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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-25
武漢暑期夏令營選哪家？推薦乘風(fēng)軍事夏令營，乘風(fēng)軍事夏令營專注于少兒、青少年冬夏令營活動(dòng)，針對(duì)孩子性格、習(xí)慣、信念為訓(xùn)練目標(biāo)，開設(shè)運(yùn)動(dòng)、拓展、科技、體能等多元化課程，因材施教，幫助孩子們克服叛逆、自卑、膽小、過分依賴等不良心理狀態(tài)，從而培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和性格，以下乘風(fēng)夏令營資料供參考。
專注力不夠集中
專注力不夠集中，生活中拖拉懶散，沒有時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)不好。
叛逆任性不懂感恩
性格叛逆任性，不遵守規(guī)矩，不聽老師和父母的教導(dǎo)，不懂感恩。
性格膽小內(nèi)向
性格膽小內(nèi)向，不自信，愛發(fā)脾氣，不懂得如何跟同齡孩子交往。
不聽話沉迷游戲
無心學(xué)習(xí)，沉迷于手機(jī)游戲，在家里不聽父母勸導(dǎo)。
讓孩子在營地鍛煉中體驗(yàn)樂趣
夏令營擺脫傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)學(xué)習(xí)中快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。
夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式地培養(yǎng)和滲透教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。
實(shí)踐、成長、生存、游玩！
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】第一期：7月08號(hào)-7月14號(hào)；第二期：7月15號(hào)-7月21號(hào)；第三期：7月22號(hào)-7月28號(hào)；第四期：7月29號(hào)-8月04號(hào)；第五期： 8月05號(hào)-8月1 1號(hào)；第六期：8月12號(hào)-8月18號(hào)；第七期：8月19號(hào)-8月25號(hào)。
【課程架構(gòu)】： 軍事訓(xùn)練+營地課程，四項(xiàng)能力培養(yǎng)模型，營地貨幣體系(正面引導(dǎo))，營地生活教育+世界公民素養(yǎng)。
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】 第一期：7月08號(hào)-7月21號(hào)；第二期：7月22號(hào)-8月04號(hào)；第三期： 8月05號(hào)-8月18號(hào)。
【訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)】： 武漢乘風(fēng)軍事夏令營課程升級(jí)主體化，內(nèi)容豐富更貼身成長，融入思維情境模擬教學(xué)，以營地生活教育塑造學(xué)員軍人氣質(zhì)，全程貫穿模擬社交圈體系，強(qiáng)化“帶得走”的技能學(xué)習(xí)，讓孩子具備：強(qiáng)健的體魄、獨(dú)立自主的能力、向上向善的信念、超越分?jǐn)?shù)的競爭力。
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】第一期：7月08號(hào)-7月28號(hào)；第二期：7月29號(hào)-8月18號(hào)。
【訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)】： 五大主題全面升級(jí)站在孩子的角度出發(fā)，全面感受軍事氛圍，錘煉軍魂意志，每個(gè)主題都能給孩子帶來不一樣的能力培養(yǎng)。
28天蛻變營
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營期安排】第一期：7月08號(hào)-8月04號(hào)；第二期：7月29號(hào)-8月25號(hào)。
【訓(xùn)練目標(biāo)】28天，天甩掉身上的軟弱和稚氣；28天，激發(fā)內(nèi)心的自信和堅(jiān)毅；28天，懂得付出擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?8天，學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和自己管理；28天，喚醒內(nèi)心知恩感恩報(bào)恩意識(shí)；我們相信，28天會(huì)為孩子帶來飛躍式成長！
