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成都諾達(dá)名師

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職場(chǎng)公文寫作研修班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-09-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

公文寫作課程導(dǎo)讀銀行常見的公文主要有通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)、總結(jié)、計(jì)劃……這些常用文書您會(huì)寫嗎?如何讓公文的作用最大化?如何有效提升公文寫作的效率?公文寫作通常會(huì)有哪些誤區(qū),如何有效避免?工

公文寫作課程

公文寫作課程導(dǎo)讀

銀行常見的公文主要有通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)、總結(jié)、計(jì)劃……

這些常用文書您會(huì)寫嗎?

如何讓公文的作用最大化?

如何有效提升公文寫作的效率?

公文寫作通常會(huì)有哪些誤區(qū),如何有效避免?

工作中如何做到公文寫作前有思路,寫作中有內(nèi)容,寫作后有實(shí)效?

如何快速理清思路,挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)?

如何在工作匯報(bào)時(shí)做到邏輯嚴(yán)密、要點(diǎn)清晰、觀點(diǎn)鮮明、有趣有料、**淡然?

如何在寫作中做到主旨明確、格式準(zhǔn)確、行文規(guī)范、用語(yǔ)得體、結(jié)構(gòu)清楚、材料翔實(shí)?

這一系列的問(wèn)題,有特效藥嗎?

公文寫作培訓(xùn)課程目標(biāo)

1、 了解行政公文的各種文體

2、 掌握各種行政公文的寫作規(guī)范與要領(lǐng)

3、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用固化行政公文寫作能力

公文寫作課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會(huì)務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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《現(xiàn)代企業(yè)公文寫作實(shí)務(wù)》課程大綱

第一講:涇渭分明——清楚公文的基本規(guī)范

一、 公文的概念

二、 公文的分類

1. 常用公文

2. 事務(wù)性文書

三、 具體要素

四、 公文的格式

常見格式錯(cuò)誤例析

工具:新國(guó)際


第二講:如琢如磨——公文遣詞造句與審核修改

一、 公文語(yǔ)言的七大定律

二、 公文審核四字真言:審、核、究、改

1. 常見易混詞與錯(cuò)別字

2. 常見語(yǔ)法錯(cuò)誤解析

3. 計(jì)量單位的正確使用與錯(cuò)誤解析

1) 質(zhì)量與長(zhǎng)度單位

2) 功率與功熱單位

3) 體積與容量單位

4) 電量與力單位

5) 土地面積單位

4. 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

案例分析:常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例析

5. 數(shù)字的使用

l 必須使用漢字的情況

l 必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字的情況

案例分析:常見數(shù)字誤用例析

工具:公文常用特定用語(yǔ)簡(jiǎn)表


第三講:善用模板——掌握常用文體的寫作方法

1. 通知

1) 通知的內(nèi)容構(gòu)成

2) 通知的格式

3) 通知的語(yǔ)言風(fēng)格

4) 通知的常用句式

模板:告知性通知

模板:指示性通知

模板:批轉(zhuǎn)性通知

案例分析:某局的批轉(zhuǎn)通知

2. 請(qǐng)示

1) 請(qǐng)示的特點(diǎn)

2) 請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)

3) 請(qǐng)示的注意事項(xiàng)

4) 請(qǐng)示的“宜”和“忌”

案例分析:關(guān)于解決公司食堂用車的請(qǐng)示報(bào)告

3. 報(bào)告

1) 報(bào)告的特點(diǎn)

2) 分類

3) 正文要求

模板:工作報(bào)告

案例分析:智慧機(jī)制推進(jìn)情況報(bào)告


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往期學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)

1、我將在以后的工作中,多寫勤練,努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來(lái),我相信,就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中,自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí),也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

2、培訓(xùn)使我受益匪淺,內(nèi)容豐富,開闊了我的視野,拓展了我的思路,提升了我的寫作能力。

3、大家積極發(fā)言,發(fā)表自身的開發(fā),分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。

諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程


諾 達(dá) 名 師 介 紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供稅務(wù)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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