臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師哪家培訓(xùn)班好

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書(shū)的編寫(xiě)。

葉老師授課特點(diǎn)：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住考點(diǎn)。在編寫(xiě)教材方面，文風(fēng)依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫(xiě)的夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書(shū)將“教、學(xué)、做”一體化，使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益良多。試聽(tīng)課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格：風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽(tīng)課程>>

景　晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格：細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，層次分明，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性，對(duì)于考試方向和重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重視考試規(guī)律的研究，對(duì)?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握極為精準(zhǔn)，讓考生做題時(shí)迅速秒殺，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。試聽(tīng)課程>>

相關(guān)資料

1.非細(xì)胞型：nm，活細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)繁殖，病毒、朊粒。

原核細(xì)胞型：μm，細(xì)菌、支原體、衣原體、立克次體、螺旋體、放線菌。

真核細(xì)胞型：mm，真菌。

2.細(xì)菌基本結(jié)構(gòu)：

細(xì)胞壁：肽聚糖。

細(xì)胞膜：不含膽固醇，形成中介體(與呼吸有關(guān))。

細(xì)胞質(zhì)：含核糖體、質(zhì)粒(核質(zhì)以外的遺傳物質(zhì)，與致病性和耐藥性有關(guān))、胞質(zhì)顆粒(異染顆粒，用于鑒定白喉棒狀桿菌)。

核質(zhì)：擬核。

特殊結(jié)構(gòu)：

莢膜：抗吞噬(與侵襲力有關(guān))，黏附，抗損傷。

鞭毛：運(yùn)動(dòng)器官，有抗原性，與致病性有關(guān)。

菌毛：與致病性有關(guān)。性菌毛：F+/F-，噬菌體進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部。

芽孢：休眠形式，抗逆性強(qiáng)，與抵抗力有關(guān)，滅菌效果的指標(biāo)。

3.革蘭陽(yáng)性菌：細(xì)胞壁肽聚糖：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)l整理聚糖骨架(β-1，4糖苷鍵，溶菌酶水解)、四肽側(cè)鏈、五肽交聯(lián)橋，磷壁酸+，外膜、脂多糖-.

革蘭陰性菌：細(xì)胞壁肽聚糖：聚糖骨架、四肽側(cè)鏈，磷壁酸-，外膜、脂多糖+.

4.細(xì)菌以二分裂方式無(wú)性繁殖，時(shí)間稱代時(shí)，遲緩期、對(duì)數(shù)期(用于研究)、穩(wěn)定期(代謝產(chǎn)物產(chǎn)生)、衰亡期。