JavaEE課程是一門(mén)知識(shí)性和技能性、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)課有所區(qū)別。所以千鋒堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)員為今后走向社會(huì)，在具體工作崗位上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于一些沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)員，難免會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不自覺(jué)的現(xiàn)象。針對(duì)這一點(diǎn)，千鋒JavaEE課程培訓(xùn)特別為學(xué)員配備了專(zhuān)門(mén)的班主任，督促學(xué)員更加認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

關(guān)于千鋒JavaEE課程培訓(xùn)講師，或許只有千鋒學(xué)員的表達(dá)，才能夠真實(shí)的反映出千鋒講師水平。據(jù)千鋒JavaEE課程培訓(xùn)學(xué)員介紹：“千鋒講師在教學(xué)中，每節(jié)課都會(huì)安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，會(huì)重點(diǎn)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，加入針對(duì)性的訓(xùn)練，從而很容易提高我們學(xué)員自身的學(xué)習(xí)積極性。這一點(diǎn)，讓我著實(shí)的看到了千鋒講師，不僅在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)秀，而且在教育經(jīng)驗(yàn)上展現(xiàn)的非常成熟與到位?！?/span>

其實(shí)，JavaEE專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握往往是在實(shí)際的操作實(shí)踐中獲得的，所以千鋒JavaEE課程培訓(xùn)更加注重操作實(shí)踐，經(jīng)過(guò)動(dòng)手實(shí)現(xiàn)基本的操作，也是從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)?？偨Y(jié)這一獲得知識(shí)的過(guò)程就是：“培養(yǎng)動(dòng)手操作→觀(guān)察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)→獲取知識(shí)?！绷硗?，千鋒講師會(huì)提出問(wèn)題讓學(xué)員主動(dòng)思考，其重在是培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)踐操作問(wèn)題的能力。

 當(dāng)然，具體到專(zhuān)業(yè)上來(lái)講，學(xué)習(xí)JavaEE其實(shí)就是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，那么學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)就需要接受一種編程思想。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員需要掌握J(rèn)avaEE的精華特性，而且要清楚的知道是什么內(nèi)容，這樣才能夠讓自己學(xué)習(xí)JavaEE課程更加容易。

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