深圳兒童想象力訓(xùn)練場景回憶
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：小澤 發(fā)布時(shí)間：2018-06-01
深圳兒童想象力訓(xùn)練場景回憶
今天給大家分享【學(xué)前兒童專注力的訓(xùn)練】
素質(zhì)教育培訓(xùn)課程>>>深圳素質(zhì)教育培訓(xùn)
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深圳兒童想象力訓(xùn)練場景回憶，專家發(fā)現(xiàn)動作協(xié)調(diào)和參與互動的興趣，是培養(yǎng)孩子專注力的關(guān)鍵。協(xié)調(diào)性好的孩子注意力就強(qiáng)，注意力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)能力就更好，新星座兒童口才教學(xué)中有大量的口、腦、肢體和思維協(xié)調(diào)訓(xùn)練游戲，和動作、表情、聲音、想象完美結(jié)合的童謠表演，為孩子提供了系統(tǒng)的注意力訓(xùn)練方案。
背童謠、講故事、朗誦詩，記憶開發(fā)要有方法。
兒童記憶力開發(fā)的關(guān)鍵，在于激發(fā)主動和興趣。在十八年全腦兒童口才課堂實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)在新星座課堂上，采用的動作、表情、聲音、想象整體引導(dǎo)方式，讓孩子們在記憶童謠、故事、詩歌等語言作品的過程中，孩子的記憶速度很快。他們往往十幾分鐘就能記住，并快樂地登臺展示。小孩專注力訓(xùn)練咨詢電話18988787201 18988787109
兒童專注力訓(xùn)練
訓(xùn)練孩子的視覺注視和追蹤力。首先讓孩子學(xué)習(xí)視覺專注的第 一步——注意力指向性。
1、注視
訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺專注力。
訓(xùn)練方法：
（1）伸出食指放在孩子眼前約30厘米處，讓其注視。
（2）讓孩子注視家長手里的東西。
（3）讓孩子凝視家長的眼睛，與家長對視。
（4）讓孩子注視鏡中自己的眼睛。
訓(xùn)練要求：注視時(shí)間越長越好。
2、 數(shù)字變位或物品變位
訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺專注力，培養(yǎng)孩子的視覺記憶力。
訓(xùn)練方法1：在紙板上順序貼出由1-10個(gè)數(shù)字，讓孩子觀察并認(rèn)識這些數(shù)字，然后讓他轉(zhuǎn)過身去，把個(gè)別數(shù)字交換位置或者取走，再讓他轉(zhuǎn)回身來，迅速說出哪個(gè)數(shù)字變了們或者已被取走。
訓(xùn)練方法2：在桌子上擺幾件物品，讓孩子看清楚后，令他轉(zhuǎn)過身去，將物品變換位置或取走其中的一兩件物品，再讓他轉(zhuǎn)過身，說出物品的變位，或者說出被取走的物品名稱。
訓(xùn)練孩子在活動中視覺的跟隨能力和集中、持續(xù)的能力。
1、接拋球
訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺注意力；訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和肌肉動作能力。
訓(xùn)練方法：家長和孩子互相接拋球。如果孩子接球能力較差，為安全起見，可以選擇軟球。
2、卷毛線、搭積木
訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺注意力；培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)及小肌肉動作能力。
訓(xùn)練方法：
（1）讓孩子幫媽媽把一捆毛線卷成一個(gè)線團(tuán)。
（2）讓孩子搭積木，擺出自己喜歡的形狀。
機(jī)構(gòu)簡介：
深圳競思教育科技有限公司是中國**采用國際腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)國際上**先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。機(jī)構(gòu)咨詢電話：18988787201 18988787109
兒童壞習(xí)慣作業(yè)磨蹭：
深圳兒童想象力訓(xùn)練場景回憶，孩子做事情喜歡磨蹭，做作業(yè)的時(shí)候東張西望，邊寫邊玩，導(dǎo)致都已經(jīng)到了深夜了，孩子依舊做不完作業(yè)。明明一個(gè)小時(shí)就能夠完成的事情，孩子為什么拖這么久呢？作業(yè)做的晚，這個(gè)不但會讓孩子影響孩子的睡眠質(zhì)量，還會影響孩子第二天的上課狀態(tài)。
如何讓孩子做出改變呢？如果說是那些孩子在家表現(xiàn)活潑，但是外面的時(shí)候表現(xiàn)的比較內(nèi)向的話。我們可以經(jīng)常帶孩子出門去玩，比如說帶孩子去公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或者買東西的時(shí)候可以帶上孩子和售貨員進(jìn)行交流，讓孩子發(fā)現(xiàn)，似乎和陌生人交流也不是什么太可怕的事情，這樣還能夠提升孩子的交際能力
如果孩子作業(yè)拖拉，說明孩子對于時(shí)間沒有一個(gè)概念，我們幫助孩子學(xué)會分配自己的時(shí)間，比如說規(guī)定孩子在幾點(diǎn)之前起床，幾點(diǎn)的時(shí)候吃早飯等等，從生活中的小細(xì)節(jié)來改變孩子，樹立孩子的時(shí)間觀念，讓孩子對于接下來需要完成的事情有一個(gè)緊迫感
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