在北京海淀區(qū)少兒機器人培訓哪家好那

常見問題

學完機器人之后孩子能收獲什么樣的知識，達到什么樣的程度？

1. 知識層面：玩中學，多學科綜合性質(zhì)的課程，不斷將學校學的抽象理念應用到實際生活中，鞏固知識，加強理解，提高學習成績。

2. 技能層面：

先經(jīng)過學習制作各種機械動力結(jié)構(gòu)的模型；

然后儲備經(jīng)典的機械模型并學習程序控制、傳感器制動來操控機器運作；

zui后系統(tǒng)掌握元器件、電路知識，硬件結(jié)構(gòu)和編程知識。

3. 能力層面：

先經(jīng)過孩子動手搭建、動腦思考，激發(fā)孩子們參與科技的興趣；

然后讓學生把一個簡單的機器經(jīng)過不斷的設計與改進變成一個具有感知能力規(guī)劃能力的機器人；

zui后有能力自己去研究和研發(fā)課題。

4. 思維習慣層面：

先培養(yǎng)孩子在學習過程中養(yǎng)成歸類的習慣，并不斷提高學生的自主性與自信心，引導學生無序的發(fā)散性思維逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛行騽?chuàng)新意識；

然后培養(yǎng)學生學會提出合理問題，不斷提高孩子歸納、理解的能力，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維；

zui后鍛煉孩子自主學習、自主研究的能力，激發(fā)學生進行不斷的科技創(chuàng)新。

我們孩子適合什么樣的課程？

因科機器人素養(yǎng)課程分三個階段，初級班主要針對6到8歲的孩子。學習樂高的動力機械。中級班主要針對8到12歲的孩子，主要學習樂高EV3的課程包括編程和機械結(jié)構(gòu)的學習。高級班分三個階段，第1階段學習VEX-IQ，主要是10到12歲，學習機器人C語言代碼編程。12歲到15歲，學習VEX-EDR課程。15到18歲學習arduino課題研究。

學機器人對孩子未來升學和就業(yè)有什么幫助？

學業(yè)層面

升學（小升初、初升高、高升大）

隨著小升初升，初升高，高升大的競爭越來越激烈，科技特長生近幾年也大熱起來，其中機器人更是受到廣泛關(guān)注，而學生在機器人比賽中得到的歷練和拿到的名次也將是很多重點學府的敲門磚。

就業(yè)層面

比爾蓋茨預言21世紀是機器人的世紀，機器人人才就業(yè)現(xiàn)狀：據(jù)不完全統(tǒng)計，一臺機器人需要3到5名相關(guān)的操作維護和集成應用人才，保守估計，2014年，整個重慶在機器人領(lǐng)域的專業(yè)人才缺口就超過5000人?，F(xiàn)在的狀況是，機器人市場在以每年20%-30%的速度遞增，而相應的人才儲備數(shù)量和質(zhì)量卻捉襟見肘。目前一個機器人高端集成應用的技術(shù)人才，年薪高達50萬元，而操作機器人的技術(shù)人員，一年來工資已漲了一倍，與機器人相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才將隨著機器人產(chǎn)業(yè)的雄起而迎來新的事業(yè)起點。

課程簡介

6-8歲課程

課程理念：經(jīng)過學習制作各種機械動力結(jié)構(gòu)的模型，讓學生在過程中多動手、多動腦、多表達，激發(fā)學生對科技學習的興趣，同時培養(yǎng)孩子在學習過程中養(yǎng)成歸類的習慣，并不斷提高學生的自主性與自信心。引導學生無序的發(fā)散性思維逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛行騽?chuàng)新意識。

中級課程（9-12歲）

教學理念：培養(yǎng)學生儲備經(jīng)典的機械模型，并經(jīng)過學習程序控制，傳感器制動來操控機器運作，讓學生把一個簡單的機器經(jīng)過不斷的設計與改進變成一個具有感知能力規(guī)劃能力的機器人。培養(yǎng)學生學會提出合理問題，不斷提高孩子歸納、理解的能力，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。

高級課程（10-18歲）：

教學理念：在專業(yè)上，能系統(tǒng)掌握元器件、電路知識，硬件結(jié)構(gòu)和編程知識。有能力自己去了解并學習元器件的用法、硬件結(jié)構(gòu)及代碼編程，能夠有一定能力去研究和研發(fā)課題。鍛煉孩子自主學習、自主研究的能力，激發(fā)學生進行不斷的科技創(chuàng)新。

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