綿陽康語
語言發(fā)育障礙康復訓練課
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來源:教育聯(lián)展網 編輯:南城舊夢 發(fā)布時間:2024-05-08
綿陽康語是一家專業(yè)的兒童康復機構,主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。機構擁有專業(yè)的康復師和教師團隊,通過科學評估和針對性訓練,幫助孩子提高語言能力、社交能力、感知運動能力等,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。
發(fā)音障礙,也許在大多數(shù)父母的心目中,語言障礙的問題是不會說話。但事實上,有幾種類型的語言障礙,其中一些不會說話,而另一些會說話,但發(fā)音不準確。因此,父母需要及時檢測孩子的發(fā)音是否模糊。聲音異常,家長應注意孩子的鼻音和說話不清。如果經過一段時間的語言教學后,情況無法得到有效改善,那么就有必要考慮孩子是否患有語言障礙。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
訓練孩子的語言能力
教學目標:訓練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話
課程模式:30分鐘一對一
教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
上課時間:需提前預約,隨到隨學
課程教具:國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;
②氣息訓練;
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓教學效果:
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
事物符號障礙:患有言語和手勢表達障礙的兒童,包括無法通過圖片、符號和手勢表達自己的想法或認知,可以教他們模仿常用的手勢,如再見,理解日常語言的含義,并通過模仿學習基本的口語發(fā)音,甚至教孩子基本的發(fā)音,如唇音,舌尖音、舌面音等。
可以的,康語全國有很多所學校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
家長您好,我是康語兒童智能康復中心的老師,自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。
家長,您好!當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務,有需要可以聯(lián)系我。
只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學校做個測評
溝通動機:主要表現(xiàn)為兒童的意識和主動溝通的需要。如果缺乏這種動機,使用語言的機會就會減少。目光接觸、視線接觸:視聽感知是語言接收、整理、加工的第一通道,如果缺乏此能力,他們的語感會非常差。常常陷入雞同鴨講的困境。
雙音詞比賽
玩法:爸爸、媽媽和寶寶一起進行雙音詞比賽。爸爸可先說一個,然后媽媽和寶寶依次說,看誰說得快,說得準確。如,大大的,小小的,胖胖的,厚厚的,藍藍的,黑黑的,短短的......
好處:幫助寶寶鞏固對詞語的認識、記憶和理解。
10年教學積淀,中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
21座城市,37家教學中心,1600余名專業(yè)師資,55000個受益家庭。
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。
根據專 家評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練效果。
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。
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