精品訓(xùn)練
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-02-21
競思的目標(biāo)是幫助千千萬萬的中國兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng),管理人員集中注意力,使人無論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到,心無旁騖,效率倍增!而且,這一革命性的變化,不需要**超常的意志力,只需要在競思注意力專家的指導(dǎo)下,正確使用競思領(lǐng)航星進(jìn)行訓(xùn)練,即可取得持久的注意力提高,從根本上解決注意力問題。
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他人產(chǎn)生沖突或打架.出現(xiàn)暴力傾向.難以與同學(xué)形成正常朋友關(guān)系。人際關(guān)系的惡化往往會影晌到孩子的悄緒健康和人格健康,處理不當(dāng),甚至產(chǎn)生嚴(yán),的心理問題。
立即咨詢上課難集中注愈力,對授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)易走神、發(fā)呆、被無關(guān)事情吸引,導(dǎo)致學(xué)習(xí)費時、效率低下;即使考試前書念得很熟,考試時卻會因分神而記不起來或?qū)戝e等,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績。
立即咨詢過重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)的高壓力下,注意力不足、注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問題青少年,同時本人也無法充分發(fā)揮本身能力.而失去對學(xué)業(yè)興趣;因長期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折,失去自信、感到自卑。
立即咨詢因缺乏自我抑制能力,他們往往無法遵守規(guī)范和指令,很容易被新鮮的刺激所吸引,各種行為問題會逐漸增加。語言行力有沖動性,部分兒童具有高攻擊性;當(dāng)受到壓力時,過動后果更加嚴(yán)重,繼而走上犯罪道路。
立即咨詢行為糾正訓(xùn)練目標(biāo):行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加注意力訓(xùn)練的學(xué)員,往往在言行舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成一項任務(wù)、不遵守學(xué)校的規(guī)章制度、上課不專心、小動作很多等等。
教育設(shè)計一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子,能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上,對孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,達(dá)到期望水平。
適合學(xué)員:5-18歲兒童
使用教材:專利技術(shù)訓(xùn)練課程
教學(xué)師資:專家老師團隊,高級培訓(xùn)顧問 ,生物醫(yī)學(xué)工程系博士等
教學(xué)目的:專業(yè)使用的行為糾正方法,改正孩子多動、小動作太多的習(xí)慣
課程詳情:1對1面授,周三到周五是13:30---18:30 ,周六周日是9:30---18:00
01
美國范德比爾特注意力診斷報告測評表,由著名兒科醫(yī)學(xué)專家馬克?沃拉維博士**初制定
02
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)軟件將學(xué)員的測評分?jǐn)?shù)
03
腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波,直接判斷大腦的能力。競思采用專業(yè)的腦電分析軟件進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)分析
04
結(jié)合上述,競思將測評結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專家。專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋,在1-2個工作日內(nèi),為學(xué)員制定訓(xùn)練方案
05
根據(jù)老師給的課程和訓(xùn)練目標(biāo),全面提效率,改善準(zhǔn)確率。從而建立對學(xué)習(xí)的自主管控能力能專心獅不走神主動完成家庭作業(yè)
06
高穩(wěn)定性為目標(biāo),鞏固老師指定的方案和學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練成果,查漏補缺綜合提高,穩(wěn)定保持,提高練力提高學(xué)習(xí)效率提高注意力
成立時間遠(yuǎn)早于同行
于2008年優(yōu)先在中國打開注意力訓(xùn)練市場,其在美國設(shè)有4大研發(fā)中心,致力于中國青少年的注意力、多動癥、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,擁有專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和200多名優(yōu)質(zhì)專家。
遠(yuǎn)強于同行的訓(xùn)練設(shè)備
所有訓(xùn)練儀器均引自國外,如領(lǐng)航星、導(dǎo)體膏、教材、臂帶、測量帶等均產(chǎn)自美國、導(dǎo)體線產(chǎn)自荷蘭等,保障訓(xùn)練的專業(yè)性。
遠(yuǎn)好于同行的腦電技術(shù)
腦電生物反饋技術(shù)是當(dāng)前國際訓(xùn)練注意力的核心技術(shù),能夠做到真正訓(xùn)練大腦,讓孩子自主控制大腦,達(dá)到360°矯正問題,集中注意力,糾正小動作。
遠(yuǎn)超于同行的學(xué)員案例
應(yīng)用至今,已成功矯正美國10萬 位學(xué)員、中國60萬 位學(xué)員注意力、多動癥、學(xué)習(xí)困難等問題。
感覺統(tǒng)合能力,視/聽知覺能力
專注力,記憶力,思維理解力,空間想象力
書寫能力,閱讀能力,運算能力
今日已有25人申請,本月限額500名