暑假，您的孩子在家做什么？
12點(diǎn)起床？手機(jī)、電視、游戲、發(fā)呆？排得滿滿的補(bǔ)習(xí)班？
想想，沒(méi)有手機(jī)的童年，我們多快樂(lè)！樂(lè)趣無(wú)處不在！
讓我們的孩子，回到我們的小時(shí)候，你愿意嗎？
小知青下鄉(xiāng)夏令營(yíng)，吃苦夏令營(yíng)，變形記之走進(jìn)貴州貧困山區(qū)
沒(méi)有固定的食堂，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)房和酒店的住宿
吃飯，自己做。
準(zhǔn)備菜、切菜、洗米煮飯，生火，洗鍋，炒菜，全部做飯過(guò)程。
每個(gè)孩子都要體驗(yàn)，
不僅杜絕飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的公子，公主習(xí)慣。
更能讓孩子們感受到品嘗自己勞動(dòng)果實(shí)的喜悅。
千秋業(yè)2024年夏令營(yíng)課程
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心靈之旅“變形記”之走進(jìn)貧困山區(qū)夏令營(yíng)
本活動(dòng)涉及大量實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)地分固定營(yíng)地和移動(dòng)營(yíng)地相結(jié)合的方式，營(yíng)地選擇在部隊(duì)、軍事培訓(xùn)基地，拓展基地，戶外，農(nóng)田，農(nóng)村，貧困山區(qū)，寺廟，原則上說(shuō)：越安靜的地方，越艱苦的地方，越是我們理想的營(yíng)地和訓(xùn)練場(chǎng)。希望家長(zhǎng)以磨練孩子教育成長(zhǎng)的心態(tài)。與老師全力配合。理性看待，成為我們 “變形記”心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)的大后方。讓我們一起，為孩子成長(zhǎng)努力！
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“小知青下鄉(xiāng)”走進(jìn)貧困山區(qū)心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)重走長(zhǎng)征路、重溫知青生活，繼承和弘揚(yáng)老前輩留給我們的百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神一代一代傳下去。言傳不如身教，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，讓青少年到農(nóng)村去，到貧困山區(qū)去，到紅軍“長(zhǎng)征過(guò)的地方”去。親身實(shí)踐，體會(huì)父輩的經(jīng)歷。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在自己的生活來(lái)之不易。感恩我們的父輩，感恩父母！
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“嶺”秀廣州，非常越“歷”7天研學(xué)夏令營(yíng)
NLP“黃埔兵團(tuán)”軍事國(guó)學(xué)夏令營(yíng)運(yùn)用實(shí)用心理學(xué)、NLP、教練技術(shù)、軍訓(xùn)、拓展、國(guó)學(xué)、財(cái)商等訓(xùn)練手段。更注重青少兒心靈成長(zhǎng)，修身養(yǎng)性。靜以修身，儉以養(yǎng)德。通過(guò)修身養(yǎng)性之道——“靜”、“忍”。運(yùn)用國(guó)學(xué)，茶道，佛學(xué)，太極。去除社會(huì)生活帶給我們孩子的心浮氣燥。實(shí)際上就是通過(guò)自我成長(zhǎng)的一種訓(xùn)練系統(tǒng)的方法體系。觸動(dòng)小朋友心靈成長(zhǎng)，從“行為與心智”內(nèi)外相互滲透，與實(shí)踐活動(dòng)”一靜一動(dòng)相互提升。達(dá)到**學(xué)習(xí)效果。激發(fā)孩子的潛能，全面提升青少年的綜合素質(zhì)！是青少年綜合實(shí)踐性的主題訓(xùn)練夏令營(yíng)。
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工農(nóng)兵學(xué)商穿越28天研學(xué)夏令營(yíng)
在沙漠行走過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多的困難。一家人肩并肩，手拉手，互相摻扶，不拋棄，不放棄。勇敢、堅(jiān)持、溝通、行動(dòng)、合作、感恩，一起朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。從而建立起內(nèi)心深處強(qiáng)大的家庭能量。打造夫妻彼此崇拜，和諧感恩，互相尊重，互相支持，互相陪伴。破解親子和諧溝通、讓孩子無(wú)比感恩!
