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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-05-29
武漢暑期夏令營(yíng)選哪家？推薦乘風(fēng)軍事夏令營(yíng)，乘風(fēng)軍事夏令營(yíng)專(zhuān)注于少兒、青少年冬夏令營(yíng)活動(dòng)，針對(duì)孩子性格、習(xí)慣、信念為訓(xùn)練目標(biāo)，開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)、拓展、科技、體能等多元化課程，因材施教，幫助孩子們克服叛逆、自卑、膽小、過(guò)分依賴(lài)等不良心理狀態(tài)，從而培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和性格，以下乘風(fēng)夏令營(yíng)資料供參考。
專(zhuān)注力不夠集中
專(zhuān)注力不夠集中，生活中拖拉懶散，沒(méi)有時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)不好。
叛逆任性不懂感恩
性格叛逆任性，不遵守規(guī)矩，不聽(tīng)老師和父母的教導(dǎo)，不懂感恩。
性格膽小內(nèi)向
性格膽小內(nèi)向，不自信，愛(ài)發(fā)脾氣，不懂得如何跟同齡孩子交往。
不聽(tīng)話沉迷游戲
無(wú)心學(xué)習(xí)，沉迷于手機(jī)游戲，在家里不聽(tīng)父母勸導(dǎo)。
增強(qiáng)孩子的自信心
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有98％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)，能認(rèn)識(shí)跟自己不同性格、優(yōu)點(diǎn)的人，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。而在營(yíng)員父母中，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。
實(shí)踐、成長(zhǎng)、生存、游玩！
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無(wú)先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營(yíng)期安排】第一期：7月08號(hào)-7月14號(hào)；第二期：7月15號(hào)-7月21號(hào)；第三期：7月22號(hào)-7月28號(hào)；第四期：7月29號(hào)-8月04號(hào)；第五期： 8月05號(hào)-8月1 1號(hào)；第六期：8月12號(hào)-8月18號(hào)；第七期：8月19號(hào)-8月25號(hào)。
【課程架構(gòu)】： 軍事訓(xùn)練+營(yíng)地課程，四項(xiàng)能力培養(yǎng)模型，營(yíng)地貨幣體系(正面引導(dǎo))，營(yíng)地生活教育+世界公民素養(yǎng)。
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無(wú)先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營(yíng)期安排】 第一期：7月08號(hào)-7月21號(hào)；第二期：7月22號(hào)-8月04號(hào)；第三期： 8月05號(hào)-8月18號(hào)。
【訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)】： 武漢乘風(fēng)軍事夏令營(yíng)課程升級(jí)主體化，內(nèi)容豐富更貼身成長(zhǎng)，融入思維情境模擬教學(xué)，以營(yíng)地生活教育塑造學(xué)員軍人氣質(zhì)，全程貫穿模擬社交圈體系，強(qiáng)化“帶得走”的技能學(xué)習(xí)，讓孩子具備：強(qiáng)健的體魄、獨(dú)立自主的能力、向上向善的信念、超越分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無(wú)先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營(yíng)期安排】第一期：7月08號(hào)-7月28號(hào)；第二期：7月29號(hào)-8月18號(hào)。
【訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)】： 五大主題全面升級(jí)站在孩子的角度出發(fā)，全面感受軍事氛圍，錘煉軍魂意志，每個(gè)主題都能給孩子帶來(lái)不一樣的能力培養(yǎng)。
28天蛻變營(yíng)
【招生對(duì)象】6-18周歲，身體健康，無(wú)先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名。
【營(yíng)期安排】第一期：7月08號(hào)-8月04號(hào)；第二期：7月29號(hào)-8月25號(hào)。
【訓(xùn)練目標(biāo)】28天，天甩掉身上的軟弱和稚氣；28天，激發(fā)內(nèi)心的自信和堅(jiān)毅；28天，懂得付出擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?8天，學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和自己管理；28天，喚醒內(nèi)心知恩感恩報(bào)恩意識(shí)；我們相信，28天會(huì)為孩子帶來(lái)飛躍式成長(zhǎng)！
鍛煉獨(dú)立性和自主性
在家里，父母精心照顧孩子，使他們身體健康成長(zhǎng)，這往往會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)性。