1. 有助于心理成長。軍事夏令營潛移默化地加深了孩子們的責(zé)任感，使他們感受到父母濃濃的愛。
2. 培養(yǎng)溝通能力。沒有玩伴，孩子們就不會(huì)有一個(gè)快樂的假期。讓孩子們參加夏令營，他們有同齡人的伙伴，一起完成拓展活動(dòng)，以活動(dòng)為媒介進(jìn)行交流和溝通，提高人際交往能力，這些都為孩子們進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
1
營地熏染、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格、過硬品質(zhì)、獨(dú)立能力
2
快樂生活、自立自強(qiáng)，汲取智慧思想、開闊思維、練就膽識(shí)
3
心靈引導(dǎo)、行為修正，培養(yǎng)高尚心靈、學(xué)會(huì)孝悌、懂得感恩
4
親如兄弟、合作共處，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)力量、協(xié)作意識(shí)、競爭精神
經(jīng)過游戲體會(huì)到人與人之間的信息溝通帶來的有效合作和團(tuán)隊(duì)之間的相互鼓勵(lì)與支持，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到要進(jìn)行換位思考，才有更好的溝通力
在一場更具真實(shí)、氛圍緊張的戰(zhàn)斗體驗(yàn)中，掌握防護(hù)格斗戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等軍事技能基本功，增強(qiáng)國防觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義觀念
野外生存能力訓(xùn)練，掌握生存技巧，野外險(xiǎn)情處置，野外應(yīng)急措施，學(xué)習(xí)戶外生存、急救、安全知識(shí)等陶冶情操，凈化心靈，舒緩壓力
生活自理，一切都要靠自己，讓他們懂得感恩父母、師長、社會(huì)、一切應(yīng)該感恩的，感恩教育在青少年的成長中起著至關(guān)重要的作用
培養(yǎng)獨(dú)立、自尊和自信
根據(jù)調(diào)查，67%的孩子在參加夏令營后，在自信和自我發(fā)展方面有了顯著的提高，對(duì)自我的認(rèn)同感來自于實(shí)實(shí)在在的成就，而不是空洞的表揚(yáng)。
夏令營提供各種素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)，給所有孩子成功的機(jī)會(huì)，無論他們的能力高低，都能充分發(fā)揮自己的潛能，得到同齡人的認(rèn)可。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements
我們的教官團(tuán)隊(duì)全部由一支服役5年以上的退伍軍人組成，且有三年以上從事營地教育的經(jīng)驗(yàn)。
配有專業(yè)的醫(yī)療保障團(tuán)隊(duì)，24小時(shí)醫(yī)務(wù)室及應(yīng)急車輛，隨時(shí)提供保障，妥善處理孩子們的應(yīng)急事件。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍全部由從事軍事夏冬令營及家庭教育五年，在青少年心里咨詢、青少年安全知識(shí)推廣，具有教師資格證以及專業(yè)的資格證書。
青少年正是身體發(fā)育的時(shí)候，我們會(huì)安排美味營養(yǎng)的特色菜單，孩子用餐時(shí)，每桌至少保留一名生活老師及教官在場，確保孩子膳食合理，營養(yǎng)均衡。
8-12人房，高低鋪，男女分別獨(dú)立管理，教官與生活老師同孩子一層樓，24小時(shí)輪流查房制，全天24小時(shí)提供飲水，安全衛(wèi)生。
多年軍事夏令營運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，零事故零投訴；全封閉式管理，訓(xùn)練、活動(dòng)場所設(shè)置明顯安全提示；專業(yè)培訓(xùn)合格教練，教官、輔導(dǎo)員24小時(shí)跟班管理；訓(xùn)練課程均帶有主題指向，體驗(yàn)中成長，寓學(xué)于玩。
1、不同類型的學(xué)校旅行、軍事夏令營、體育夏令營和國外旅行都是不同的。
2、不同的學(xué)生群體，如小學(xué)生、初中生、高中生或陪同的家長，其價(jià)格也不同。
3、夏令營的時(shí)間長短不同，價(jià)格是由時(shí)間長短決定的。
建議在選擇夏令營時(shí)，考慮該機(jī)構(gòu)的影響力和專業(yè)性，以及其組織活動(dòng)的成功率;最重要的是根據(jù)自己的需求做出判斷。
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