北京兒童注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好?北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練專家指出,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)而言,注意是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的保證。注意力的好壞決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。有的學(xué)生,在課堂上注意力集中,能獨(dú)立思考問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)中受外界的干擾很少,即使老師對(duì)知識(shí)的傳授缺乏興趣,也能自我約束,有意識(shí)地組織注意力。這類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)很好。注意力差的學(xué)生,上課不專心聽(tīng)講,易走神,學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,健忘、厭學(xué),作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò),導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。除此之外,這類學(xué)生往往還伴隨著自控力差、情緒不穩(wěn)定、行為不顧忌后果等惡習(xí)。
注意力不集中是多動(dòng)癥主要的表現(xiàn)癥狀之一,也是讓家長(zhǎng)頭疼的癥狀。注意力不集中常常會(huì)導(dǎo)致孩子上課不聽(tīng)講、好動(dòng)等等,從而帶來(lái)的是老師、同學(xué)甚至是社會(huì)在不知情的狀況下疏遠(yuǎn)孩子。因此家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子,接下來(lái)讓北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練的專家來(lái)幫助大家。
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當(dāng)孩子因注意力無(wú)法集中而影響學(xué)習(xí),倍感苦惱時(shí),不妨采用以下方法來(lái)矯治:
一、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣
一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重,因此,一到晚上便貪黑敖夜,有的同學(xué)甚至在宿舍打電筒讀書,學(xué)到深夜;有的同學(xué)不能按時(shí)睡眠,在宿舍和同學(xué)閑聊等等。結(jié)果早晨不能按時(shí)起床,即便勉強(qiáng)起來(lái),頭腦也是昏沉沉的,一整天都打不起精神,有的甚至在課堂上伏桌睡覺(jué)。作為學(xué)生,主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成,白天無(wú)精打采,必然效率低下。所以,如果你是“夜貓子”型的,奉勸你學(xué)學(xué)“百靈鳥(niǎo)”,按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床,養(yǎng)足精神,提高白天的學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)會(huì)自我減壓
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很重,老師、家長(zhǎng)的期望,又給同學(xué)們心理加上一道法碼;一些同學(xué)自己對(duì)成績(jī)、考試等看得很重,無(wú)異是自己給自己加壓,必然不堪重負(fù),變得疲憊、緊張和煩躁,心理上難得片刻寧?kù)o。因此,我們要學(xué)會(huì)自我減壓,別把成績(jī)的好壞看得太重。一分耕耘,一分收獲,只要我們平日努力了,付出了,必然會(huì)有好的回報(bào),又何必讓憂慮占據(jù)心頭,去自尋煩惱呢?
三、做些放松訓(xùn)練
舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開(kāi)始,使腳部肌肉繃緊,然后松馳,同時(shí)暗示它休息,隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿,一直到軀干部休息,之后,再?gòu)哪_到軀干,然后從左右手放松到軀干。這時(shí),再?gòu)能|干開(kāi)始到頸部、到頭部、臉部全部放松。這種放松訓(xùn)練的技術(shù),需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握,而一旦你掌握了這種技術(shù),會(huì)使你在短短的幾分鐘內(nèi),達(dá)到**、平靜的狀態(tài)。
四、做些集中注意力的訓(xùn)練
我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚,小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中,將1-25的數(shù)字打亂順序,填寫在里面,然后以**快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時(shí)計(jì)時(shí)。
競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心是一家針對(duì)注意力不集中兒童的專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),采用國(guó)際上先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù),對(duì)大腦相應(yīng)薄弱的區(qū)域進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓大腦的能力得到根本改善,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就跟著提高。
無(wú)論是過(guò)動(dòng)型的,還是注意力不足型的,都是注意力不集中的人群。所以只要符合一類注意力不集中的人群,都適合介紹競(jìng)思注意力訓(xùn)練。競(jìng)思會(huì)依據(jù)每個(gè)人大腦的情況,利用腦電生物反饋技術(shù),針對(duì)上面的三種注意力不集中的情況,為每個(gè)人學(xué)員量身定制訓(xùn)練程序,對(duì)大腦進(jìn)行精確訓(xùn)練,徹底解決注意力不集中的問(wèn)題,讓每個(gè)人都能提高學(xué)習(xí)和生活的效率,做個(gè)注意力超強(qiáng)的有能之士。除此之外,競(jìng)思在國(guó)內(nèi)首先引進(jìn)了美國(guó)**先進(jìn)的“蜘蛛措施”療法,讓年齡較小的多動(dòng)癥的孩子可以在更有節(jié)奏和控制的環(huán)境下訓(xùn)練。心理溝通和行為約束也是競(jìng)思幫助多動(dòng)癥的重要方法。
北京兒童注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好:北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練_注意力訓(xùn)練專家
孩子的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,這是一種正常的情況。孩子開(kāi)小差,著急的不僅僅是家長(zhǎng)和老師,其實(shí)很多時(shí)候,他們自己也很苦惱。如果時(shí)不時(shí)地提醒甚至批評(píng)并不見(jiàn)成效的話,是不是可以分享一下吸引孩子的那些課堂之外的東西究竟是什么呢?只有真正找著了孩子思緒的飄落處,我們才能把他們引領(lǐng)回來(lái)。
競(jìng)思訓(xùn)練專家建議,家長(zhǎng)可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練,針對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練,有效地訓(xùn)練之后,孩子的注意力會(huì)大大提高。
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北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心可以幫助您,一對(duì)一為每個(gè)孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后,徹底擺脫注意力的困擾!