在夏令營(yíng)中，要求孩子們自己洗碗，自己洗衣服，自己做家務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)全方位、立體化、直觀化的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解生活的意義，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
1
營(yíng)地熏染、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格、過(guò)硬品質(zhì)、獨(dú)立能力
2
快樂(lè)生活、自立自強(qiáng)，汲取智慧思想、開(kāi)闊思維、練就膽識(shí)
3
心靈引導(dǎo)、行為修正，培養(yǎng)高尚心靈、學(xué)會(huì)孝悌、懂得感恩
4
親如兄弟、合作共處，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)力量、協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神
經(jīng)過(guò)游戲體會(huì)到人與人之間的信息溝通帶來(lái)的有效合作和團(tuán)隊(duì)之間的相互鼓勵(lì)與支持，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到要進(jìn)行換位思考，才有更好的溝通力
在一場(chǎng)更具真實(shí)、氛圍緊張的戰(zhàn)斗體驗(yàn)中，掌握防護(hù)格斗戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等軍事技能基本功，增強(qiáng)國(guó)防觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義觀念
野外生存能力訓(xùn)練，掌握生存技巧，野外險(xiǎn)情處置，野外應(yīng)急措施，學(xué)習(xí)戶外生存、急救、安全知識(shí)等陶冶情操，凈化心靈，舒緩壓力
生活自理，一切都要靠自己，讓他們懂得感恩父母、師長(zhǎng)、社會(huì)、一切應(yīng)該感恩的，感恩教育在青少年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用
培養(yǎng)獨(dú)立、自尊和自信
根據(jù)調(diào)查，67%的孩子在參加夏令營(yíng)后，在自信和自我發(fā)展方面有了顯著的提高，對(duì)自我的認(rèn)同感來(lái)自于實(shí)實(shí)在在的成就，而不是空洞的表?yè)P(yáng)。
夏令營(yíng)提供各種素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)，給所有孩子成功的機(jī)會(huì)，無(wú)論他們的能力高低，都能充分發(fā)揮自己的潛能，得到同齡人的認(rèn)可。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements
我們的教官團(tuán)隊(duì)全部由一支服役5年以上的退伍軍人組成，且有三年以上從事?tīng)I(yíng)地教育的經(jīng)驗(yàn)。
配有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療保障團(tuán)隊(duì)，24小時(shí)醫(yī)務(wù)室及應(yīng)急車(chē)輛，隨時(shí)提供保障，妥善處理孩子們的應(yīng)急事件。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍全部由從事軍事夏冬令營(yíng)及家庭教育五年，在青少年心里咨詢、青少年安全知識(shí)推廣，具有教師資格證以及專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)。
青少年正是身體發(fā)育的時(shí)候，我們會(huì)安排美味營(yíng)養(yǎng)的特色菜單，孩子用餐時(shí)，每桌至少保留一名生活老師及教官在場(chǎng)，確保孩子膳食合理，營(yíng)養(yǎng)均衡。
8-12人房，高低鋪，男女分別獨(dú)立管理，教官與生活老師同孩子一層樓，24小時(shí)輪流查房制，全天24小時(shí)提供飲水，安全衛(wèi)生。
多年軍事夏令營(yíng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，零事故零投訴；全封閉式管理，訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置明顯安全提示；專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格教練，教官、輔導(dǎo)員24小時(shí)跟班管理；訓(xùn)練課程均帶有主題指向，體驗(yàn)中成長(zhǎng)，寓學(xué)于玩。
1、學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)和緊急避險(xiǎn)和救援技能。孩子們需要學(xué)習(xí)的不僅是課堂上的知識(shí)，還有課堂外的生存能力。自然災(zāi)害和危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生，所以接受實(shí)際訓(xùn)練不如做好準(zhǔn)備，讓孩子們能夠冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)害和事故。
2、結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與人合作。有些孩子天性靦腆，在人際交往方面有較大障礙。夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)與伙伴共同生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作游戲，孩子們能夠與他人進(jìn)行溝通和交流。
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