往期精彩回顧
2、我們將根據(jù)營(yíng)別、年齡進(jìn)行分班，訓(xùn)練強(qiáng)度會(huì)根據(jù)年齡段進(jìn)行調(diào)整。
3、本次活動(dòng)我們給每位學(xué)員購(gòu)買(mǎi)了人身意外保險(xiǎn)（50 萬(wàn)個(gè)人意外傷害險(xiǎn)+團(tuán)體意外傷害 險(xiǎn)）。
在此期間，如孩子發(fā)生意外傷亡事故，均由保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠付，我們會(huì)協(xié)助家 長(zhǎng)和保險(xiǎn)公司協(xié)調(diào)。這只是為了以防萬(wàn)一，在以往中從來(lái)沒(méi)有出過(guò)任何安全問(wèn)題。
夏令營(yíng)常見(jiàn)問(wèn)題解答Q&A
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教官會(huì)不會(huì)太嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)打罵孩子？
我們對(duì)教官有嚴(yán)格約束，我們?cè)O(shè)有糾察制度，杜絕此類(lèi)問(wèn)題發(fā)生，軍事教官主要負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中我們教官是很?chē)?yán)厲的，說(shuō)一就是一，要求學(xué)員必須做到令行禁止、雷厲風(fēng)行。學(xué)員沒(méi)有做好的時(shí)候也會(huì)做出相應(yīng)的懲罰，我們的懲罰方式只有一種，那就是俯臥撐
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女孩子參加軍事夏令營(yíng)是否安全？
軍事夏令營(yíng)期間全程采取全封閉式的管理，女孩子跟女孩子一個(gè)房間，生活教官也是女教官，24小時(shí)同吃、同睡，同活動(dòng)的，每時(shí)每刻負(fù)責(zé)學(xué)生的人身安全。
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參加你們千秋業(yè)夏令營(yíng)的孩子有哪些安全保障呢?
優(yōu)質(zhì)營(yíng)地：全軍事化管理營(yíng)地，設(shè)施設(shè)備齊全，室內(nèi)外大型場(chǎng)地；全方位24小時(shí)監(jiān)控覆蓋教官、生活老師值崗。
師資配置：心理學(xué)親子教育導(dǎo)師、國(guó)學(xué)老師、武術(shù)教練、軍事教官、生活老師。每5-10名孩子配備一名生活老師。
飲食保障：軍營(yíng)餐(3葷2素一湯)，搭配合理，營(yíng)養(yǎng)膳食，早餐為包子、面條、雞蛋、粥、小菜等。
多重保險(xiǎn)：旅旅險(xiǎn)、意傷害險(xiǎn)、景區(qū)責(zé)任險(xiǎn)；配有醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，醫(yī)護(hù)人員及專(zhuān)用車(chē)隨叫隨到，景區(qū)距離大醫(yī)院15分鐘路程。
活動(dòng)交通：旅游大巴往返，車(chē)況良好，駕齡20年以上老司機(jī)，素質(zhì)佳。
活動(dòng)信息：建立微信平臺(tái)、每日向家長(zhǎng)發(fā)送信息匯報(bào)行程實(shí)況，每晚發(fā)布全程活動(dòng)記錄/活動(dòng)照片/活動(dòng)視頻，隨時(shí)觀看、收藏、下載。
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孩子從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，單獨(dú)面對(duì)生活，能夠適應(yīng)嗎？
孩子都是有適應(yīng)的過(guò)程的，大部分都是首先次離開(kāi)家，這也是軍事夏令營(yíng)舉辦的意義所在，給孩子安全的訓(xùn)練環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，獨(dú)立自主的生活。
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家長(zhǎng)想孩子可以去看孩子嗎？
其實(shí)孩子在參加軍事夏令營(yíng)期間是不建議家長(zhǎng)去看望的，因?yàn)檫@對(duì)他們的訓(xùn)練和成長(zhǎng)有很大的不利，可能營(yíng)員在看見(jiàn)父母之后，會(huì)產(chǎn)生依賴心理，導(dǎo)致訓(xùn)練半途而廢。家長(zhǎng)若有急事可以聯(lián)系生活老師或者是辦公室老師都可以，我們會(huì)一一傳達(dá)給孩子。
千秋業(yè)夏令營(yíng)秉承嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將先進(jìn)的管理理論與企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐相融合，幫助中國(guó)青少年健康茁壯成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)最大化培育孩子、幫助教育工作者與學(xué)生建立良好的溝通渠道
主要課程有NLP軍營(yíng)成長(zhǎng)動(dòng)力素質(zhì)教育特訓(xùn)營(yíng)(NLP夏令營(yíng))、工農(nóng)兵學(xué)商穿越夏令營(yíng)、“特種兵”黃埔軍事拓展夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、冬令營(yíng).、中小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)法、思維建構(gòu)全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、NLP親子訓(xùn)練、**學(xué)習(xí)法訓(xùn)練、家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練、教師專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練、國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)、企業(yè)培訓(xùn)、相約清華.北大—軍事拓展夏令營(yíng)(北京)、藍(lán)球訓(xùn)練營(yíng)、新課程開(kāi)發(fā)、教育軟件的開(kāi)發(fā)等。
百聞不如一見(jiàn)，說(shuō)教不如體驗(yàn)
讓孩子親身體驗(yàn) 感受人間疾苦在實(shí)踐中成長(zhǎng) 蛻變！
