國(guó)際學(xué)校是一種以國(guó)際理解和思考問(wèn)題的全球視角為價(jià)值取向 ,以世界范圍的流動(dòng)人員為主要服務(wù)對(duì)象 ,以培養(yǎng)學(xué)生在全球化進(jìn)程中所必需的語(yǔ)言、知識(shí)、能力和態(tài)度的學(xué)校。國(guó)際學(xué)校的課程是國(guó)際學(xué)校的靈魂和賴以存在的基礎(chǔ) ,其以培養(yǎng)學(xué)生能勝任和參與國(guó)際事務(wù)的基本能力為目標(biāo) ,在內(nèi)容上突出交流工具———語(yǔ)言的學(xué)習(xí) ,具有鮮明的國(guó)際化特色。國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置一般可分為“國(guó)際課程”、“本國(guó)課程”、“組合型課程”以及“中文課程”。全球國(guó)際學(xué)校通行課程為IB課程，包括小學(xué)(PYP)、初中(MYP)、高中(DP) 在國(guó)內(nèi)被稱為國(guó)際文憑課程。

   國(guó)際學(xué)校提供的教育內(nèi)容與外國(guó)大學(xué)接軌，教學(xué)方式與現(xiàn)行的國(guó)內(nèi)教育有所不同，本文小編為大家盤(pán)點(diǎn)一下國(guó)際學(xué)校的三大教學(xué)方式。

(1)本國(guó)式教學(xué)方式

本國(guó)式教學(xué)方式主要存在于外籍人士開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校中。此類國(guó)際學(xué)校有兩種教學(xué)方式：一種是美式教育，采用英語(yǔ)授課，學(xué)生上課實(shí)行“走班制”;另一種是歐式教育和東方式教育，采用本國(guó)語(yǔ)言授課。

(2)組合型教學(xué)方式

組合型教學(xué)方式主要存在與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際部。此類國(guó)際學(xué)校采用的是按年級(jí)或“走班制”的教學(xué)形式，教師用英語(yǔ)、中文或雙語(yǔ)授課。

(3)中國(guó)式教學(xué)方式

此類學(xué)校是中國(guó)本地學(xué)校，他們是完全按照中國(guó)教育部的教學(xué)大綱的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的，來(lái)此類學(xué)校學(xué)習(xí)的外國(guó)小留學(xué)[微博]生必須接受全中國(guó)式的教育。因此，這種教學(xué)方式特別適用于那些華裔留學(xué)生或有著相當(dāng)漢語(yǔ)基礎(chǔ)的留學(xué)生。