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北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心訓(xùn)練的原理是什么?
競(jìng)思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù),并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。同時(shí)結(jié)合行為糾正、情緒管理、心理輔導(dǎo)、習(xí)題鞏固等訓(xùn)練方案,從根本上解決孩子的注意力問(wèn)題,發(fā)揮大腦的潛力!
競(jìng)思采用的訓(xùn)練方法:腦電生物反饋技術(shù)——國(guó)際上先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法(穩(wěn)定、持久、不反彈)
經(jīng)**統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。
在中國(guó),競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、重慶、寧波、蘇州、無(wú)錫、南京、天津、廣州、東莞、成都、武漢、長(zhǎng)沙等20個(gè)城市已成立超過(guò)50多家中心。
孩子成績(jī)不好,很大程度上是受到注意力的影響,怎樣培養(yǎng)小孩的注意力,就是解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源。其實(shí),培養(yǎng)孩子注意力,家長(zhǎng)在家也是能夠做的,具體怎么做,競(jìng)思專家告訴你。
北京競(jìng)思教育——訓(xùn)練小孩注意力的方法
1、注意力評(píng)估
培訓(xùn)中心式:競(jìng)思老師接待家長(zhǎng),并介紹培訓(xùn)內(nèi)容;家長(zhǎng)完成競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)表;學(xué)員完成軟件評(píng)測(cè)。
專家家庭式:競(jìng)思老師在線接待學(xué)員及家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在線填寫“注意力測(cè)評(píng)”;學(xué)員在家中完成軟件測(cè)評(píng)。
2、注意力個(gè)性方案
結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)估,學(xué)員測(cè)評(píng),學(xué)員腦電信息,和學(xué)員的實(shí)際需求和時(shí)間安排,競(jìng)思專家定制個(gè)性化培訓(xùn)方案。包括:
儀器訓(xùn)練:競(jìng)思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動(dòng)分心的問(wèn)題。
習(xí)題鞏固:在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo):專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正:競(jìng)思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。
情緒管理:疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒,讓孩子更能理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。
3、競(jìng)思注意力訓(xùn)練
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練:包括以上五大方法的綜合運(yùn)用,據(jù)孩子情況個(gè)性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練:由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)為孩子佩戴,佩戴位置和訓(xùn)練方案由競(jìng)思專家老師給出,經(jīng)美國(guó)專家博士審核。
家長(zhǎng)按注意力專家的要求安排訓(xùn)練,競(jìng)思專家全程跟蹤,每天通 過(guò)QQ,郵件,手機(jī)等方式跟競(jìng)思老師保持密切聯(lián)系。
家長(zhǎng)每次訓(xùn)練結(jié)束后,傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù),專家動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競(jìng)思專家為家長(zhǎng)總結(jié)出上百種注意力改善方法,家長(zhǎng)在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
4、注意力效果評(píng)估
效果體現(xiàn)在以下六個(gè)方面
1.CNS專業(yè)軟件評(píng)估:結(jié)業(yè)測(cè)試與入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)對(duì)比。
2.儀器測(cè)試:用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對(duì)比,顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。
3.填寫家長(zhǎng)問(wèn)卷:對(duì)比家長(zhǎng)問(wèn)卷,對(duì)比孩子的進(jìn)步。
4.學(xué)校成績(jī):孩子迎來(lái)期中和期末考試,考試之后,比較學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。
5.習(xí)題速度比較:家長(zhǎng)比較孩子每次競(jìng)思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。
6.日常觀察:家長(zhǎng)通 過(guò)日常觀察孩子行為的進(jìn)步,和老師的評(píng)語(yǔ),發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。
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