ)言的交際功能，滿足社會(huì)的需要。
□ 指出下列語(yǔ)言的文字采用的是哪種字母?
英語(yǔ) 俄語(yǔ) 法語(yǔ)德語(yǔ) 日語(yǔ) 朝鮮語(yǔ)保加利亞語(yǔ) 波蘭語(yǔ) 羅馬尼亞語(yǔ)意大利語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) 西班牙語(yǔ)維吾爾語(yǔ)答：采用拉丁字母的語(yǔ)言有：英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)采用斯拉夫字母的語(yǔ)言有：俄語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)采用阿拉伯字母的語(yǔ)言有：阿拉伯語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)采用諺文的有朝鮮語(yǔ)。
采用假名和漢字的是的日語(yǔ)。
運(yùn)用題(舉例)
□ 下列各句的“語(yǔ)言”相當(dāng)于語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)言還是言語(yǔ)?
?、倜珴蓶|是運(yùn)用語(yǔ)言的典范，他的語(yǔ)言很值得我們學(xué)習(xí)。
②這部作品的語(yǔ)言真美。
③語(yǔ)言美是四美之一。
④對(duì)敵人要用刺刀的語(yǔ)言，火的語(yǔ)言。
?、菡Z(yǔ)言是人類最重要的交際工具。
答：①第一個(gè)是語(yǔ)言，第二個(gè)是言語(yǔ)。
?、冖邰芏际茄哉Z(yǔ)。
?、葜刚Z(yǔ)言。
□ 現(xiàn)在不少人把“風(fēng)波(fengbo)”讀成“fengpo”，“入場(chǎng)券(ruchangquan)”讀成“ruchangjuan”，“塑料(suliao)”讀成“suoliao”，大家覺得這些人發(fā)音不大正確，但也沒有大錯(cuò)，如果把“滑稽(huaji)”讀成“guji”，“撐腰(chengyao)”讀成“zhangyao”，“挑釁(tiaoxin)”讀成“tiaopan”大家就會(huì)覺得這個(gè)人發(fā)音有嚴(yán)重錯(cuò)誤。請(qǐng)說明其中的原因。
答：在古代“滑”字的確讀“gǔ”音，然而隨著時(shí)代發(fā)展已不再讀“gǔ”音了。判斷一些讀音是否有嚴(yán)重錯(cuò)誤關(guān)鍵是它們?cè)谌粘Ｉ钪杏绊懖挥绊懡浑H活動(dòng)。人們對(duì)“風(fēng)波”、“入場(chǎng)券”、“塑料”的讀音所以比較寬容，是因?yàn)檫@兩種讀法都不影響交際，而語(yǔ)言符號(hào)又有任意性的一面，所以人們不覺得有什么大錯(cuò)。把“滑稽”讀成“骨稽”，雖然在古代有此讀法，但今天已變化了。再這樣讀 ，會(huì)影響交際，人們不知是“滑稽”還是“古跡”、“古籍”……而且語(yǔ)言符號(hào)又有強(qiáng)制不變性的一面，不允許隨意更改，所以人們覺得有大錯(cuò)。
□ 在日常生活中，人們有時(shí)故意違反會(huì)話的合作原則，由于建立在雙方都能覺察的基礎(chǔ)上，便產(chǎn)生出弦外之音，請(qǐng)指出下列的會(huì)話故意違反了哪條會(huì)話合作原則。
?、?甲：我的炸魚哪里去了?
乙：那只貓看來挺滿意的。
② 甲：我們都會(huì)想念王民和李強(qiáng)的，是吧?
乙：是的，我們都會(huì)想念李強(qiáng)的。
?、?甲：不知今年的百米冠軍是誰?
乙：李建是一匹好馬。
④ 甲：生活里什么情況最悲慘?
乙：孩子沒有了爹娘最悲慘。
答：①違反了關(guān)系準(zhǔn)則 似乎沒關(guān)聯(lián)。
?、谶`反了數(shù)量原則 只指兩人中的一人。
?、圻`反了質(zhì)量原則 馬不是人。
違反了關(guān)系原則 答與問關(guān)聯(lián)不密切。
?、苓`反了方式原則 有歧義。
□ 對(duì)下列各組詞進(jìn)行義素分析：兄、弟、姐、妹答：兄：〔+人+親屬+同胞+年長(zhǎng)+男 〕弟：〔+人+親屬+同胞-年長(zhǎng)+男 〕姐：〔+人+親屬+同胞+年長(zhǎng)-男 〕妹：〔+人+親屬+同胞-年長(zhǎng)-男 〕□ 對(duì)下列各組詞進(jìn)行義素分析：伯父、伯母、叔父、嬸母、姑父、姑媽、舅父、舅媽、姨夫、姨媽答：伯父：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩+男+父系-姻親+比父大〕伯母：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩-男+父系+姻親+/-比父大〕叔父：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩+男+父系-姻親-比父大〕嬸母：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩-男+父系+姻親+/-比父大〕姑父：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩+男+父系+姻親+/-比父大〕姑媽：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩-男+父系-姻親+/-比父大〕舅父：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩+男-父系-姻親+/-比父大〕舅媽：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩-男-父系+姻親+/-比父大〕姨夫：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩+男-父系+姻親+/-比父大〕姨媽：〔+人+親屬+長(zhǎng)輩-男-父系-姻親+/-比父大〕
