專家解讀閱讀障礙_培養(yǎng)孩子表達能力【閱讀障礙介紹】
很多家長都非常困惑孩子為什么不能好好的去閱讀一篇課文,明明很簡單的,孩子卻讀的磕磕絆絆。這難道是因為孩子不認(rèn)真、粗心的原因嗎?
專家解讀閱讀障礙_培養(yǎng)孩子表達能力【閱讀障礙導(dǎo)致的原因】
競思介紹,孩子的這些表現(xiàn),往往是因為閱讀障礙而導(dǎo)致的。在沒有診斷之前,很多孩子有閱讀障礙卻是鮮為人知的。閱讀障礙是與智力沒有關(guān)系的,閱讀障礙會導(dǎo)致孩子對文字的閱讀和理解不足。因為,閱讀是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵因素,有閱讀障礙的孩子的學(xué)習(xí)成績通常都會比較差。
閱讀障礙早期階段可能表現(xiàn)為背誦字母,說出字母正確名稱、詞的分節(jié)、讀音的分析或分類等障礙。在口語閱讀方面表現(xiàn)為,朗讀時遺漏字、加字、念錯字、寫錯字、替換字,朗讀速度慢,長時間的停頓或不能正確地分節(jié)。在閱讀理解方面也存在缺陷,不能回憶起所讀得內(nèi)容,不能從聽讀的資料中得出結(jié)論或推理。
專家解讀閱讀障礙_培養(yǎng)孩子表達能力【閱讀障礙的成因】
閱讀障礙是因為微妙的信息處理中存在的問題,特別是在語言的大腦區(qū)域。 出于這個原因,閱讀不會成為自動依然緩慢和困難。 當(dāng)一個孩子掙扎在這些步驟開始閱讀,理解必然會遭遇和挫折。
專家解讀閱讀障礙_培養(yǎng)孩子表達能力【閱讀障礙怎么改正】
閱讀障礙通常6-7歲就會有所表現(xiàn),經(jīng)訓(xùn)練后是可以得到改善的。目前,對于閱讀障礙效果不錯的訓(xùn)練方法就是腦電生物反饋。**對大腦科學(xué)、精確的訓(xùn)練,使閱讀區(qū)域的腦神經(jīng)變得更加強壯、更加發(fā)達以后,就可以提高孩子的閱讀能力。
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