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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓老師推薦
葉 冬
曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學考試輔導教師,從事醫(yī)學考試類培訓多年,參與多部考試類圖書的編寫。
葉老師授課特點:授課思路清晰、通俗易懂、風趣幽默,教學中擅于運用多種方法讓考生記住考點。在編寫教材方面,文風依然幽默,舉例貼近生活,層次清晰,觀念明確;其編寫的夢想成真系列輔導書將“教、學、做”一體化,使廣大醫(yī)學生在學習的過程中受益良多。試聽課程>>
湯以恒
醫(yī)學教育網(wǎng)教學總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學碩士。
湯老師授課風格:風格鮮明、趣味十足,堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學思路,綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學知識跟常見事物聯(lián)系起來,使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程,因其被反復證明的實戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。試聽課程>>
景 晴
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景老師授課風格:細膩嚴謹,重點突出,層次分明,思路清晰,語言簡練,邏輯性,對于考試方向和重點把握準確,重視考試規(guī)律的研究,對??键c、易錯易混點的把握極為精準,讓考生做題時迅速秒殺,深受廣大學員喜愛。試聽課程>>
相關資料
一 、水電解質
1.細胞外液陽離子 Na 內液為 K、Mg
2.細胞外液陽離子 C1、HCO3、蛋白質,內液陰離子 HP04 蛋白質
3.HCO3 和 H2CO3 重要緩沖對 20/1
4.等滲缺水、缺水缺鹽、急性央、外科最常見、嘔吐、不口渴常伴代謝酸中毒
5.低滲缺水,缺鹽慢性缺水、補經(jīng)系明顯小于 135 為輕小于 130 為中,小于 120 為重
6.高滲缺水,缺水、口渴為主,輕僅口渴中度極口渴,皮膚彈性差,眼凹尿少比重高,重度有神經(jīng)系
7.低鉀堿中毒,尿呈酸性標反常性酸性尿
8.代酸呼吸加深加快酮味 PH 小于 7.35HCO3 下降伴嚴重缺水
9.代堿淺而漫伴低鉀 PH 大于 7.45
10.外科病人水 2-2500 鈉 4.5 鉀 3-4 克
二、輸血
1.非溶血性發(fā)熱性輸血反應:最常見,血壓不降,寒戰(zhàn) 2 小時體溫升高以
2.輸血反應:醬油色血紅蛋白尿發(fā)熱低血壓
3.過敏反應:與血液質量有關,尋麻疹
4.循環(huán)超負荷:快速大量輸入年老心肺衰
5.傳播病毒最大危險:白細胞
三、休克
1.中心靜脈壓 5-10,血壓低血容量不足
2.中心靜脈壓低血壓正常血容量不足
3.中心靜脈壓高血壓低心功能不全血容過多
4.中心正常血壓正血管過度收管
5.中心正常,血壓低,心功不全血容量不足要補液試驗,250 等滲鹽血壓高中心不變示血容不足,如血壓不變中心高于心功能不全
6.感染休克激素用到 10-20 倍
7.急性失血輸血:在晶膠擴容主要輸紅細胞
8.休克輕度:口渴 20% 800 以下
9.中度休克:淡漠口渴蒼白發(fā)冷 70-90 800 至 1600 20-40%
10.重度休克:模糊水冷 40% 1600 以上
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