如何幫助注意力不集中的孩子?——競思北京首師大訓(xùn)練中心主任羅然老師
羅然老師有6年教育行業(yè)經(jīng)驗,有對教育事業(yè)矢志不渝的熱情,她對注意力訓(xùn)練有哪些見解呢?
人物專訪
羅然
從事教育行業(yè)6年,競思北京首師大中心主任,資深注意力訓(xùn)練老師
什么契機(jī)來到競思?
我在教育行業(yè)工作了很多年,很喜歡教師這個崗位,后來經(jīng)過朋友的介紹來到了競思。
競思的腦電生物反饋訓(xùn)練讓我感覺很新穎,也很奇妙,因為之前工作中也會遇到注意力不集中、多動、學(xué)習(xí)困難這樣問題的孩子,當(dāng)時不知道該怎么辦,競思讓我找到了解決問題的途徑,我希望能**這個機(jī)會,幫助更多的孩子,并且豐富自己的教育經(jīng)驗。
工作的動力
每當(dāng)聽到家長說,“孩子在學(xué)校又進(jìn)步了!”我就會覺得付出再多的辛苦都是值得的。
孩子們有進(jìn)步,就是說明我的工作是有效果的,**工作,幫助孩子與孩子的家庭,這是很有成就感的。
遇到的** 難培訓(xùn)的學(xué)生
我以前帶過一個孩子,他來競思的時候,剛剛7歲,正在面臨上小學(xué)的問題。
這個孩子在與人溝通方面有一些障礙,不會用言語表達(dá),偶爾還會發(fā)生攻擊他人的情況。正因為如此,學(xué)校的老師不接受這名孩子上學(xué),孩子只好退學(xué)了。
退學(xué)之后,家長帶孩子來到競思。孩子的**次注意力測評,就是我?guī)龅?,測評的時候,孩子坐不住椅子,亂動電腦鍵盤,也不與我說話,不看我的眼睛。
我試圖牽他的手,他順勢坐在了地上,嘴里大聲喊著:“媽媽,媽媽”!這就是我們的**次見面。調(diào)皮的他給我立了個“下馬威”,我當(dāng)時就下定決心,要讓他順利上學(xué),要讓學(xué)校接受他。就這樣,訓(xùn)練開始了。
訓(xùn)練初期并不順利,**次上課時,孩子的狀態(tài)與測評的時候差不多:非常不配合,情緒難以控制,不與人溝通。
對這樣的孩子就得很有耐心,經(jīng)過我的引導(dǎo),隨著訓(xùn)練次數(shù)的增多,他逐漸可以接受坐在椅子上做訓(xùn)練。
但孩子的小動作還是很多,遇到問題不會表達(dá),有時甚至?xí)苯庸衾蠋熍c其他學(xué)員。
訓(xùn)練30次后,孩子逐漸與我建立了信任,能夠聽得進(jìn)去我說的話,會和我交流了,我就會告訴他遇到一些問題該怎么做,怎樣做事情才會更好。
訓(xùn)練后,家長反饋說,孩子慢慢能看著別人的眼睛說話了,能夠聽得進(jìn)去大人的話,已經(jīng)能夠上半天的學(xué)了,與學(xué)校的小朋友相處也變得融洽,老師小朋友們都很喜歡他。
家長問的** 多的問題是什么?
1、家長通常都很在意效果,想要盡快看到孩子的進(jìn)步。一般會提問,“大概幾次課后會有明顯的效果?”、“一期訓(xùn)練下來,能不能解決所有的問題?”
我會告訴家長,我們的腦電生物反饋是物理性訓(xùn)練,是潛移默化的,進(jìn)步是因人而異的,有的孩子接受的快,有的孩子接受的慢。
其中有環(huán)境因素、家庭教育因素等等,孩子自身的配合程度也是很重要的。**我們共同努力,一定會有進(jìn)步的。
孩子存在的問題不止一個,我們要一個一個的解決,所以家長不要著急,要耐心的等待孩子的進(jìn)步。
2、家長對于孩子不喜歡做作業(yè)、拖拉嚴(yán)重的現(xiàn)象非常苦惱,很多作業(yè)都是家長幫助完成的,所以家長們會問,“該如何引導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)?”
孩子存在依賴心理,知道有爸爸媽媽替他想著,所以自己的事情不著急做,而且自我約束力不夠,為他們制定規(guī)則,是糾正的**方式。
根據(jù)行為心理學(xué)的觀點,通常要讓人形成一種牢固的行為習(xí)慣,就需要一個牢固的刺激,也就是需要長期的堅持。
**初,不要要求太高,一步一步來,逐漸再提高要求,這樣孩子不想寫作業(yè)的想法就不那么強(qiáng)烈了,父母也能逐漸達(dá)到讓孩子寫作業(yè)的目的。
做好總結(jié),**一星期進(jìn)行一次總結(jié),在孩子出現(xiàn)正確的行為之后,及時給予獎勵,這有強(qiáng)化和加固正確行為的作用,是一種正向的引導(dǎo)。
杭州競思教育注意力訓(xùn)練好嗎?
