如何幫助注意力不集中的孩子？——競思北京首師大訓(xùn)練中心主任羅然老師

羅然老師有6年教育行業(yè)經(jīng)驗，有對教育事業(yè)矢志不渝的熱情，她對注意力訓(xùn)練有哪些見解呢？

人物專訪

羅然

從事教育行業(yè)6年，競思北京首師大中心主任，資深注意力訓(xùn)練老師

什么契機(jī)來到競思？

我在教育行業(yè)工作了很多年，很喜歡教師這個崗位，后來經(jīng)過朋友的介紹來到了競思。

競思的腦電生物反饋訓(xùn)練讓我感覺很新穎，也很奇妙，因為之前工作中也會遇到注意力不集中、多動、學(xué)習(xí)困難這樣問題的孩子，當(dāng)時不知道該怎么辦，競思讓我找到了解決問題的途徑，我希望能**這個機(jī)會，幫助更多的孩子，并且豐富自己的教育經(jīng)驗。

工作的動力

每當(dāng)聽到家長說，“孩子在學(xué)校又進(jìn)步了！”我就會覺得付出再多的辛苦都是值得的。

孩子們有進(jìn)步，就是說明我的工作是有效果的，**工作，幫助孩子與孩子的家庭，這是很有成就感的。

遇到的** 難培訓(xùn)的學(xué)生

我以前帶過一個孩子，他來競思的時候，剛剛7歲，正在面臨上小學(xué)的問題。

這個孩子在與人溝通方面有一些障礙，不會用言語表達(dá)，偶爾還會發(fā)生攻擊他人的情況。正因為如此，學(xué)校的老師不接受這名孩子上學(xué)，孩子只好退學(xué)了。

退學(xué)之后，家長帶孩子來到競思。孩子的**次注意力測評，就是我?guī)龅?，測評的時候，孩子坐不住椅子，亂動電腦鍵盤，也不與我說話，不看我的眼睛。

我試圖牽他的手，他順勢坐在了地上，嘴里大聲喊著：“媽媽，媽媽”！這就是我們的**次見面。調(diào)皮的他給我立了個“下馬威”，我當(dāng)時就下定決心，要讓他順利上學(xué)，要讓學(xué)校接受他。就這樣，訓(xùn)練開始了。

訓(xùn)練初期并不順利，**次上課時，孩子的狀態(tài)與測評的時候差不多：非常不配合，情緒難以控制，不與人溝通。

對這樣的孩子就得很有耐心，經(jīng)過我的引導(dǎo)，隨著訓(xùn)練次數(shù)的增多，他逐漸可以接受坐在椅子上做訓(xùn)練。

但孩子的小動作還是很多，遇到問題不會表達(dá)，有時甚至?xí)苯庸衾蠋熍c其他學(xué)員。

訓(xùn)練30次后，孩子逐漸與我建立了信任，能夠聽得進(jìn)去我說的話，會和我交流了，我就會告訴他遇到一些問題該怎么做，怎樣做事情才會更好。

訓(xùn)練后，家長反饋說，孩子慢慢能看著別人的眼睛說話了，能夠聽得進(jìn)去大人的話，已經(jīng)能夠上半天的學(xué)了，與學(xué)校的小朋友相處也變得融洽，老師小朋友們都很喜歡他。

家長問的** 多的問題是什么？

1、家長通常都很在意效果，想要盡快看到孩子的進(jìn)步。一般會提問，“大概幾次課后會有明顯的效果？”、“一期訓(xùn)練下來，能不能解決所有的問題？”

我會告訴家長，我們的腦電生物反饋是物理性訓(xùn)練，是潛移默化的，進(jìn)步是因人而異的，有的孩子接受的快，有的孩子接受的慢。

其中有環(huán)境因素、家庭教育因素等等，孩子自身的配合程度也是很重要的。**我們共同努力，一定會有進(jìn)步的。

孩子存在的問題不止一個，我們要一個一個的解決，所以家長不要著急，要耐心的等待孩子的進(jìn)步。

2、家長對于孩子不喜歡做作業(yè)、拖拉嚴(yán)重的現(xiàn)象非常苦惱，很多作業(yè)都是家長幫助完成的，所以家長們會問，“該如何引導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)？”

