濟南藝考文化課學費多少
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-10-18
濟南學大藝考文化課個性化輔導+全封閉學習+特色小班課課程咨詢藝考生文化課復習技巧?在基礎鞏固階段,我們只需要牢固把握住基礎知識,形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅階段,我們則需要將那些難以理解、考評
藝考生文化課復習技巧?
在基礎鞏固階段,我們只需要牢固把握住基礎知識,形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅階段,我們則需要將那些難以理解、考評高的問題逐個攻破。在最后的沖刺演練階段,藝考生則需要進行實戰(zhàn)演練,把握好答題技巧,從而提高自己的分數(shù)。
濟南學大藝考文化課程
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前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學生個性特點。
科學評估
對學生學習情況,進行科學完善評估。
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制定個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、相關需求定制個性化教育計劃。
1對1、面對面授課
面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹。
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6對1、個性化服務
學大服務團隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導老師、個性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務。
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檢測評估
監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂方案。
濟南學大-藝考文化課程教學特色
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懂藝考
藝考政策 、數(shù)據(jù)解析、錄取規(guī)則、志愿規(guī)劃。
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懂考試
考試系統(tǒng)、學情系統(tǒng)、資料匯編 、方向研究。
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懂教學
定期教研、嚴格把關、學刊編審、實力硬核。
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懂學生
個性輔導、心理疏導、教學教務、多方關注。
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懂家長
溝通學情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確。
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懂教育
學習規(guī)劃、層層服務、思想德育、綜合培養(yǎng)。
濟南學大-藝考文化課程特色
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1名教師只教
3-6個學生
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引導式講解
培養(yǎng)發(fā)散思維
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讓每名學生
都有表現(xiàn)機會
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使每名學生
都能被照顧到
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師生互動
增強學生自信心
濟南學大藝考文化課-分層教學、統(tǒng)一管理
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高能集訓
知識滲透、夯實基礎、查漏補缺、考前點睛。
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定制授課
學情評估、分層教學、個性分班、因材施教。
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學業(yè)規(guī)劃
升學規(guī)劃、志愿溝通、心里疏導、方案改進。
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統(tǒng)一管理
封閉管理、雙師督導、家校反饋、無縫對接。
藝考生的文化課怎么提分?
注重規(guī)劃,合理利用時間,藝考生由于文化課復習時間有限,因此要注重復習效率,讓有限的時間發(fā)揮最大的效能。高考科目眾多,做規(guī)劃時要有側重點,將分數(shù)占比大,提升潛力高的科目做重點規(guī)劃,不要科科時間分配一樣。此外,在做規(guī)劃時**按照薄弱點與丟分點細化規(guī)劃,讓規(guī)劃有側重點、針對性。在制作規(guī)劃時還要注重一個細節(jié),就是注重規(guī)劃的執(zhí)行性,不要將規(guī)劃制定得過于苛刻或者過于籠統(tǒng),缺乏執(zhí)行性的規(guī)劃發(fā)揮不了任何作用。
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全程陪伴高效監(jiān)督
班主任24小時陪伴,監(jiān)管過程保障效果。
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多維分析有序提升
各科學情定期評估,科學分析穩(wěn)步提升。
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過濾檢測拒絕積弱
學習內(nèi)容每日落實,避免拖延保證進度。
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家校溝通合力助學
簡單點撥,一點即通
從不懼怕任何一場考試
藝考生文化課怎么補課?
強化基礎知識和解題方法:藝術類考生補習文化課的重點應該是鞏固基礎知識和提高解題能力。良好的基礎知識可以為后續(xù)學習提供堅實的支撐,而良好的解題能力可以為考試提供更多的機會。請家教進行針對性輔導:家教是一種比較常見的文化課輔導方式??梢赃x擇有經(jīng)驗的家教進行針對性輔導,針對藝考生的特點,加強弱項,突出重點,提高效率。
濟南學大藝考文化課程
兩階段+三層次+四結合 精細培養(yǎng)師資
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兩階段
崗前培訓,對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容;在崗培訓,關注教師的終身學習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師,側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度;高級教師,側重教研學術能力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系,驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大、的教育教學質(zhì)量。作為個性化教育倡導者,學大秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。
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