競思訓(xùn)練專家建議,家長可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練,針對孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練,有效地訓(xùn)練之后,孩子的注意力會大大提高。
競思注意力訓(xùn)練可以幫助您,一對一為每個孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后,徹底擺脫注意力的困擾!
杭州競思教育注意力訓(xùn)練好嗎?
孩子注意力不集中?找專業(yè)機(jī)構(gòu)幫您~
杭州競思注意力訓(xùn)練(Training)
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練:
包括以上五大方法的綜合運用,據(jù)孩子情況個性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練:
由家長負(fù)責(zé)為孩子佩戴,佩戴位置和訓(xùn)練方案由競思專家老師給出,經(jīng)美國專家博士審核。
家長按注意力專家的要求安排訓(xùn)練,競思專家全程跟蹤,每天通 過QQ,郵件,手機(jī)等方式跟競思老師保持密切聯(lián)系。
家長每次訓(xùn)練結(jié)束后,傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù),專家動態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競思專家為家長總結(jié)出上百種注意力改善方法,家長在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
訓(xùn)練項目
注意力廣度訓(xùn)練 注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練 注意力轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 注意力分配訓(xùn)練
杭州競思注意力訓(xùn)練的原理是什么?
競思引進(jìn)美國先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù),并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。同時結(jié)合行為糾正、情緒管理、心理輔導(dǎo)、習(xí)題鞏固等訓(xùn)練方案,從根本上解決孩子的注意力問題,發(fā)揮大腦的潛力!
競思采用的訓(xùn)練方法:腦電生物反饋技術(shù)——國際上先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法(穩(wěn)定、持久、不反彈)
經(jīng)**統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競思以科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。
在中國,競思在北京、上海、深圳、杭州、重慶、寧波、蘇州、無錫、南京、天津、廣州、東莞、成都、武漢、長沙等20個城市已成立超過50多家中心。
孩子成績不好,很大程度上是受到注意力的影響,怎樣培養(yǎng)小孩的注意力,就是解決孩子學(xué)習(xí)問題的根源。其實,培養(yǎng)孩子注意力,家長在家也是能夠做的,具體怎么做,競思專家告訴你。
競思教育——訓(xùn)練小孩注意力的方法
1、注意力評估
培訓(xùn)中心式:競思老師接待家長,并介紹培訓(xùn)內(nèi)容;家長完成競思注意力測評表;學(xué)員完成軟件評測。
專家家庭式:競思老師在線接待學(xué)員及家長。家長在線填寫“注意力測評”;學(xué)員在家中完成軟件測評。
2、注意力個性方案
結(jié)合家長評估,學(xué)員測評,學(xué)員腦電信息,和學(xué)員的實際需求和時間安排,競思專家定制個性化培訓(xùn)方案。包括:
儀器訓(xùn)練:競思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動分心的問題。
習(xí)題鞏固:在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo):專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正:競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。
情緒管理:疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞。
3、競思注意力訓(xùn)練
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練:包括以上五大方法的綜合運用,據(jù)孩子情況個性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練:由家長負(fù)責(zé)為孩子佩戴,佩戴位置和訓(xùn)練方案由競思專家老師給出,經(jīng)美國專家博士審核。
家長按注意力專家的要求安排訓(xùn)練,競思專家全程跟蹤,每天通 過QQ,郵件,手機(jī)等方式跟競思老師保持密切聯(lián)系。
家長每次訓(xùn)練結(jié)束后,傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù),專家動態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競思專家為家長總結(jié)出上百種注意力改善方法,家長在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
4、注意力效果評估
效果體現(xiàn)在以下六個方面
1.CNS專業(yè)軟件評估:結(jié)業(yè)測試與入學(xué)測試分?jǐn)?shù)對比。
2.儀器測試:用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對比,顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。
3.填寫家長問卷:對比家長問卷,對比孩子的進(jìn)步。
4.學(xué)校成績:孩子迎來期中和期末考試,考試之后,比較學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。
5.習(xí)題速度比較:家長比較孩子每次競思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。
6.日常觀察:家長通 過日常觀察孩子行為的進(jìn)步,和老師的評語,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。
如需了解更多課程詳情 【杭州競思教育注意力訓(xùn)練】請咨詢: 17706505315