在我們給孩子選擇注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我們需要選擇到專業(yè)的機(jī)構(gòu)，因?yàn)檫@是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有專業(yè)的機(jī)構(gòu)才可以讓孩子更好的成長，那么我們今天一起來了解廣州競思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！

競思教育開課多年，也接觸過非常多不同情況的孩子，有的社交困難、刻板行為嚴(yán)重，有的孩子有著很大的畏難情緒，有的孩子脾氣暴躁，有的孩子言語表達(dá)非常困難，對此，競思的老師都會給出合理的訓(xùn)練方案。

針對不同孩子們的不同情況，競思的老師會為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)出專屬于他們自己的成長方案，主要以注意力點(diǎn)位的腦電訓(xùn)練為主，配合沙盤訓(xùn)練走進(jìn)孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子多多表達(dá)。訓(xùn)練的時(shí)候要站在孩子的角度看問題，了解孩子的想法，再去糾正其他方面的問題。

廣州競思教育感統(tǒng)訓(xùn)練所采用的腦電訓(xùn)練，在一開始的時(shí)候，孩子們都會感到新奇，因?yàn)橹皬膩頉]有體驗(yàn)過，這對于孩子們的訓(xùn)練是非常有幫助的，孩子們面對這種新奇的訓(xùn)練形式也會慢慢的主動學(xué)習(xí)。

腦電訓(xùn)練開始后，很多孩子都很投入，積極性很高，老師也會實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子們的訓(xùn)練情況，并且教會孩子們正確的訓(xùn)練方法，讓孩子們在訓(xùn)練過程中不斷提升、完善自己的感知能力。

另外，競思的老師們也會保持與家長們的溝通，不僅是為了及時(shí)反饋孩子們的訓(xùn)練情況，也是為了在和家長夠溝通的過程中對孩子的成長環(huán)境有更好的了解，這樣才能看到真正的問題所在，也更有利于為孩子提供后續(xù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。

在廣州競思教育的訓(xùn)練與老師們的指導(dǎo)下，孩子們也會漸漸變得咨詢、勇敢，在訓(xùn)練時(shí)間以外也可以開始主動和一起訓(xùn)練的小朋友打招呼，和他們分享玩具。當(dāng)我們的老師看到孩子們經(jīng)過訓(xùn)練，各種行為得到了糾正，露出了開心的笑容，我們也會由衷的感到開心。很多家長也看到了孩子們的進(jìn)步與成長，也對我們的腦電訓(xùn)練表示了肯定。

競思的注意力訓(xùn)練已經(jīng)走過了很多年，我們的教研團(tuán)隊(duì)也一直在研究更適合孩子們的訓(xùn)練方式，我們的腦電儀器也在不斷的換新，讓孩子們得到的訓(xùn)練更加準(zhǔn)確有效，量身定制的訓(xùn)練方案也會成為孩子們的學(xué)習(xí)的輔助力量。

廣州競思教育在未來的路上也將繼續(xù)前行，和大家一起奔赴更加美好的未來。家長如果想科學(xué)判斷孩子的情況，可以留電進(jìn)行更詳細(xì)的咨詢！

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