□ 對(duì)下列各組詞進(jìn)行義素分析：煎、炒、烹、炸答：煎：〔-油量大+不斷翻動(dòng)+長(zhǎng)時(shí)間〕炒：〔-油量大+不斷翻動(dòng)-長(zhǎng)時(shí)間〕烹：〔-油量大-不斷翻動(dòng)+長(zhǎng)時(shí)間〕炸：〔+油量大-不斷翻動(dòng)-長(zhǎng)時(shí)間〕
□ 用義素分析法分析下列各組同義詞：答：廢除：〔+除去+強(qiáng)調(diào)廢止〕(法令制度條約)
破除：〔+除去+強(qiáng)調(diào)破掉〕(信仰壞事物)
搭配不同要求：〔+求人做事+態(tài)度比較強(qiáng)硬〕請(qǐng)求：〔+求人做事+態(tài)度比較客氣〕懇求：〔+求人做事+態(tài)度最為誠(chéng)懇〕程度不同邊疆：〔+地域+靠近國(guó)界+面積大〕邊境：〔+地域+靠近國(guó)界+面積較小〕范圍不同取消：〔+不讓繼續(xù)存在+語(yǔ)義程度較輕〕取締：〔+不讓繼續(xù)存在+語(yǔ)義程度較重〕程度不同鼓勵(lì)：〔+激勵(lì)+褒義〕縱容：〔+激勵(lì)+貶義〕褒貶不同愛護(hù)：〔+喜愛+保護(hù)+與人或物搭配〕愛戴：〔+喜愛+保護(hù)+與人搭配〕搭配不同果斷：〔+做事干脆不猶豫+褒義〕武斷：〔+做事干脆不猶豫+貶義〕褒貶不同周密：〔+細(xì)密+周到〕嚴(yán)密：〔+細(xì)密+嚴(yán)謹(jǐn)〕精密：〔+細(xì)密+精確〕程度不同□ 指出下列各詞中語(yǔ)素的類型：老虎、綠化、洞察、民主化、海嘯、百事可樂childhood unhappy teachers newspaper baseball watches activity revolution俱樂部、電子、墊子、孔子、老子(人名)、老子(父親)
答：—為詞根，==為詞綴，~為詞尾老 虎、綠 化、洞 察、民 主 化、海 嘯、百 事 可 樂chil d hood un happy teach er s news paper base ball watch es acti v ity revol u tion俱 樂 部、電 子、墊 子、孔 子、老 子(人名)、老 子(父親)
□ 指出下列單位哪些是詞，哪些是詞組，并說明其區(qū)分方法：歌、唱歌、水、喝水、頭發(fā)、理發(fā)、白菜、白紙、寫信、看見、改良、準(zhǔn)備好答：詞：歌、水、頭發(fā)、白菜、看見、改良、詞組：唱歌、喝水、理發(fā)、白紙、寫信、準(zhǔn)備好①區(qū)分詞和詞組要看一個(gè)語(yǔ)言單位是不是最小的獨(dú)立運(yùn)用的單位，是，是詞，如水;不是，是詞組，如喝水。
?、谌绾闻袛嘁粋€(gè)單位是不是最小的獨(dú)立運(yùn)用單位，要用擴(kuò)展法判斷：如果能擴(kuò)展，則不是最小的，是詞組;如果不能擴(kuò)展，則是最小的，是詞。
?、蹟U(kuò)展法必須同時(shí)符合以下三個(gè)條件：a.擴(kuò)展后語(yǔ)言單位的意義基本不變;如喝水-喝口水。
b.擴(kuò)展后組合關(guān)系不變;如喝
口水的組合關(guān)系沒有變化。
c.一次擴(kuò)展后，還可以繼續(xù)擴(kuò)展，“喝口熱水”。
□ 用直接成分分析法分析下列結(jié)構(gòu)和句子。
老的男人和女人。
這次中獎(jiǎng)?wù)咧星嗄暾即蠖鄶?shù)。
一連打敗了二連取得了冠軍。
老的男人和女人 老的男人和女人
偏 正 聯(lián) 合聯(lián) 合 偏 正
這次中獎(jiǎng)?wù)咧星嗄暾即蠖鄶?shù) 這次中獎(jiǎng)?wù)咧星嗄暾即蠖鄶?shù)
偏 正 主 謂
偏 正 主 謂 偏 正 主 謂
偏 正 動(dòng) 賓 動(dòng) 賓
一連打敗了二連取得了冠軍 一連打敗了二連取得了冠軍
主 謂 聯(lián) 合
連 動(dòng) 主 謂 主 謂
動(dòng) 賓 動(dòng) 賓 動(dòng) 賓
□ 分析下列歧義句，并說明原因。
訪問了美國(guó)的小朋友、我和哥哥的同學(xué)、出租汽車、我想起來了、Flying plane is dangerous、雞不吃了、山上架著炮答：層次關(guān)系不同：①述賓：對(duì)美國(guó)的小朋友進(jìn)行了訪問。
?、谄哼@些小朋友是訪問美國(guó)的小朋友。
?、傥液透绺绻餐耐瑢W(xué)。
?、诤秃透绺绲耐瑢W(xué)，這些同學(xué)是哥哥的。
結(jié)構(gòu)關(guān)系不同：①述賓：對(duì)汽車進(jìn)行出租。
?、谄河糜诔鲎獾钠?。
①狀中：我想起床了。(“想”是助動(dòng)詞)
②述補(bǔ)：我記起來了。(“想”是心理動(dòng)詞)
?、僬陲w行的飛機(jī)很危險(xiǎn)。
?、隈{駛飛機(jī)很危險(xiǎn)。
語(yǔ)言關(guān)系不同：①雞不吃(食)了 (雞是施事)
?、?某人)不吃雞了 (雞是受事)
?、偕缴险谶M(jìn)行架炮 (動(dòng)態(tài))
?、谟泻芏嗯诩茉谏缴?(靜態(tài))
自考
課程資料包領(lǐng)取