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孩子專注力自測(cè)表——杭州競(jìng)思專注力訓(xùn)練課程有用嗎

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

什么是“專注力”?


簡(jiǎn)單地說(shuō),“專注力”是孩子把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等所有感官全部集中起來(lái),去了解一件事物的能力。一個(gè)孩子能否很好地適應(yīng)環(huán)境,跟專注力有很大關(guān)系。


值得一提的是,“專注力”是孩子與生俱來(lái)的能力,而且在孩子剛出生的時(shí)候很強(qiáng),比如孩子吃奶的時(shí)候,那專注勁兒簡(jiǎn)直是達(dá)到了“忘我”的境界。但是,如果日后得不到合理的訓(xùn)練和保護(hù),“專注力”是會(huì)衰退的,“三分鐘熱度”便是專注力衰退的結(jié)果。


培養(yǎng)孩子專注力自測(cè)表,您得幾分?


1、 你是怎樣放置孩子的玩具的?


A 收在玩具箱里,等孩子需要的時(shí)候再拿出相應(yīng)的玩具。


B 隨意放在孩子房間一角。


2、 你每天給孩子固定看兒童節(jié)目或是看書(shū)的時(shí)間嗎?


A 有


B 沒(méi)有


3、孩子玩耍的時(shí)候你總是陪在孩子身邊嗎?


A 不是,有時(shí)讓他一個(gè)人玩。


B 是的,一般都有大人陪伴。


4、當(dāng)孩子對(duì)一件玩具失去興趣想要換新玩具時(shí),你會(huì)?


A 陪孩子再研究一下這個(gè)玩具還有什么玩法。


B 給孩子換玩具,直到他喜歡為止。


5、孩子正在專心看書(shū),而喝牛奶的時(shí)間到了,你會(huì)?


A 不打斷他,先讓他看書(shū)再給他喝牛奶。


B 打斷他,讓他先喝完牛奶再看書(shū)。


6、你給孩子做一些安靜型游戲嗎?如:看書(shū),搭積木等。


A 每天都有


B 不一定,看孩子喜歡


評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:A—1分,B—0分 


參考意見(jiàn):


(1)得分≤2分,你是一位不太善于培養(yǎng)孩子專注力的家長(zhǎng),孩子專注力不好在很大程度上是你的行為造成的。


(2) 得分在3-4分之間,你基本能幫助孩子建立良好的專注力,但還需要檢查一下,還有什么地方做得不夠。


(3) 得分≥5分,在培養(yǎng)孩子專注力方面你一定做了許多努力和嘗試。


杭州競(jìng)思專注力訓(xùn)練課程有用嗎?


競(jìng)思訓(xùn)練專家建議,家長(zhǎng)可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練,針對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練,有效地訓(xùn)練之后,孩子的注意力會(huì)大大提高。


競(jìng)思注意力訓(xùn)練可以幫助您,一對(duì)一為每個(gè)孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后,徹底擺脫注意力的困擾!

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培訓(xùn)中心式訓(xùn)練:

包括以上五大方法的綜合運(yùn)用,據(jù)孩子情況個(gè)性化定制。

專家家庭式訓(xùn)練:

由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)為孩子佩戴,佩戴位置和訓(xùn)練方案由競(jìng)思專家老師給出,經(jīng)美國(guó)專家博士審核。

家長(zhǎng)按注意力專家的要求安排訓(xùn)練,競(jìng)思專家全程跟蹤,每天通 過(guò)QQ,郵件,手機(jī)等方式跟競(jìng)思老師保持密切聯(lián)系。

家長(zhǎng)每次訓(xùn)練結(jié)束后,傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù),專家動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。

儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

競(jìng)思專家為家長(zhǎng)總結(jié)出上百種注意力改善方法,家長(zhǎng)在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。


訓(xùn)練項(xiàng)目

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