杭州注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試培訓(xùn)
到了強(qiáng)化階段，大家備考的首要目標(biāo)就是記憶鞏固知識(shí)點(diǎn)，并在此過程中查漏補(bǔ)缺，想要記憶更加牢靠，要有好的記憶方法，今天CPA君就帶大家看看。
大腦在記憶外部信息時(shí)，必先接受這些信息，而接受信息的“通道”不止一條，有視覺、聽覺、動(dòng)覺、觸覺等等。當(dāng)有多種感知覺參與的記憶時(shí)，記憶會(huì)更加牢固。所以在記憶注會(huì)各科知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞、運(yùn)動(dòng)中樞等各個(gè)部位的積極性，協(xié)同記憶，對(duì)于提高記憶質(zhì)量效果顯著。在復(fù)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試內(nèi)容時(shí)，可以利用高倍速播放注會(huì)課程，加強(qiáng)視覺、聽覺記憶，遇到重要關(guān)鍵詞可以抄寫下來，而在背誦時(shí)可以朗讀出內(nèi)容，充分調(diào)用各個(gè)記憶中樞。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考時(shí)，復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，可以抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)述章節(jié)內(nèi)容，不一定完全按照書本文字，可以用自己的話復(fù)述。像上班族考生，本身學(xué)習(xí)時(shí)間較少，平時(shí)一些零散的時(shí)間可以用來復(fù)述知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，既能考察記憶情況，還能幫助大腦加深記憶。如果之前有記筆記的習(xí)慣，也打開自己之前做的筆記，遮蓋關(guān)鍵內(nèi)容，然后依靠回憶復(fù)述出來，即使錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要有回憶的過程，這一過程可以幫助短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。
學(xué)習(xí)金字塔是美國(guó)緬因州的國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果，它象顯示了：傳統(tǒng)的教室聽講，兩周以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%;而圖片加聲音的視頻模式能保留20%;但**高的還是轉(zhuǎn)教其他人和立即運(yùn)用，能保留90%。所以采取主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式才能更好地記憶注會(huì)知識(shí)點(diǎn)。注會(huì)考生可以加入注會(huì)學(xué)習(xí)小組，參與學(xué)習(xí)討論，向其他人轉(zhuǎn)教自己所學(xué)的知識(shí)，或者定時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，將其運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，加強(qiáng)記憶。
在注會(huì)考試當(dāng)中，有一些內(nèi)容是非常難以記憶的，比如一些無規(guī)律的數(shù)字，或者財(cái)管的公式，記憶起來很困難，很容易混淆，發(fā)生錯(cuò)誤。如果采用聯(lián)想記憶的方法可以很好地改善這一情況。在記憶一些內(nèi)容時(shí)，利用相似的聲音、字形等，將關(guān)鍵內(nèi)容和一些自己比較熟悉的內(nèi)容聯(lián)系起來，方便記憶，比如51%可以和五一勞動(dòng)節(jié)聯(lián)系?；蛘咴谀X中想象一些畫面，幫助記憶。
根據(jù)以往的注會(huì)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用表格歸納異同點(diǎn)，歸納重點(diǎn)可以幫助記憶。也可以利用一些圖表歸納知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，理清科目?jī)?nèi)在邏輯，比如思維導(dǎo)圖，樹狀歸納圖。如果時(shí)間允許可以自己歸納總結(jié)，如果時(shí)間緊張，建議利用現(xiàn)成的注會(huì)輔導(dǎo)書、注會(huì)培訓(xùn)課程幫助記憶。
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