長沙怎么培養(yǎng)三歲孩子的注意力

來源：教育聯展網編輯：佚名發(fā)布時間：2018-07-19

長沙怎么培養(yǎng)三歲孩子的注意力—博沃思-科學教育，為愛而生

長沙怎么培養(yǎng)三歲孩子的注意力—博沃思機構介紹

博沃思教育引進美國先進認知力訓練（注意力，記憶力，理解力，執(zhí)行力）技術，是目前全國的**一家認知力訓練機構。結合西方認知學領域的優(yōu)質成果，根據我國孩子特點，自主研發(fā)，形成了技術手段先進、訓練成效一流的認知力訓練體系。

針對目前5-14歲青少年普遍存在的注意力問題，如：上課走神、馬虎、拖拉、好動、自律性不強，記憶力問題：單詞記不住，背誦效果不佳；理解力問題：偏科，知識不消化；執(zhí)行力問題：做事無規(guī)劃，畏難情緒等問題。在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經驗。效果顯著、穩(wěn)定持久（訓練后不反彈），改變補習班治標不治本的問題的特點，得到家長的廣泛認可和高度評價。從大腦根源解決孩子問題，釋放潛力。

此外，博沃思相繼開設了心理輔導、素質拓展、父母課堂等實用課程，四位一體訓練方式為孩子的成長營造良好家庭教育環(huán)境。

博沃思認知力訓練中心現已在全國成立14家分中心，全國學員近兩千人，廣受學生及家長好評。計劃2018年將再發(fā)展4—6家，全國分中心將發(fā)展20家左右，打造高品質認知力訓練品牌，成為中國青少年認知力訓練的領航者。

博沃思認知力訓練，堅實孩子成長每一步。

長沙怎么培養(yǎng)三歲孩子的注意力—博沃思學習主動性課程訓練：

激發(fā)孩子大腦興趣，讓孩子主動愛上學習

家長都希望孩子學習好，但是學習好是有條件的，條件之一就是孩子的學習是主動的。要形成孩子主動學習的良好狀態(tài)，家長一定要注意兩點，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛。

孩子的求知欲是與生俱來的，孩子從小愛問十萬個為什么，這其實就是學習的主動性。當學習成為一種負擔而不是一種快樂時孩子就失去了學習的欲望。所以減少孩子的在學習方面的挫敗感，培養(yǎng)他的成就感和快樂體驗，就能增加孩子的學習主動性。

要形成孩子主動學習的良好狀態(tài)，家長要注意兩點，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛。

一、過分督促孩子是不妥當的

1.老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。

2.督促孩子學習切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。

3.培養(yǎng)良好的生活習慣，也不能過分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。

總之，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展，不少孩子學習差、習慣差，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去了主動性造成的。

二、創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛

學習是一種獨特的大腦活動，需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動學習狀態(tài)的重要條件。對此，家長要注意以下幾點。

1.切忌說教氣氛，注重一點一滴養(yǎng)成。

2.切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進。

3.切忌嚴厲氣氛，注重營造寬松。

4.切忌支配氣氛，注意讓孩子主動。

孩子不愛學習與大腦的關系

腦內長生的腎上腺素、多巴胺遞質、血清素（5-羥色胺）等，他們都與學習息息相關。腦內的神經傳遞就好比電話電話線路，如果電話線壞了，那么就無法正常通話，這時候，電話公司就會派人進行維修，是連接正常。同樣的，如果大腦內神經傳遞斷開，大腦無法正常進行神經傳遞信息，這時，就需要大腦自身的能力去重新建立一個新的神經連接促使人學習、閱讀。

長沙怎么培養(yǎng)三歲孩子的注意力—博沃思教學理念