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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師哪家培訓(xùn)班好

來(lái)源:執(zhí)業(yè)醫(yī)師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2023-02-07
執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉 冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年,參與多部考試類圖書(shū)的編寫(xiě)。

葉老師授課特點(diǎn):授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住考點(diǎn)。在編寫(xiě)教材方面,文風(fēng)依然幽默,舉例貼近生活,層次清晰,觀念明確;其編寫(xiě)的夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書(shū)將“教、學(xué)、做”一體化,使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益良多。試聽(tīng)課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格:風(fēng)格鮮明、趣味十足,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程,因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。試聽(tīng)課程>>

景 晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y,顏值與能力齊并肩的女神,從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格:細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,邏輯性,對(duì)于考試方向和重點(diǎn)把握準(zhǔn)確,重視考試規(guī)律的研究,對(duì)??键c(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握極為精準(zhǔn),讓考生做題時(shí)迅速秒殺,深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。試聽(tīng)課程>>

相關(guān)資料

1.非細(xì)胞型:nm,活細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)繁殖,病毒、朊粒。

原核細(xì)胞型:μm,細(xì)菌、支原體、衣原體、立克次體、螺旋體、放線菌。

真核細(xì)胞型:mm,真菌。

2.細(xì)菌基本結(jié)構(gòu):

細(xì)胞壁:肽聚糖。

細(xì)胞膜:不含膽固醇,形成中介體(與呼吸有關(guān))。

細(xì)胞質(zhì):含核糖體、質(zhì)粒(核質(zhì)以外的遺傳物質(zhì),與致病性和耐藥性有關(guān))、胞質(zhì)顆粒(異染顆粒,用于鑒定白喉棒狀桿菌)。

核質(zhì):擬核。

特殊結(jié)構(gòu):

莢膜:抗吞噬(與侵襲力有關(guān)),黏附,抗損傷。

鞭毛:運(yùn)動(dòng)器官,有抗原性,與致病性有關(guān)。

菌毛:與致病性有關(guān)。性菌毛:F+/F-,噬菌體進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部。

芽孢:休眠形式,抗逆性強(qiáng),與抵抗力有關(guān),滅菌效果的指標(biāo)。

3.革蘭陽(yáng)性菌:細(xì)胞壁肽聚糖:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)l整理聚糖骨架(β-1,4糖苷鍵,溶菌酶水解)、四肽側(cè)鏈、五肽交聯(lián)橋,磷壁酸+,外膜、脂多糖-.

革蘭陰性菌:細(xì)胞壁肽聚糖:聚糖骨架、四肽側(cè)鏈,磷壁酸-,外膜、脂多糖+.

4.細(xì)菌以二分裂方式無(wú)性繁殖,時(shí)間稱代時(shí),遲緩期、對(duì)數(shù)期(用于研究)、穩(wěn)定期(代謝產(chǎn)物產(chǎn)生)、衰亡期。

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