孩子存在依賴心理，知道有爸爸媽媽替他想著，所以自己的事情不著急做，而且自我約束力不夠，為他們制定規(guī)則，是糾正的**方式。

根據(jù)行為心理學(xué)的觀點，通常要讓人形成一種牢固的行為習(xí)慣，就需要一個牢固的刺激，也就是需要長期的堅持。

**初，不要要求太高，一步一步來，逐漸再提高要求，這樣孩子不想寫作業(yè)的想法就不那么強(qiáng)烈了，父母也能逐漸達(dá)到讓孩子寫作業(yè)的目的。

做好總結(jié)，**一星期進(jìn)行一次總結(jié)，在孩子出現(xiàn)正確的行為之后，及時給予獎勵，這有強(qiáng)化和加固正確行為的作用，是一種正向的引導(dǎo)。

杭州競思教育注意力訓(xùn)練好嗎?

競思訓(xùn)練專家建議，家長可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練，針對孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練，有效地訓(xùn)練之后，孩子的注意力會大大提高。

競思注意力訓(xùn)練可以幫助您，一對一為每個孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后，徹底擺脫注意力的困擾！

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孩子注意力不集中？找專業(yè)機(jī)構(gòu)幫您~

杭州競思注意力訓(xùn)練的原理是什么？

競思引進(jìn)美國先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。同時結(jié)合行為糾正、情緒管理、心理輔導(dǎo)、習(xí)題鞏固等訓(xùn)練方案，從根本上解決孩子的注意力問題，發(fā)揮大腦的潛力!

競思采用的訓(xùn)練方法：腦電生物反饋技術(shù)——國際上先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法(穩(wěn)定、持久、不反彈)

經(jīng)**統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競思以科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、重慶、寧波、蘇州、無錫、南京、天津、廣州、東莞、成都、武漢、長沙等20個城市已成立超過50多家中心。

孩子成績不好，很大程度上是受到注意力的影響，怎樣培養(yǎng)小孩的注意力，就是解決孩子學(xué)習(xí)問題的根源。其實，培養(yǎng)孩子注意力，家長在家也是能夠做的，具體怎么做，競思專家告訴你。

競思教育——訓(xùn)練小孩注意力的方法

1、注意力評估

培訓(xùn)中心式：競思老師接待家長，并介紹培訓(xùn)內(nèi)容；家長完成競思注意力測評表；學(xué)員完成軟件評測。

專家家庭式：競思老師在線接待學(xué)員及家長。家長在線填寫“注意力測評”；學(xué)員在家中完成軟件測評。

2、注意力個性方案

結(jié)合家長評估，學(xué)員測評，學(xué)員腦電信息，和學(xué)員的實際需求和時間安排，競思專家定制個性化培訓(xùn)方案。包括：

儀器訓(xùn)練：競思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。

心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

行為糾正：競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。

情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

3、競思注意力訓(xùn)練

培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：包括以上五大方法的綜合運用，據(jù)孩子情況個性化定制。

專家家庭式訓(xùn)練：由家長負(fù)責(zé)為孩子佩戴，佩戴位置和訓(xùn)練方案由競思專家老師給出，經(jīng)美國專家博士審核。

家長按注意力專家的要求安排訓(xùn)練，競思專家全程跟蹤，每天通 過QQ，郵件，手機(jī)等方式跟競思老師保持密切聯(lián)系。

家長每次訓(xùn)練結(jié)束后，傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù)，專家動態(tài)調(diào)整方案。

儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

競思專家為家長總結(jié)出上百種注意力改善方法，家長在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。

4、注意力效果評估

效果體現(xiàn)在以下六個方面

1.CNS專業(yè)軟件評估：結(jié)業(yè)測試與入學(xué)測試分?jǐn)?shù)對比。

2.儀器測試：用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對比，顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。

3.填寫家長問卷：對比家長問卷，對比孩子的進(jìn)步。

4.學(xué)校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。

5.習(xí)題速度比較：家長比較孩子每次競思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。

6.日常觀察：家長通 過日常觀察孩子行為的進(jìn)步，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

如需了解更多課程詳情 【杭州競思教育注意力訓(xùn)練】請咨詢： 17706505315