李鵬九老師
傳播學(xué)院副教授
擔(dān)任河南電視臺公共頻道歡樂社區(qū)行主持人
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-26
鄭州婚禮主持人哪家好?課程的專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合市場需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨(dú)特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺主持人、電臺主播、明星策劃師,組成強(qiáng)大的講師團(tuán),通過理論+實踐體驗式教學(xué),對學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗的平臺和參加社會實踐的舞臺,
要與聲音談戀愛
簡單的說,你喜不喜歡自己從話筒里傳出的聲音。在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),商務(wù)主持人在臺上主持的時候說話和平常說話的發(fā)音是不一樣的,主持時候的發(fā)音就象是讓聲音在打太極,在會場極具穿透力,但顧客又不會覺得刺耳。每一個商務(wù)主持人當(dāng)你在主持一場聯(lián)誼會的時候,你有沒有很仔細(xì)的聽過你自己從話筒中傳出的聲音,你自己覺得這個聲音好聽嗎?
1.希望全面提高自己主持水平的專業(yè)或非專業(yè)商務(wù)活動主持人,
2.提升溝通交流能力,想要改變自己的人
3.想學(xué)習(xí)并提高自己的商務(wù)主持水平的人群
4.想專兼職從事商務(wù)活動主持的人士
5.想提高公眾講話能力的人群
商務(wù)主持專業(yè)班
商務(wù)主持人需具備的基本素質(zhì);
主持人播音主持技巧講解與練習(xí);
克服怯場心理破冰訓(xùn)練;
商務(wù)禮儀與形體禮儀;
開業(yè)慶典、產(chǎn)品發(fā)布會、招商會、會議發(fā)言、晚會演出;
滿月宴;
壽宴等商務(wù)活動主持的流程設(shè)計;
臺詞分析與寫作;
商務(wù)臺詞語速和情緒的訓(xùn)練;
即興交流應(yīng)變能力的提高;
商務(wù)主持活動中的游戲設(shè)計;
演出中常見的節(jié)目形式和臺詞的銜接;
主持現(xiàn)場、電視臺現(xiàn)場觀摩和實地演練;
模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練;
畢業(yè)考核;
個人修養(yǎng),商務(wù)主持人是從事傳播工作,所以個人的內(nèi)涵和文化知識的積累由為重要,這在實際工作中就可很清楚的看出從業(yè)者的差別,主持人在工作中的言談舉止,語言的深度和內(nèi)容反映著這個人的內(nèi)在修養(yǎng),直接影響到欄目或者一次商務(wù)活動的成功與否。有些商務(wù)主持人對于這一點(diǎn)的重視程度不夠,所以導(dǎo)致現(xiàn)在有些商務(wù)活動的檔次提不到一定的高度,也導(dǎo)致商務(wù)主持行業(yè)給許多人留下了不太好的印象。要想使行業(yè)上一個臺階、提高一個檔次,首先是從業(yè)者自身要提高相關(guān)的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì),因此,在走上工作崗位之前的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中,這個環(huán)節(jié)是必須具備的基本條件之一。
1學(xué)習(xí)氛圍積極,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),多年專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗形成完整的教學(xué)體系,根據(jù)學(xué)員自身情況進(jìn)行針對性教學(xué),不做流水線式教學(xué);
多年為市場輸送專業(yè)人才數(shù)量巨大,在校學(xué)習(xí)的企業(yè)家、企事業(yè)單位高管多,學(xué)校搭建的專業(yè)平臺,可以拓展個人人脈資源;
多年專業(yè)教學(xué)品質(zhì)打造出專業(yè)好口碑,用專業(yè)說話,學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)高,市場認(rèn)可度高,出場機(jī)會以及費(fèi)用起點(diǎn)高
嚴(yán)把課程質(zhì)量,根據(jù)市場發(fā)展以及需求來設(shè)定課程,具有精準(zhǔn)性,不做”打雞血”式培訓(xùn),課程具有落地性,實用性
實習(xí)平臺廣,學(xué)員可選擇區(qū)域進(jìn)行實習(xí),平臺匯聚多年畢業(yè)學(xué)員所開婚慶公司、傳媒公司,以及達(dá)成戰(zhàn)略合作的多家商企
①如果眼前的會議與以前的會議內(nèi)容有關(guān),主持人可以簡要地概述一-下上次會議的結(jié)論。但是別忘記這次會議的重點(diǎn),無讓自己的談話離題萬里。
②要明確地說明這次會議所要討論的主題或要解決的問題。
③在指出此次會議的目的時,應(yīng)該聲明已安排了緊湊的會議事項。
語意挪移。在具體的交際活動中,語言的能指和所指有時候很不一致,但角色一般均能正確理解,彼此配合也十分默契。這時,如果一方有意地?zé)o視語言特定所指,就會造成語意的挪移,交際活動亦隨之產(chǎn)生另一種效果。村里有位老人過九十九歲生日,人們前來祝賀。村長高興地向老人道喜:“老壽伯, 衷心地祝賀你。我希望能給你慶賀百歲大壽?!崩先撕茏屑?xì)地打量了村長一番,然后說:”為什么不能呀? 你身體好像很結(jié)實?!贝彘L所說的"我希望能給你慶賀百歲大壽”分明是預(yù)祝老人能活百歲的意思,而老人卻故意理解成“村長希望自己能再活-年”。經(jīng)過老人的語意挪移,話語中無疑增添了情趣和智慧。
書恒銘朗主持演說培訓(xùn)中心在2008年辦校以來,堅持精品小班授課,師生零距離接觸,自身潛質(zhì)發(fā)掘,三大特色!根據(jù)婚禮主持、商務(wù)主持、演講口才、講師輸出、大型活動策劃等課程的專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合市場需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨(dú)特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺主持人、電臺主播、明星策劃師,組成強(qiáng)大的講師團(tuán),通過理論+實踐體驗式教學(xué),對學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗的平臺和參加社會實踐的舞臺,讓每一個有夢想,有創(chuàng)業(yè)心的學(xué)員快速成才,實現(xiàn)自身價值,多年來不斷為社會培養(yǎng)輸送主持人才,遍布全國各地,得到社會各界好評。
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